Français

MÉTHODE FLASH – ACCORD SUJET-VERBE + 15 Exercices Corrigés

L’accord sujet-verbe en français, cette danse harmonieuse où le verbe se plie aux caprices de son sujet, comme un partenaire attentionné. Voici une plongée dans ses subtilités, avec une touche de chatoyant français unique :


1. La règle d’or : le verbe épouse son sujet

En français, le verbe s’accorde en nombre (singulier ou pluriel) et en personne (1re, 2e, 3e) avec son sujet. C’est la base, le socle, le point de départ.
Exemple :

  • Le chat mange. (Un chat, une action, tout est en harmonie.)
  • Les chats mangent. (Plusieurs chats, le verbe prend un -ent pour les accompagner.)

2. Quand le sujet se cache…

Parfois, le sujet n’est pas devant le verbe, mais derrière, ou même absent. Le verbe doit quand même lui rester fidèle.
Exemple :

  • Viennent-ils ce soir ? (Le sujet ils est après le verbe, mais l’accord est impeccable.)
  • Il pleut. (Pas de sujet visible, mais il est un sujet impersonnel, et le verbe s’accorde avec lui.)

3. Les sujets multiples, cette joyeuse foule

Quand plusieurs sujets sont liés par et, le verbe se met au pluriel, comme pour embrasser tout ce petit monde.
Exemple :

  • Le chat et le chien jouent. (Deux sujets, un verbe au pluriel, tout est en ordre.)

Mais attention ! Si les sujets sont unis par ou ou ni, le verbe s’accorde avec le sujet le plus proche… ou avec l’ensemble, selon le sens.
Exemple :

  • Ni le chat ni le chien n’est là. (On se focalise sur le dernier sujet, le chien.)
  • Ni le chat ni le chien ne sont là. (On considère l’ensemble, et le verbe prend le pluriel.)

4. Les collectifs, ces sujets trompeurs

Quand le sujet est un nom collectif (groupe, foule, majorité), l’accord dépend de ce qu’on veut souligner : l’unité ou les individus.
Exemple :

  • La foule applaudit. (On voit la foule comme un tout.)
  • Une majorité de gens sont d’accord. (On insiste sur les individus, donc pluriel.)

5. Les sujets inversés, cette élégance grammaticale

Dans les phrases interrogatives ou poétiques, le sujet et le verbe peuvent s’inverser. L’accord, lui, reste immuable.
Exemple :

  • Où vont-ils ? (Le sujet ils est après le verbe, mais l’accord est respecté.)
  • Dansent les étoiles. (Une phrase poétique où le verbe précède le sujet, mais l’accord demeure.)

6. Les sujets indéfinis, ces mystérieux inconnus

Quand le sujet est un pronom indéfini (on, chacun, personne), l’accord suit des règles précises.
Exemple :

  • On est prêt. (On est singulier, même s’il peut désigner plusieurs personnes.)
  • Chacun fait son travail. (Chacun est singulier, car il désigne chaque individu séparément.)
  • Personne n’est venu. (Personne est singulier, car il exprime une absence.)

7. Les sujets fractionnés, ces casse-tête mathématiques

Quand le sujet exprime une fraction ou une partie, l’accord se fait avec la quantité évoquée.
Exemple :

  • La moitié des élèves est absente. (On insiste sur la moitié, donc singulier.)
  • La moitié des élèves sont absents. (On pense aux élèves, donc pluriel.)

8. Les sujets abstraits, ces êtres invisibles

Quand le sujet est une idée, un concept ou une proposition, le verbe reste au singulier.
Exemple :

  • Aimer est une chose merveilleuse. (Le sujet est aimer, une action abstraite.)
  • Ce qu’il a dit est vrai. (Le sujet est ce qu’il a dit, une proposition.)

9. Les sujets complexes, ces énigmes grammaticales

Quand le sujet est une phrase entière ou une énumération, l’accord peut varier selon le sens.
Exemple :

  • Lire, écrire et voyager sont mes passions. (Plusieurs actions, donc pluriel.)
  • Lire un bon livre est un plaisir. (Une seule idée, donc singulier.)

10. Les exceptions, ces petites rebelles

Comme toujours en français, il y a des exceptions. Par exemple, avec tout, l’accord dépend du sens.
Exemple :

  • Tout est calme. (Tout est singulier, car il désigne une globalité.)
  • Tous sont là. (Tous est pluriel, car il désigne plusieurs personnes.)

15 Exercices Corrigés L’Accord Sujet-Verbe en Français

Ces exercices vous aideront à maîtriser l’accord du verbe avec le sujet, en évitant les erreurs fréquentes.


1. Trouver le Sujet et Accorder le Verbe

Exercice : Complétez avec la bonne conjugaison du verbe entre parenthèses.

  1. Les enfants (jouer) ______ dans le jardin.
  2. Mon frère et moi (partir) ______ en voyage demain.
  3. La voiture de mes voisins (être) ______ garée devant chez moi.
  4. Tous les élèves de la classe (écouter) ______ attentivement le professeur.
  5. Paul et Julien (venir) ______ ce soir pour dîner.

Correction :

  1. Les enfants jouent dans le jardin.
  2. Mon frère et moi partons en voyage demain.
  3. La voiture de mes voisins est garée devant chez moi.
  4. Tous les élèves de la classe écoutent attentivement le professeur.
  5. Paul et Julien viennent ce soir pour dîner.

🔎 Règle :

  • Le verbe s’accorde avec le sujet grammatical, pas avec un complément.
  • Avec “et”, le sujet est pluriel, donc le verbe est au pluriel.

2. Identifier un Sujet Éloigné

Exercice : Trouvez le sujet et accordez correctement le verbe.

  1. Au bout de la rue (se trouver) ______ un grand parc.
  2. Derrière ces montagnes (s’étendre) ______ une vallée magnifique.
  3. Ce qui me plaît, ce (être) ______ les couleurs de l’automne.
  4. L’un des plus grands écrivains français (être) ______ Victor Hugo.
  5. Parmi les candidats, seul un (avoir) ______ réussi l’examen.

Correction :

  1. Au bout de la rue se trouve un grand parc.
  2. Derrière ces montagnes s’étend une vallée magnifique.
  3. Ce qui me plaît, ce sont les couleurs de l’automne.
  4. L’un des plus grands écrivains français est Victor Hugo.
  5. Parmi les candidats, seul un a réussi l’examen.

🔎 Règle :

  • Le verbe s’accorde avec le véritable sujet, même s’il est éloigné.
  • Avec “ce qui”, le verbe s’accorde avec ce qui suit.

3. Accorder le Verbe avec un Sujet Collectif

Exercice : Accordez le verbe correctement.

  1. La majorité des clients (être) ______ satisfaits.
  2. Une foule de spectateurs (attendre) ______ devant la salle.
  3. Une partie des élèves (avoir) ______ terminé l’examen.
  4. Beaucoup de gens (penser) ______ que cette décision est juste.
  5. La plupart des citoyens (voter) ______ pour ce candidat.

Correction :

  1. La majorité des clients est satisfaite.
  2. Une foule de spectateurs attend devant la salle.
  3. Une partie des élèves a terminé l’examen.
  4. Beaucoup de gens pensent que cette décision est juste.
  5. La plupart des citoyens votent pour ce candidat.

🔎 Règle :

  • Si le complément est au pluriel, le verbe s’accorde au pluriel.
  • Si le complément est au singulier, le verbe est au singulier.

4. Accord du Verbe avec “Qui”

Exercice : Complétez avec la bonne conjugaison du verbe.

  1. C’est moi qui (avoir) ______ fait cette erreur.
  2. Ce sont eux qui (être) ______ responsables.
  3. C’est nous qui (devoir) ______ prendre une décision.
  4. C’est elle qui (dire) ______ la vérité.
  5. C’est toi qui (aller) ______ le voir.

Correction :

  1. C’est moi qui ai fait cette erreur.
  2. Ce sont eux qui sont responsables.
  3. C’est nous qui devons prendre une décision.
  4. C’est elle qui dit la vérité.
  5. C’est toi qui vas le voir.

🔎 Règle :

  • Avec “qui”, le verbe s’accorde avec l’antécédent de “qui”.

5. Accorder le Verbe avec un Sujet Complexe

Exercice : Accordez correctement le verbe.

  1. Ni Paul ni Julien (ne vouloir) ______ venir à la réunion.
  2. Soit toi, soit moi (devoir) ______ faire cette présentation.
  3. Le pain ainsi que le fromage (être) ______ sur la table.
  4. Un téléphone ou un ordinateur (pouvoir) ______ suffire.
  5. Ni les employés ni le patron (ne savoir) ______ ce qui va se passer.

Correction :

  1. Ni Paul ni Julien ne veulent venir à la réunion.
  2. Soit toi, soit moi devons faire cette présentation.
  3. Le pain ainsi que le fromage sont sur la table.
  4. Un téléphone ou un ordinateur peut suffire.
  5. Ni les employés ni le patron ne savent ce qui va se passer.

🔎 Règle :

  • Avec “ni… ni”, “soit… soit” → Accord avec le sujet le plus proche.
  • Avec “ainsi que”, “comme”, “autant que” → Accord avec le premier sujet.

6. Accorder avec un Sujet Inanimé ou Collectif

Exercice : Accordez correctement le verbe.

  1. L’ensemble des documents (être) ______ rangé.
  2. Les dix kilomètres que nous avons parcourus (être) ______ épuisants.
  3. Une multitude d’étoiles (briller) ______ dans le ciel.
  4. Un groupe d’amis (se retrouver) ______ chaque week-end.
  5. Plus d’un enfant (rêver) ______ de devenir astronaute.

Correction :

  1. L’ensemble des documents est rangé.
  2. Les dix kilomètres que nous avons parcourus sont épuisants.
  3. Une multitude d’étoiles brille dans le ciel.
  4. Un groupe d’amis se retrouve chaque week-end.
  5. Plus d’un enfant rêve de devenir astronaute.

🔎 Règle :

  • “Plus d’un” → Verbe au singulier.
  • “Une multitude de”, “un groupe de” → Accord au singulier.

Suite des Exercices Corrigés – L’Accord Sujet-Verbe en Français

Ces exercices vous aideront à maîtriser l’accord du verbe avec le sujet, en évitant les erreurs fréquentes.


1. Trouver le Sujet et Accorder le Verbe

Exercice : Complétez avec la bonne conjugaison du verbe entre parenthèses.

  1. Les enfants (jouer) ______ dans le jardin.
  2. Mon frère et moi (partir) ______ en voyage demain.
  3. La voiture de mes voisins (être) ______ garée devant chez moi.
  4. Tous les élèves de la classe (écouter) ______ attentivement le professeur.
  5. Paul et Julien (venir) ______ ce soir pour dîner.

Correction :

  1. Les enfants jouent dans le jardin.
  2. Mon frère et moi partons en voyage demain.
  3. La voiture de mes voisins est garée devant chez moi.
  4. Tous les élèves de la classe écoutent attentivement le professeur.
  5. Paul et Julien viennent ce soir pour dîner.

🔎 Règle :

  • Le verbe s’accorde avec le sujet grammatical, pas avec un complément.
  • Avec “et”, le sujet est pluriel, donc le verbe est au pluriel.

2. Identifier un Sujet Éloigné

Exercice : Trouvez le sujet et accordez correctement le verbe.

  1. Au bout de la rue (se trouver) ______ un grand parc.
  2. Derrière ces montagnes (s’étendre) ______ une vallée magnifique.
  3. Ce qui me plaît, ce (être) ______ les couleurs de l’automne.
  4. L’un des plus grands écrivains français (être) ______ Victor Hugo.
  5. Parmi les candidats, seul un (avoir) ______ réussi l’examen.

Correction :

  1. Au bout de la rue se trouve un grand parc.
  2. Derrière ces montagnes s’étend une vallée magnifique.
  3. Ce qui me plaît, ce sont les couleurs de l’automne.
  4. L’un des plus grands écrivains français est Victor Hugo.
  5. Parmi les candidats, seul un a réussi l’examen.

🔎 Règle :

  • Le verbe s’accorde avec le véritable sujet, même s’il est éloigné.
  • Avec “ce qui”, le verbe s’accorde avec ce qui suit.

3. Accorder le Verbe avec un Sujet Collectif

Exercice : Accordez le verbe correctement.

  1. La majorité des clients (être) ______ satisfaits.
  2. Une foule de spectateurs (attendre) ______ devant la salle.
  3. Une partie des élèves (avoir) ______ terminé l’examen.
  4. Beaucoup de gens (penser) ______ que cette décision est juste.
  5. La plupart des citoyens (voter) ______ pour ce candidat.

Correction :

  1. La majorité des clients est satisfaite.
  2. Une foule de spectateurs attend devant la salle.
  3. Une partie des élèves a terminé l’examen.
  4. Beaucoup de gens pensent que cette décision est juste.
  5. La plupart des citoyens votent pour ce candidat.

🔎 Règle :

  • Si le complément est au pluriel, le verbe s’accorde au pluriel.
  • Si le complément est au singulier, le verbe est au singulier.

4. Accord du Verbe avec “Qui”

Exercice : Complétez avec la bonne conjugaison du verbe.

  1. C’est moi qui (avoir) ______ fait cette erreur.
  2. Ce sont eux qui (être) ______ responsables.
  3. C’est nous qui (devoir) ______ prendre une décision.
  4. C’est elle qui (dire) ______ la vérité.
  5. C’est toi qui (aller) ______ le voir.

Correction :

  1. C’est moi qui ai fait cette erreur.
  2. Ce sont eux qui sont responsables.
  3. C’est nous qui devons prendre une décision.
  4. C’est elle qui dit la vérité.
  5. C’est toi qui vas le voir.

🔎 Règle :

  • Avec “qui”, le verbe s’accorde avec l’antécédent de “qui”.

5. Accorder le Verbe avec un Sujet Complexe

Exercice : Accordez correctement le verbe.

  1. Ni Paul ni Julien (ne vouloir) ______ venir à la réunion.
  2. Soit toi, soit moi (devoir) ______ faire cette présentation.
  3. Le pain ainsi que le fromage (être) ______ sur la table.
  4. Un téléphone ou un ordinateur (pouvoir) ______ suffire.
  5. Ni les employés ni le patron (ne savoir) ______ ce qui va se passer.

Correction :

  1. Ni Paul ni Julien ne veulent venir à la réunion.
  2. Soit toi, soit moi devons faire cette présentation.
  3. Le pain ainsi que le fromage sont sur la table.
  4. Un téléphone ou un ordinateur peut suffire.
  5. Ni les employés ni le patron ne savent ce qui va se passer.

🔎 Règle :

  • Avec “ni… ni”, “soit… soit” → Accord avec le sujet le plus proche.
  • Avec “ainsi que”, “comme”, “autant que” → Accord avec le premier sujet.

6. Accorder avec un Sujet Inanimé ou Collectif

Exercice : Accordez correctement le verbe.

  1. L’ensemble des documents (être) ______ rangé.
  2. Les dix kilomètres que nous avons parcourus (être) ______ épuisants.
  3. Une multitude d’étoiles (briller) ______ dans le ciel.
  4. Un groupe d’amis (se retrouver) ______ chaque week-end.
  5. Plus d’un enfant (rêver) ______ de devenir astronaute.

Correction :

  1. L’ensemble des documents est rangé.
  2. Les dix kilomètres que nous avons parcourus sont épuisants.
  3. Une multitude d’étoiles brille dans le ciel.
  4. Un groupe d’amis se retrouve chaque week-end.
  5. Plus d’un enfant rêve de devenir astronaute.

🔎 Règle :

  • “Plus d’un” → Verbe au singulier.
  • “Une multitude de”, “un groupe de” → Accord au singulier.

Accord Sujet-Verbe – Cas Particuliers : 10 Exercices Corrigés

Ces exercices traitent des cas les plus complexes et atypiques de l’accord sujet-verbe pour maîtriser les subtilités de la langue française.


1. Accord avec “Un des” et “L’un des”

Exercice : Complétez avec la bonne conjugaison du verbe.

  1. L’un des étudiants (réussir) ______ brillamment son examen.
  2. Un des projets que nous (proposer) ______ a été retenu.
  3. L’un des problèmes qui (se poser) ______ est le budget.
  4. Un des livres que j’(acheter) ______ parle d’histoire.
  5. L’un des candidats (être) ______ particulièrement motivé.

Correction :

  1. L’un des étudiants a réussi brillamment son examen.
  2. Un des projets que nous proposons a été retenu.
  3. L’un des problèmes qui se posent est le budget.
  4. Un des livres que j’ai achetés parle d’histoire.
  5. L’un des candidats est particulièrement motivé.

🔎 Règle :

  • Avec “l’un des” suivi d’un relatif (“qui”), le verbe s’accorde avec le complément au pluriel.
  • Sans relatif, le verbe s’accorde avec “l’un” (donc au singulier).

2. Accord avec un Sujet Complexe introduit par “Ce qui” et “Ce que”

Exercice : Accordez correctement le verbe.

  1. Ce qui (être) ______ important, c’est la communication.
  2. Ce que vous (dire) ______ est faux.
  3. Ce qui (manquer) ______ dans ce projet, c’est la clarté.
  4. Ce que les journalistes (révéler) ______ est surprenant.
  5. Ce qui (compter) ______, c’est la motivation.

Correction :

  1. Ce qui est important, c’est la communication.
  2. Ce que vous dites est faux.
  3. Ce qui manque dans ce projet, c’est la clarté.
  4. Ce que les journalistes ont révélé est surprenant.
  5. Ce qui compte, c’est la motivation.

🔎 Règle :

  • “Ce qui” → le verbe s’accorde au singulier.
  • “Ce que” → le verbe s’accorde avec le sujet qui suit.

3. Accord avec “Le peu de” et “Beaucoup de”

Exercice : Accordez correctement le verbe.

  1. Le peu d’efforts qu’il (fournir) ______ ne suffit pas.
  2. Beaucoup de gens (croire) ______ en cette théorie.
  3. Le peu de courage qu’ils (montrer) ______ est décourageant.
  4. Beaucoup de voyageurs (se plaindre) ______ du retard.
  5. Le peu de patience qu’il (avoir) ______ l’a empêché de réussir.

Correction :

  1. Le peu d’efforts qu’il a fournis ne suffit pas.
  2. Beaucoup de gens croient en cette théorie.
  3. Le peu de courage qu’ils ont montré est décourageant.
  4. Beaucoup de voyageurs se plaignent du retard.
  5. Le peu de patience qu’il a eue l’a empêché de réussir.

🔎 Règle :

  • “Le peu de” → Accord avec le complément si le sens l’exige.
  • “Beaucoup de” → Accord avec le complément au pluriel.

4. Accord avec “Moins de”, “Plus de”, “La majorité de”

Exercice : Complétez avec la bonne conjugaison du verbe.

  1. Moins de 50 % des élèves (réussir) ______ cet examen.
  2. Plus de la moitié du personnel (être) ______ en télétravail.
  3. La majorité des votants (choisir) ______ ce candidat.
  4. Plus d’un client (exprimer) ______ son mécontentement.
  5. Moins de deux heures (être) ______ nécessaires pour finir ce travail.

Correction :

  1. Moins de 50 % des élèves ont réussi cet examen.
  2. Plus de la moitié du personnel est en télétravail.
  3. La majorité des votants a choisi ce candidat.
  4. Plus d’un client a exprimé son mécontentement.
  5. Moins de deux heures sont nécessaires pour finir ce travail.

🔎 Règle :

  • “Moins de / Plus de” → Accord avec le complément.
  • “Plus d’un” → Accord au singulier.

5. Accord avec “Rien”, “Personne”, “Aucun”

Exercice : Complétez avec la bonne conjugaison.

  1. Personne ne (comprendre) ______ la situation.
  2. Rien ne (se passer) ______ comme prévu.
  3. Aucun des invités ne (vouloir) ______ partir.
  4. Rien ne (être) ______ plus agréable qu’un bon livre.
  5. Personne ne (savoir) ______ la réponse.

Correction :

  1. Personne ne comprend la situation.
  2. Rien ne se passe comme prévu.
  3. Aucun des invités ne veut partir.
  4. Rien ne est plus agréable qu’un bon livre.
  5. Personne ne sait la réponse.

🔎 Règle :

  • “Rien” et “Personne” → Accord au singulier.
  • “Aucun” → Accord avec le nom auquel il se réfère.

6. Accord avec des Sujets Collectifs et Variables

Exercice : Accordez correctement le verbe.

  1. Une série de concerts (avoir) ______ lieu cet été.
  2. Une foule de spectateurs (se presser) ______ devant l’entrée.
  3. Un tas de feuilles (être) ______ tombé au sol.
  4. Une bande d’amis (se retrouver) ______ chaque week-end.
  5. Une variété de couleurs (être) ______ disponibles.

Correction :

  1. Une série de concerts aura lieu cet été.
  2. Une foule de spectateurs se presse devant l’entrée.
  3. Un tas de feuilles est tombé au sol.
  4. Une bande d’amis se retrouve chaque week-end.
  5. Une variété de couleurs est disponible.

🔎 Règle :

  • “Une foule”, “une bande”, “un tas” → Verbe au singulier.

📌 MÉTHODE FLASH – ACCORD SUJET-VERBE

Objectif : Accorder correctement le verbe avec le sujet pour éviter les fautes courantes.


🔹 3 RÈGLES CLÉS POUR UN ACCORD SANS FAUTE

1. Le verbe s’accorde avec le sujet, même s’il est éloigné

  • Le groupe d’élèves est attentifs.
  • Le groupe d’élèves est attentif.
    Pourquoi ?Le sujet réel est “le groupe” (singulier), pas “élèves”.

2. Attention aux sujets inversés et aux tournures impersonnelles

  • Où sont passé les clés ?
  • Où sont passées les clés ?
    Pourquoi ? → Le verbe s’accorde avec “les clés” (pluriel, féminin).

3. Avec “qui”, le verbe s’accorde avec l’antécédent

  • C’est moi qui a gagné.
  • C’est moi qui ai gagné.
    Pourquoi ? → “Qui” représente “moi” (je), donc “ai” au singulier.

ASTUCE RAPIDE : TROUVER LE SUJET AVANT DE CONJUGUER !

🧐 Posez la question “Qui est-ce qui ?” avant le verbe.
🎯 Si le sujet est au singulier → Verbe au singulier.
🎯 Si le sujet est au pluriel → Verbe au pluriel.


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