Exercices corrigés sur l’adjectif attribut du sujet

L’adjectif attribut du sujet qualifie ou caractérise le sujet par l’intermédiaire d’un verbe attributif (être, paraître, sembler, rester, devenir, etc.). Il exprime un état, une apparence ou une qualité.

Fiche Méthode : L’Adjectif Attribut du Sujet

Exemple : Le ciel devient sombre.

• Sujet : Le ciel
• Verbe attributif : devient
• Adjectif attribut : sombre

Caractéristiques

1. Relié au sujet par un verbe attributif :
   • Verbes courants : être, paraître, sembler, rester, devenir, demeurer, passer pour, avoir l’air.
   • Exemple : Cet élève paraît sérieux.
2. Accord avec le sujet :
   L’adjectif attribut s’accorde en genre et en nombre avec le sujet.
   Exemple : Les fleurs sont éclatantes.
3. Nature grammaticale :
   • Il qualifie ou définit le sujet, mais il n’est pas un complément circonstanciel ou un COD.
     Exemple : Cette solution est efficace (attribut) ≠ Elle trouve cette solution efficace (COD).

Méthode pour repérer l’adjectif attribut du sujet

1. Identifier le sujet : Qui est concerné dans la phrase ?
   Exemple : Les enfants semblent fatigués.
   Sujet : Les enfants.
2. Repérer le verbe attributif : Chercher un verbe exprimant un état ou une transformation.
   Verbe : semblent.
3. Trouver l’adjectif attribut : Identifier l’adjectif qui qualifie ou décrit le sujet.
   Adjectif : fatigués.
4. Attention aux confusions :
   • Complément circonstanciel : Les élèves sont dans la salle (CC de lieu).
   • Complément d’objet : Elle trouve cet enfant fatigué (COD).

Exemples

• La décision semble juste.
  → Sujet : La décision / Verbe attributif : semble / Attribut : juste.
• Les montagnes deviennent enneigées.
  → Sujet : Les montagnes / Verbe attributif : deviennent / Attribut : enneigées.

Rappel des pièges

1. Accord obligatoire avec le sujet.
   Exemple : Les routes restent désertes (féminin pluriel).
2. Distinction entre attribut et complément circonstanciel ou COD.
   • Le ciel devient sombre (attribut) ≠ Elle observe le ciel sombre (COD).

Exercice rapide

Repérez l’adjectif attribut du sujet dans :

1. La maison est grande.
2. Les enfants paraissent heureux.
3. Ce projet semble ambitieux.

Correction :

1. Grande
2. Heureux
3. Ambitieux

Cette méthode rapide aide à comprendre et identifier efficacement l’adjectif attribut du sujet dans une phrase.

Exercice 1 : Identification de l’adjectif attribut du sujet

Dans les phrases suivantes, repérez l’adjectif attribut du sujet et précisez à quel sujet il se rapporte.

1. Ce film est captivant.
2. Les fleurs du jardin semblent éclatantes.
3. Cet enfant paraît inquiet.
4. Les rues de la ville sont calmes ce matin.
5. La situation devient alarmante.

Correction :

1. Adjectif : captivant → Sujet : ce film.
2. Adjectif : éclatantes → Sujet : les fleurs du jardin.
3. Adjectif : inquiet → Sujet : cet enfant.
4. Adjectif : calmes → Sujet : les rues de la ville.
5. Adjectif : alarmante → Sujet : la situation.

Exercice 2 : Complétez les phrases avec un adjectif approprié

Ajoutez un adjectif en tant qu’attribut du sujet dans les phrases suivantes pour les compléter.

1. Ce dessert est __________.
2. Les montagnes paraissent __________ sous la neige.
3. L’ambiance de la réunion semble __________.
4. Cet élève reste __________ malgré ses échecs.
5. La mer devient __________ au coucher du soleil.

Correction (réponses possibles) :

1. Ce dessert est délicieux.
2. Les montagnes paraissent magnifiques sous la neige.
3. L’ambiance de la réunion semble tendue.
4. Cet élève reste motivé malgré ses échecs.
5. La mer devient calme au coucher du soleil.

Exercice 3 : Transformation de phrases

Transformez les phrases suivantes pour inclure un adjectif attribut du sujet.

1. La chambre est en désordre. → La chambre semble __________.
2. Son humeur a changé. → Son humeur reste __________.
3. Cet animal court très vite. → Cet animal paraît __________.
4. Le ciel est couvert de nuages. → Le ciel devient __________.
5. Les résultats de l’examen sont inattendus. → Les résultats de l’examen semblent __________.

Correction (réponses possibles) :

1. La chambre semble désordonnée.
2. Son humeur reste joyeuse.
3. Cet animal paraît rapide.
4. Le ciel devient gris.
5. Les résultats de l’examen semblent surprenants.

Exercice 4 : Analyse grammaticale

Analysez les phrases suivantes et indiquez le rôle grammatical de l’adjectif (attribut ou non).

1. Les invités sont heureux.
2. Cette robe est rouge.
3. Les enfants ont des jouets neufs.
4. Cet élève paraît fatigué.
5. La maison est grande.

Correction :

1. Heureux → Attribut du sujet (Les invités).
2. Rouge → Attribut du sujet (Cette robe).
3. Neufs → Adjectif qualificatif (complément du nom jouets).
4. Fatigué → Attribut du sujet (Cet élève).
5. Grande → Attribut du sujet (La maison).

Exercice 5 : Attribut ou complément ?

Dans les phrases suivantes, dites si l’adjectif est un attribut du sujet ou un complément.

1. Cette table est ronde.
2. Les étoiles brillent scintillantes dans le ciel.
3. Le chemin semblait dangereux.
4. Les feuilles d’automne sont colorées.
5. Cette histoire paraît invraisemblable.

Correction :

1. Ronde → Attribut du sujet (Cette table).
2. Scintillantes → Complément (apporte une information sur brillent).
3. Dangereux → Attribut du sujet (Le chemin).
4. Colorées → Attribut du sujet (Les feuilles d’automne).
5. Invraisemblable → Attribut du sujet (Cette histoire).

Exercice 6 : Création de phrases

Créez des phrases où un adjectif joue le rôle d’attribut du sujet en respectant les consignes suivantes :

1. Utilisez un adjectif exprimant une émotion (ex. : heureux, inquiet).
2. Utilisez un adjectif décrivant un état physique (ex. : fatigué, calme).
3. Utilisez un adjectif exprimant une transformation (ex. : célèbre, alarmant).

Correction (exemples possibles) :

1. Les enfants semblent heureux après la fête.
2. Le lac est calme ce matin.
3. Cet écrivain devient célèbre après la publication de son roman.

Ces exercices permettent de bien comprendre le rôle de l’adjectif en tant qu’attribut du sujet et d’éviter les confusions avec d’autres fonctions grammaticales.

Exercices avec des cas particuliers sur l’adjectif attribut du sujet

Exercice 1 : Verbes attributifs inhabituels

Certains verbes comme demeurer, paraître, passer pour, avoir l’air, introduisent un adjectif en tant qu’attribut du sujet. Identifiez le verbe attributif, le sujet et l’adjectif attribut dans les phrases suivantes.

1. Cet acteur passe pour talentueux.
2. La maison demeure silencieuse toute la nuit.
3. Ce projet paraît ambitieux.
4. Ces fleurs ont l’air fanées.
5. Cette décision reste controversée.

Correction :

1. Verbe attributif : passe pour / Sujet : Cet acteur / Adjectif : talentueux.
2. Verbe attributif : demeure / Sujet : La maison / Adjectif : silencieuse.
3. Verbe attributif : paraît / Sujet : Ce projet / Adjectif : ambitieux.
4. Verbe attributif : ont l’air / Sujet : Ces fleurs / Adjectif : fanées.
5. Verbe attributif : reste / Sujet : Cette décision / Adjectif : controversée.

Exercice 2 : Attribut ou complément circonstanciel ?

Dans les phrases suivantes, indiquez si l’adjectif est un attribut du sujet ou un complément circonstanciel.

1. La mer est calme aujourd’hui.
2. Les coureurs sont fatigués après la course.
3. L’enfant est sage pendant le repas.
4. Les rues semblaient désertes.
5. Ce chemin paraît dangereux la nuit.

Correction :

1. Calme → Attribut du sujet (La mer).
2. Fatigués → Attribut du sujet (Les coureurs).
3. Sage → Attribut du sujet (L’enfant).
4. Désertes → Attribut du sujet (Les rues).
5. Dangereux → Attribut du sujet (Ce chemin).

Exercice 3 : Adjectif précédé d’un groupe prépositionnel

Parfois, un adjectif attribut du sujet est précédé d’un groupe prépositionnel. Identifiez l’adjectif attribut et son lien avec le sujet.

1. Le moment est à la réflexion.
2. Son idée semble hors de propos.
3. La situation paraît sous contrôle.
4. Le temps est propice aux activités en plein air.
5. L’ambiance est au calme.

Correction :

1. Adjectif : à la réflexion / Sujet : Le moment.
2. Adjectif : hors de propos / Sujet : Son idée.
3. Adjectif : sous contrôle / Sujet : La situation.
4. Adjectif : propice aux activités en plein air / Sujet : Le temps.
5. Adjectif : au calme / Sujet : L’ambiance.

Exercice 4 : Proposition subordonnée liée à l’adjectif

Certaines phrases contiennent un adjectif attribut suivi d’une proposition subordonnée. Identifiez l’adjectif et la proposition subordonnée qu’il introduit.

1. Il semble évident que tout ira bien.
2. Il est certain qu’il réussira cet examen.
3. Cette décision paraît juste bien qu’elle soit difficile.
4. Il reste probable que ce projet aboutira.
5. Il est important que chacun participe.

Correction :

1. Adjectif : évident / Proposition : que tout ira bien.
2. Adjectif : certain / Proposition : qu’il réussira cet examen.
3. Adjectif : juste / Proposition : bien qu’elle soit difficile.
4. Adjectif : probable / Proposition : que ce projet aboutira.
5. Adjectif : important / Proposition : que chacun participe.

Exercice 5 : Transformation de phrases

Transformez les phrases suivantes pour intégrer un adjectif attribut du sujet.

1. Ce gâteau est délicieux. → Transformez en phrase avec paraître.
2. Les étudiants sont studieux. → Transformez en phrase avec demeurer.
3. Cette idée est complexe. → Transformez en phrase avec sembler.
4. Le ciel est clair. → Transformez en phrase avec devenir.
5. Les résultats sont encourageants. → Transformez en phrase avec avoir l’air.

Correction (réponses possibles) :

1. Ce gâteau paraît délicieux.
2. Les étudiants demeurent studieux.
3. Cette idée semble complexe.
4. Le ciel devient clair.
5. Les résultats ont l’air encourageants.

Exercice 6 : Cas de phrases interrogatives

Réécrivez les phrases suivantes sous forme interrogative en conservant l’adjectif attribut du sujet.

1. Cette maison est vieille.
2. Cet animal paraît dangereux.
3. Le lac devient glacial en hiver.
4. Cette décision semble irréfléchie.
5. Ces enfants restent sages pendant le cours.

Correction :

1. Cette maison est-elle vieille ?
2. Cet animal paraît-il dangereux ?
3. Le lac devient-il glacial en hiver ?
4. Cette décision semble-t-elle irréfléchie ?
5. Ces enfants restent-ils sages pendant le cours ?

Exercice 7 : Analyse grammaticale avancée

Analysez les phrases suivantes et précisez la fonction et la nature de l’adjectif.

1. Ce film semble passionnant pour les amateurs de science-fiction.
2. Cette pièce est célèbre pour son intrigue captivante.
3. Les invités demeurent silencieux après cette annonce.
4. Cette route paraît dangereuse lorsqu’il pleut.
5. Le moment reste crucial pour la décision finale.

Correction :

1. Passionnant → Adjectif qualificatif, attribut du sujet (Ce film).
2. Célèbre → Adjectif qualificatif, attribut du sujet (Cette pièce).
3. Silencieux → Adjectif qualificatif, attribut du sujet (Les invités).
4. Dangereuse → Adjectif qualificatif, attribut du sujet (Cette route).
5. Crucial → Adjectif qualificatif, attribut du sujet (Le moment).

Ces exercices mettent en lumière des cas particuliers et complexes, comme les verbes attributifs inhabituels, les propositions subordonnées, ou encore les transformations de phrases. Ils permettent de renforcer une maîtrise avancée de l’adjectif attribut du sujet.

Ci-après une autre série des exercices corrigés sur les notions de groupe nominal, attribut du sujet et adjectif attribut du sujet, classés en trois niveaux : avancé, standard, et soutien.

Niveau Avancé

Objectif : Manipuler des structures complexes, analyser les fonctions grammaticales et approfondir les notions.

1. Analyse syntaxique

• Identifie les groupes nominaux, les adjectifs attributs du sujet et leurs expansions dans les phrases suivantes :
  • « Le ciel, souvent bleu, devient menaçant avant l’orage. »
  • « L’enfant, joyeux et insouciant, court dans le jardin. »

Corrigé :

• GN : « Le ciel » ; adjectif attribut : « bleu », « menaçant ».
• GN : « L’enfant » ; adjectifs attributs : « joyeux », « insouciant ».

2. Transformation des phrases

• Transforme les phrases suivantes en mettant un adjectif attribut :
  • « La rivière est pleine. »
  • « Les livres de la bibliothèque paraissent poussiéreux. »

Corrigé :

• « La rivière est limpide. »
• « Les livres de la bibliothèque semblent anciens. »

3. Ajout d’adjectifs attributs

• Ajoute un adjectif attribut du sujet pour enrichir ces phrases :
  • « Le chat est ___. »
  • « Les fleurs paraissent ___. »

Corrigé :

• « Le chat est majestueux. »
• « Les fleurs paraissent éclatantes. »

4. Création de phrases complexes

• Rédige une phrase avec un sujet enrichi par une expansion et un adjectif en attribut :
  • Exemple : « Les élèves, attentifs et motivés, restent concentrés. »

5. Analyse de nuances

• Explique les différences entre « Ce gâteau est délicieux » et « Ce délicieux gâteau est servi ».

Corrigé :

• La première phrase utilise « délicieux » comme adjectif attribut, alors que dans la deuxième, il est une expansion du nom dans le groupe nominal.

Niveau Standard

Objectif : Renforcer la maîtrise des notions de base et leur application.

6. Identification des attributs

• Souligne l’adjectif attribut du sujet dans les phrases suivantes :
  • « La voiture est rapide. »
  • « Les élèves semblent concentrés. »

Corrigé :

• Adjectifs attributs : « rapide », « concentrés ».

7. Associer un attribut

• Relie les sujets suivants avec des adjectifs appropriés :
  • « Le vent » -> « fort », « glacial ».
  • « La mer » -> « calme », « agitée ».

Corrigé :

• « Le vent est fort. », « La mer semble calme. »

8. Créer des phrases simples

• Complète ces phrases avec un adjectif attribut :
  • « Le film est ___. »
  • « Les enfants semblent ___. »

Corrigé :

• « Le film est captivant. »
• « Les enfants semblent fatigués. »

9. Phrase à trous

• Complète les phrases suivantes en ajoutant un adjectif attribut :
  • « Cette idée paraît ___. »
  • « Les montagnes restent ___. »

Corrigé :

• « Cette idée paraît brillante. »
• « Les montagnes restent majestueuses. »

10. Vérification des attributs

• Indique si les phrases suivantes contiennent un adjectif attribut du sujet :
  • « Ce livre est passionnant. »
  • « Le chien noir dort sous la table. »

Corrigé :

• Oui (« passionnant » est attribut), Non (pas d’attribut).

Niveau Soutien

Objectif : Compréhension et application avec aide et simplification.

11. Identifier le sujet et l’attribut

• Dans les phrases suivantes, souligne le sujet et encadre l’attribut du sujet :
  • « La pomme est rouge. »
  • « Le ciel semble gris. »

Corrigé :

• Sujet : « La pomme », Attribut : [rouge].
• Sujet : « Le ciel », Attribut : [gris].

12. Associer avec des images

• À l’aide d’images, complète les phrases suivantes :
  • « Le chat est ___. » (image d’un chat heureux)
  • « Le soleil semble ___. » (image d’un ciel dégagé)

Corrigé :

• « Le chat est heureux. »
• « Le soleil semble radieux. »

13. Jeu des paires

• Relie les éléments suivants :
  • Sujet : « Le chien », « La maison ».
  • Attribut : « accueillante », « joyeux ».

Corrigé :

• « Le chien est joyeux. »
• « La maison est accueillante. »

14. Simplification des phrases

• Reprends les phrases suivantes en ajoutant un adjectif simple :
  • « L’arbre est ___. »
  • « Le chemin paraît ___. »

Corrigé :

• « L’arbre est grand. »
• « Le chemin paraît long. »

15. Vérification simplifiée

• Coche si ces phrases contiennent un attribut du sujet :
  • « Le ciel est bleu. » [✓]
  • « Le garçon court. » [✗]

Activités ludiques pour tous les niveaux

16. Phrase à composer

• Compose une phrase où le sujet est enrichi d’un adjectif attribut du sujet.

17. Jeu des intrus

• Trouve l’intrus dans cette liste d’attributs possibles : « joyeux », « ancien », « mange ».

18. Analyse des fonctions

• Identifie les fonctions grammaticales dans : « Cette maison semble solide. »

19. Correction de phrases

• Corrige : « Ces idées sont intéressant. »

20. Création libre

• Écris une courte histoire en utilisant 5 adjectifs attributs.

Ces exercices visent à différencier les apprentissages pour permettre à chaque élève de progresser selon son niveau. Souhaitez-vous un fichier PDF ou Word pour ces exercices ?

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