📖 Exercices corrigés : Homophones grammaticaux (a/à, son/sont, c’est/ses/sait)
Objectif : Apprendre à différencier et utiliser correctement les homophones grammaticaux courants : a/à, son/sont, c’est/ses/sait.
🔹 1. Rappel des règles
📌 a / à
- a → verbe avoir à la 3ᵉ personne du singulier (on peut le remplacer par “avait”).
📌 Exemple : Il a un nouveau vélo. (Il avait un nouveau vélo. ✅) - à → préposition indiquant un lieu, une destination, un temps ou une possession.
📌 Exemple : Il part à la plage. (Il part avait la plage. ❌)
📌 son / sont
- son → adjectif possessif indiquant la possession.
📌 Exemple : Il a perdu son stylo. - sont → verbe être à la 3ᵉ personne du pluriel (on peut le remplacer par “étaient”).
📌 Exemple : Ils sont partis en voyage. (Ils étaient partis en voyage. ✅)
📌 c’est / ses / sait
- c’est → contraction de “cela est”.
📌 Exemple : C’est une belle journée. (Cela est une belle journée. ✅) - ses → adjectif possessif indiquant que quelque chose appartient à “il/elle”.
📌 Exemple : Il a rangé ses affaires. - sait → verbe savoir à la 3ᵉ personne du singulier (on peut le remplacer par “savait”).
📌 Exemple : Il sait nager. (Il savait nager. ✅)
🔹 2. Exercices corrigés
📝 Exercice 1 : Compléter avec “a” ou “à”
🔎 Complétez les phrases avec “a” ou “à”.
Énoncé :
- Il __ beaucoup de travail aujourd’hui.
- Nous allons __ la plage cet après-midi.
- Elle __ oublié son sac dans la voiture.
- Le chat appartient __ mon voisin.
- Il __ terminé son projet et il est fier de lui.
✅ Correction :
- Il a beaucoup de travail aujourd’hui.
- Nous allons à la plage cet après-midi.
- Elle a oublié son sac dans la voiture.
- Le chat appartient à mon voisin.
- Il a terminé son projet et il est fier de lui.
📝 Exercice 2 : Compléter avec “son” ou “sont”
🔎 Complétez les phrases avec “son” ou “sont”.
Énoncé :
- Les enfants __ très contents de partir en vacances.
- Elle a perdu __ téléphone hier soir.
- __ frère est venu la voir ce matin.
- Ils __ toujours en retard au travail.
- __ sac est posé sur la table.
✅ Correction :
- Les enfants sont très contents de partir en vacances.
- Elle a perdu son téléphone hier soir.
- Son frère est venu la voir ce matin.
- Ils sont toujours en retard au travail.
- Son sac est posé sur la table.
📝 Exercice 3 : Compléter avec “c’est”, “ses” ou “sait”
🔎 Complétez les phrases avec “c’est”, “ses” ou “sait”.
Énoncé :
- Il ne __ pas encore lire.
- Elle a mis __ livres dans son cartable.
- __ une décision difficile à prendre.
- Nous avons vu __ amis hier soir.
- Je ne __ pas comment répondre à cette question.
✅ Correction :
- Il ne sait pas encore lire.
- Elle a mis ses livres dans son cartable.
- C’est une décision difficile à prendre.
- Nous avons vu ses amis hier soir.
- Je ne sais pas comment répondre à cette question.
📝 Exercice 4 : Trouver et corriger les erreurs d’homophones
🔎 Dans chaque phrase, une erreur s’est glissée. Trouvez-la et corrigez-la.
Énoncé :
- Il a donné ses clés à sont ami.
- Ses une magnifique journée d’été.
- Mon frère et moi sont allés à la piscine.
- Il a réussi à son examen, c’est formidable !
- Elle sait trompée en remplissant le formulaire.
✅ Correction :
- Il a donné ses clés à son ami.
- C’est une magnifique journée d’été.
- Mon frère et moi sommes allés à la piscine.
- ✅ Il a réussi à son examen, c’est formidable ! (Correct)
- Elle s’est trompée en remplissant le formulaire.
📝 Exercice 5 : Phrase à trous avec plusieurs homophones
🔎 Complétez les phrases en choisissant le bon homophone parmi “a/à”, “son/sont”, “c’est/ses/sait”.
Énoncé :
- __ incroyable, il __ réussi tous __ examens !
- Il __ demandé __ sœur de l’aider à ranger __ affaires.
- Elle ne __ pas où __ clés __ été posées.
- Il __ acheté une voiture __ son ami.
- Nous __ en route pour aller __ la mer.
✅ Correction :
- C’est incroyable, il a réussi tous ses examens !
- Il a demandé à sa sœur de l’aider à ranger ses affaires.
- Elle ne sait pas où ses clés ont été posées.
- Il a acheté une voiture à son ami.
- Nous sommes en route pour aller à la mer.
📖 Exercices corrigés : Homophones Grammaticaux – Cas Particuliers
🎯 Objectif : Travailler sur des cas particuliers et difficiles liés aux homophones grammaticaux (a/à, son/sont, c’est/ses/sait), afin d’éviter les erreurs dans des contextes plus complexes.
🔹 Exercice 1 : Choisir entre “a” et “à” dans des phrases complexes
🔎 Complétez les phrases avec “a” ou “à”.
Énoncé :
- Il __ décidé d’aller __ la piscine malgré le mauvais temps.
- Elle __ acheté un cadeau __ sa meilleure amie.
- Si tu __ terminé ton travail, viens __ ma fête d’anniversaire.
- Ce problème __ été résolu __ l’aide de son équipe.
- Nous irons __ Paris dès qu’il __ le temps.
✅ Correction :
- Il a décidé d’aller à la piscine malgré le mauvais temps.
- Elle a acheté un cadeau à sa meilleure amie.
- Si tu as terminé ton travail, viens à ma fête d’anniversaire.
- Ce problème a été résolu à l’aide de son équipe.
- Nous irons à Paris dès qu’il a le temps.
🔹 Exercice 2 : Compléter avec “son” ou “sont” en fonction du contexte
🔎 Complétez les phrases avec “son” ou “sont”.
Énoncé :
- Il est fier de __ travail, il l’a terminé hier.
- Les enfants __ en train de jouer dehors.
- __ frère et __ père viendront le voir demain.
- Il a posé __ sac sur la table, mais ses clés __ restées dans la voiture.
- Ce tableau est __ préféré, c’est pourquoi il l’a accroché dans __ salon.
✅ Correction :
- Il est fier de son travail, il l’a terminé hier.
- Les enfants sont en train de jouer dehors.
- Son frère et son père viendront le voir demain.
- Il a posé son sac sur la table, mais ses clés sont restées dans la voiture.
- Ce tableau est son préféré, c’est pourquoi il l’a accroché dans son salon.
🔹 Exercice 3 : Compléter avec “c’est”, “ses” ou “sait” en contexte difficile
🔎 Complétez les phrases avec “c’est”, “ses” ou “sait”.
Énoncé :
- Il __ que tu es en retard, mais __ n’est pas grave.
- Elle a perdu tous __ documents importants.
- __ un problème compliqué, mais il __ comment le résoudre.
- __ la dernière fois que je te le dis ! Range __ affaires immédiatement.
- Nous savons tous que __ un excellent professeur, car il __ parfaitement expliquer.
✅ Correction :
- Il sait que tu es en retard, mais c’est n’est pas grave.
- Elle a perdu tous ses documents importants.
- C’est un problème compliqué, mais il sait comment le résoudre.
- C’est la dernière fois que je te le dis ! Range ses affaires immédiatement.
- Nous savons tous que c’est un excellent professeur, car il sait parfaitement expliquer.
🔹 Exercice 4 : Repérer et corriger les erreurs dans des phrases piégeuses
🔎 Dans chaque phrase, une erreur s’est glissée. Trouvez-la et corrigez-la.
Énoncé :
- Il est allé a la bibliothèque pour emprunter des livres.
- Ses dommage que tu n’aies pas pu venir.
- Il a laissé sont vélo devant la maison.
- Elle sait lavé les mains avant de manger.
- Sais un bon restaurant, on y mange très bien.
✅ Correction :
- Il est allé à la bibliothèque pour emprunter des livres. ❌ (Erreur : “a” → “à”)
- C’est dommage que tu n’aies pas pu venir. ❌ (Erreur : “ses” → “c’est”)
- Il a laissé son vélo devant la maison. ❌ (Erreur : “sont” → “son”)
- Elle s’est lavé les mains avant de manger. ❌ (Erreur : “sait” → “s’est”)
- C’est un bon restaurant, on y mange très bien. ❌ (Erreur : “sais” → “c’est”)
🔹 Exercice 5 : Phrase à trous avec plusieurs homophones dans un texte
🔎 Complétez le texte avec les homophones corrects.
Énoncé :
Hier, je suis allé __ la bibliothèque avec mon ami. Il __ emprunté un livre sur les sciences et il __ dit que __ vraiment intéressant. De mon côté, j’ai pris __ romans policiers et un livre sur l’histoire. Pendant notre sortie, nous avons croisé une vieille dame qui cherchait __ lunettes. Mon ami lui __ gentiment proposé de l’aider, mais elle __ déjà retrouvées dans __ sac.
✅ Correction :
Hier, je suis allé à la bibliothèque avec mon ami. Il a emprunté un livre sur les sciences et il m’a dit que c’est vraiment intéressant. De mon côté, j’ai pris ses romans policiers et un livre sur l’histoire. Pendant notre sortie, nous avons croisé une vieille dame qui cherchait ses lunettes. Mon ami lui a gentiment proposé de l’aider, mais elle les a déjà retrouvées dans son sac.
🔹 Exercice 6 : Reformuler des phrases avec un autre homophone
🔎 Transformez chaque phrase en utilisant un homophone correct tout en conservant le même sens.
Énoncé :
- Il a terminé son travail. (Utiliser “sont”)
- C’est une belle journée. (Utiliser “ses”)
- Ses chaussures sont neuves. (Utiliser “c’est”)
- Je vais à la plage demain. (Utiliser “a”)
- Il sait comment résoudre ce problème. (Utiliser “c’est”)
✅ Correction :
- Ses devoirs sont terminés.
- Ses couleurs sont magnifiques aujourd’hui.
- C’est une paire de chaussures neuves.
- Il a prévu d’aller à la plage demain.
- C’est évident qu’il sait comment résoudre ce problème.
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