Guide : Les pires erreurs de français à éviter

Maîtriser le français peut parfois être un défi en raison de ses subtilités grammaticales, orthographiques et lexicales. Voici un guide des erreurs fréquentes – parfois considérées comme “les pires” – que vous pouvez apprendre à éviter pour écrire et parler un français impeccable.

1. Erreurs de conjugaison

A. Confusion entre passé simple et passé composé

Erreur : Nous avons marchâmes hier.
Correction : Nous avons marché hier.
(Le passé simple n’est pas utilisé dans le langage courant.)

B. Accord du participe passé

L’accord du participe passé avec “avoir” est source de nombreuses erreurs.

Erreur : Les pommes que j’ai mangé étaient délicieuses.
Correction : Les pommes que j’ai mangées étaient délicieuses.
(Le participe passé s’accorde avec le complément direct quand il est placé avant le verbe.)

C. Mauvaise conjugaison au subjonctif

Erreur : Il faut que vous faites attention.
Correction : Il faut que vous fassiez attention.
(Le subjonctif est obligatoire après certaines expressions.)

2. Erreurs d’accord (nom, adjectif, sujet-verbe)

A. Accord sujet-verbe

Erreur : Ils va à l’école.
Correction : Ils vont à l’école.
(Le verbe doit s’accorder en nombre et en personne avec le sujet.)

B. Accord entre nom et adjectif

Erreur : Une histoire intéressant.
Correction : Une histoire intéressante.
(L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.)

3. Erreurs de confusion de mots

A. Homophones (mots qui se prononcent de la même manière)

Erreur : Il est aller chez ces amis.
Correction : Il est allé chez ses amis.
(Différence entre ces (démonstratif) et ses (possessif).)
Erreur : Je pense que tu a raison.
Correction : Je pense que tu as raison.
(Confusion entre a (avoir) et à (préposition).)

B. Mots proches mais mal utilisés

Erreur : Ce médicament a des effets secondaires négligeables.
Correction : Ce médicament a des effets secondaires néfastes.
(On confond “négligeable” (insignifiant) et “néfaste” (nocif).)

4. Erreurs d’orthographe

A. Confusion dans les terminaisons

Erreur : Il y avait beaucoup de personne.
Correction : Il y avait beaucoup de personnes.
(L’accord au pluriel est nécessaire.)

B. Erreurs de doublement de consonnes

Erreur : Il a un caratère difficile.
Correction : Il a un caractère difficile.
(Ne pas oublier les consonnes doubles dans certains mots.)

5. Erreurs dans l’usage des prépositions

A. Mauvaise préposition après un verbe

Erreur : Il dépend de moi pour réussir.
Correction : Il dépend sur moi pour réussir. (selon l’anglais)
(La préposition correcte est de, pas sur.)

B. Mauvais choix de préposition avant un lieu

Erreur : Il va en Paris.
Correction : Il va à Paris.
(On utilise à pour les noms de ville.)

6. Erreurs de construction des phrases

A. Place de l’adverbe

Erreur : Je veux toujours voir ce film pas.
Correction : Je ne veux toujours pas voir ce film.
(Attention à la place de pas dans une phrase négative.)

B. Erreur de double négation interdite

Erreur : Je n’ai pas rien vu.
Correction : Je n’ai rien vu.
(La double négation est incorrecte en français standard.)

7. Erreurs lexicales et stylistiques

A. Anglicismes mal adaptés

Erreur : Je vais checker mes emails.
Correction : Je vais vérifier mes courriels.
(Évitez les anglicismes au profit des termes français équivalents.)

B. Expressions idiomatiques mal utilisées

Erreur : Il pleut comme un cheval qui pisse.
Correction : Il pleut comme vache qui pisse.
(Les expressions figées doivent être utilisées telles quelles.)

8. Erreurs de ponctuation

A. Absence d’espace avant certains signes

Erreur : Pourquoi fais-tu ça?
Correction : Pourquoi fais-tu ça ?
(En français, un espace insécable est requis avant les signes de ponctuation doubles comme ? et :.)

B. Mauvaise utilisation des virgules

Erreur : Je vais acheter des pommes, des bananes et du pain et rentrer à la maison.
Correction : Je vais acheter des pommes, des bananes et du pain, et rentrer à la maison.
(Ajoutez une virgule pour séparer les idées dans une liste complexe.)

Comment éviter ces erreurs ?

Lisez régulièrement : Lire des textes bien écrits (articles, romans) améliore naturellement votre maîtrise de la langue.
Faites attention aux détails : Relisez vos écrits pour corriger les fautes.
Utilisez des outils : Des correcteurs grammaticaux comme Antidote ou Grammarly (version française) peuvent être très utiles.
Pratiquez : Écrivez et parlez le plus possible, tout en demandant des corrections.

Autres erreurs fréquentes en français

Voici une liste complémentaire des erreurs souvent commises en français, allant de la grammaire aux usages lexicaux et stylistiques. Ces erreurs, bien que parfois subtiles, peuvent affecter la qualité de vos écrits ou de vos discours.

1. Erreurs de grammaire

A. Confusion entre futur et conditionnel

Erreur : Si j’aurais su, je ne serais pas venu.
Correction : Si j’avais su, je ne serais pas venu.
(Après “si”, on utilise l’imparfait ou le plus-que-parfait, jamais le conditionnel.)

B. Usage incorrect du pronom relatif

Erreur : La maison dont je suis allé hier est belle.
Correction : La maison où je suis allé hier est belle.
(On utilise “où” pour un lieu et “dont” pour un complément introduit par “de”.)

C. Pléonasmes

Erreur : Monter en haut, descendre en bas.
Correction : Monter, descendre.
(L’ajout de “en haut” ou “en bas” est redondant.)

2. Erreurs d’accord

A. Accord entre le sujet et le verbe après “il y a”

Erreur : Il y a des élèves qui est en retard.
Correction : Il y a des élèves qui sont en retard.
(Le verbe doit s’accorder avec le sujet “les élèves”.)

B. Accord avec “tout”

Erreur : Elle est toute énervée.
Correction : Elle est toute énervée (correct si “toute” est adverbial, reste invariable),
MAIS : Elles sont toutes contentes (accord adjectival).

3. Erreurs d’orthographe et de typographie

A. Confusion des terminaisons verbales

Erreur : Nous aimont sortir le soir.
Correction : Nous aimons sortir le soir.
(Attention à la terminaison des verbes du 1er groupe à la 1re personne du pluriel.)

B. Usage incorrect des majuscules

Erreur : J’adore Le printemps.
Correction : J’adore le printemps.
(Les noms de saisons prennent une majuscule uniquement dans un contexte poétique ou artistique.)

4. Erreurs de vocabulaire

A. Faux amis

Erreur : Je suis éventuel pour cette tâche.
Correction : Je suis disponible pour cette tâche.
(Le mot “éventuel” signifie “possible” et ne correspond pas au contexte.)

B. Anglicismes mal adaptés

Erreur : C’est une opportunité incroyable.
Correction : C’est une occasion incroyable.
(Bien que “opportunity” en anglais signifie “occasion”, “opportunité” en français est utilisé dans un sens restreint, comme “opportunisme”.)

5. Erreurs de prépositions

A. Préposition incorrecte avec un verbe

Erreur : Il est en train de se marier avec une idée.
Correction : Il est en train de se marier à une idée.
(Avec des idées ou des concepts abstraits, on utilise “à”.)

B. Usage incorrect de “chez”

Erreur : Je vais chez la bibliothèque.
Correction : Je vais à la bibliothèque.
(On utilise “chez” uniquement pour des personnes ou des professions, pas pour des lieux.)

6. Erreurs stylistiques

A. Usage incorrect de la négation partielle

Erreur : Il ne mange que pas de viande.
Correction : Il ne mange que de la viande.
(La négation partielle “ne… que” signifie “seulement” et ne s’associe pas à une négation totale.)

B. Mauvais emploi de termes soutenus

Erreur : Il a acquis une voiture par le biais d’un achat onéreux.
Correction : Il a acheté une voiture coûteuse.
(Utiliser un vocabulaire trop soutenu peut nuire à la clarté du message.)

7. Erreurs dans les expressions idiomatiques

A. Détournement des expressions

Erreur : Il pleut comme un cheval qui pisse.
Correction : Il pleut comme vache qui pisse.
(Les expressions idiomatiques doivent être utilisées telles quelles.)

B. Confusion entre expressions proches

Erreur : Être au taquet de quelque chose.
Correction : Être au taquet.
(L’ajout de “de quelque chose” est une erreur par calque.)

8. Erreurs d’emploi du langage familier en contexte formel

Erreur : Il a un taf à finir avant midi.
Correction : Il a un travail à terminer avant midi.
(Dans un contexte formel, évitez les mots familiers comme “taf”.)

Comment éviter ces erreurs ?

Relisez vos écrits : Prenez le temps de relire pour identifier les erreurs de grammaire, d’orthographe ou de style.
Utilisez des outils de correction : Des logiciels comme Antidote ou des correcteurs en ligne peuvent aider.
Pratiquez régulièrement : Faites des exercices de français pour consolider vos connaissances.
Écoutez et lisez : Une bonne exposition au français écrit et oral permet de mieux repérer les erreurs.

Autres erreurs fréquentes en français

1. Erreurs de grammaire

A. Confusion entre futur et conditionnel

Erreur : Si j’aurais su, je ne serais pas venu.
Correction : Si j’avais su, je ne serais pas venu.
(Après “si”, on utilise l’imparfait ou le plus-que-parfait, jamais le conditionnel.)

B. Usage incorrect du pronom relatif

Erreur : La maison dont je suis allé hier est belle.
Correction : La maison où je suis allé hier est belle.
(On utilise “où” pour un lieu et “dont” pour un complément introduit par “de”.)

C. Pléonasmes

Erreur : Monter en haut, descendre en bas.
Correction : Monter, descendre.
(L’ajout de “en haut” ou “en bas” est redondant.)

2. Erreurs d’accord

A. Accord entre le sujet et le verbe après “il y a”

Erreur : Il y a des élèves qui est en retard.
Correction : Il y a des élèves qui sont en retard.
(Le verbe doit s’accorder avec le sujet “les élèves”.)

B. Accord avec “tout”

Erreur : Elle est toute énervée.
Correction : Elle est toute énervée (correct si “toute” est adverbial, reste invariable),
MAIS : Elles sont toutes contentes (accord adjectival).

3. Erreurs d’orthographe et de typographie

A. Confusion des terminaisons verbales

Erreur : Nous aimont sortir le soir.
Correction : Nous aimons sortir le soir.
(Attention à la terminaison des verbes du 1er groupe à la 1re personne du pluriel.)

B. Usage incorrect des majuscules

Erreur : J’adore Le printemps.
Correction : J’adore le printemps.
(Les noms de saisons prennent une majuscule uniquement dans un contexte poétique ou artistique.)

4. Erreurs de vocabulaire

A. Faux amis

Erreur : Je suis éventuel pour cette tâche.
Correction : Je suis disponible pour cette tâche.
(Le mot “éventuel” signifie “possible” et ne correspond pas au contexte.)

B. Anglicismes mal adaptés

Erreur : C’est une opportunité incroyable.
Correction : C’est une occasion incroyable.
(Bien que “opportunity” en anglais signifie “occasion”, “opportunité” en français est utilisé dans un sens restreint, comme “opportunisme”.)

5. Erreurs de prépositions

A. Préposition incorrecte avec un verbe

Erreur : Il est en train de se marier avec une idée.
Correction : Il est en train de se marier à une idée.
(Avec des idées ou des concepts abstraits, on utilise “à”.)

B. Usage incorrect de “chez”

Erreur : Je vais chez la bibliothèque.
Correction : Je vais à la bibliothèque.
(On utilise “chez” uniquement pour des personnes ou des professions, pas pour des lieux.)

6. Erreurs stylistiques

A. Usage incorrect de la négation partielle

Erreur : Il ne mange que pas de viande.
Correction : Il ne mange que de la viande.
(La négation partielle “ne… que” signifie “seulement” et ne s’associe pas à une négation totale.)

B. Mauvais emploi de termes soutenus

Erreur : Il a acquis une voiture par le biais d’un achat onéreux.
Correction : Il a acheté une voiture coûteuse.
(Utiliser un vocabulaire trop soutenu peut nuire à la clarté du message.)

7. Erreurs dans les expressions idiomatiques

A. Détournement des expressions

Erreur : Il pleut comme un cheval qui pisse.
Correction : Il pleut comme vache qui pisse.
(Les expressions idiomatiques doivent être utilisées telles quelles.)

B. Confusion entre expressions proches

Erreur : Être au taquet de quelque chose.
Correction : Être au taquet.
(L’ajout de “de quelque chose” est une erreur par calque.)

8. Erreurs d’emploi du langage familier en contexte formel

Erreur : Il a un taf à finir avant midi.
Correction : Il a un travail à terminer avant midi.
(Dans un contexte formel, évitez les mots familiers comme “taf”.)

Comment éviter ces erreurs ?

Relisez vos écrits : Prenez le temps de relire pour identifier les erreurs de grammaire, d’orthographe ou de style.
Utilisez des outils de correction : Des logiciels comme Antidote ou des correcteurs en ligne peuvent aider.
Pratiquez régulièrement : Faites des exercices de français pour consolider vos connaissances.
Écoutez et lisez : Une bonne exposition au français écrit et oral permet de mieux repérer les erreurs.

Quelles erreurs faites-vous fréquemment ?

1. Malentendus contextuels

Problème : Lorsque le contexte d’une question est vague, je peux donner une réponse générale qui ne correspond pas exactement à vos attentes.
- Exemple : Si vous dites “Quelles sont les règles ?”, sans préciser le sujet, je peux répondre à tort sur un autre sujet.
- Solution : Posez une question précise pour éviter les confusions.

2. Répétition ou lourdeur dans le style

Problème : Parfois, mes explications peuvent être trop détaillées ou redondantes.
- Exemple : Répéter plusieurs fois les mêmes points sous des formes légèrement différentes.
- Solution : J’essaie de synthétiser les informations sans sacrifier la clarté.

3. Erreurs sur des nuances rares ou exceptions

Problème : Bien que je sois entraîné pour comprendre les subtilités du français, certaines exceptions grammaticales ou idiomatiques rares peuvent m’échapper.
- Exemple : Je pourrais mal gérer des cas très spécifiques d’accord du participe passé.
- Erreur possible : Les fruits que j’ai cueilli au lieu de cueillis.
- Solution : Vérifiez les règles dans des contextes très complexes.

4. Erreurs dans les expressions idiomatiques ou proverbes

Problème : Si une expression idiomatique est mal interprétée ou utilisée dans un contexte inadéquat, cela peut sembler étrange.
- Exemple : Mettre la charrue devant les chevaux au lieu de mettre la charrue avant les bœufs.
- Solution : Soyez attentif à mon utilisation des idiomes et corrigez-moi si nécessaire.

5. Difficulté avec les sujets ambigus

Problème : Lorsqu’un sujet contient plusieurs interprétations possibles, ma réponse peut ne pas correspondre à votre intention.
- Exemple : Pour une question comme “Comment éviter les fautes ?”, je peux répondre sur les fautes grammaticales alors que vous parlez des fautes de comportement.
- Solution : Précisez le contexte pour une réponse plus ciblée.

6. Mauvaise gestion des niveaux de langue

Problème : Parfois, mes réponses mélangent les niveaux de langue (familier, courant, soutenu) de manière involontaire.
- Exemple : Utiliser un mot familier dans un contexte formel, comme bosser au lieu de travailler.
- Solution : Indiquez le ton que vous attendez (familier, formel, etc.).

7. Faiblesse dans les calculs très complexes de règles linguistiques

Problème : Certaines combinaisons d’accords (comme les participes passés avec plusieurs compléments directs et indirects) peuvent être calculées de manière incorrecte.
- Exemple :Les fleurs que j’ai vu donner à Marie.
  - Correction : Les fleurs que j’ai vues donner à Marie.
- Solution : Revérifiez les phrases complexes.

8. Confusion entre différentes variantes du français

Problème : Le français possède plusieurs variantes (France, Canada, Belgique, Suisse, Afrique), et il m’arrive de mélanger les usages.
- Exemple : Dire stationnement (Canada) au lieu de parking (France).
- Solution : Précisez la variante du français que vous préférez.

9. Problèmes ponctuels liés aux erreurs typographiques

Problème : Lorsque je copie des phrases complexes, je peux mal positionner une virgule ou un accent dans des cas rares.
- Exemple : Oublier l’espace insécable avant : ou ?.
- Solution : Relisez les réponses pour ajuster la ponctuation ou la typographie.

Comment éviter ces erreurs ?

Vous pouvez :

Me corriger directement : Si vous remarquez une erreur, faites-le-moi savoir pour que je puisse m’améliorer.
Préciser vos attentes : Spécifiez le niveau de détail ou le style que vous attendez.
Utiliser mes réponses comme base : Je suis un excellent point de départ, mais pour des documents formels ou complexes, une relecture humaine reste importante.