🇫🇷 Passer le CRPE – Français depuis l’Espagne : Exercices avec corrigés

Chaque année, de plus en plus de francophones installés à l’étranger, surtout en Espagne, font le choix de se reconvertir dans l’enseignement en préparant le CRPE. Que vous soyez expatrié permanent, parent d’élève d’un lycée français local, ou tout simplement passionné par la pédagogie, ce concours est ouvert et passionnant.

Cependant, passer le CRPE de l’étranger demande une organisation particulière, notamment pour l’épreuve de français, épreuve phare du concours. Vous trouverez à suivre un document structuré pour appréhender les enjeux, déroulés et conseils de PREP CRPE adaptés aux candidats installés en Espagne.

Qu’est-ce que le CRPE – Français ?

Le CRPE est un concours de la fonction publique qui permet de devenir professeur des écoles en France (métropolitaine ou Outre-mer), mais aussi dans les établissements français à l’étranger (type AEFE ou Mission Laïque).

L’épreuve écrite de français, notée sur 20, est l’une des deux épreuves d’admissibilité. Elle évalue :

vos compétences linguistiques et littéraires (analyse de texte, grammaire, lexique),
votre capacité à transposer ces savoirs dans une logique d’enseignement,
votre maîtrise des programmes de l’école primaire française.

Quels profils en Espagne visent ce concours ?

En Espagne, les candidats au CRPE sont souvent :

des assistants ou professeurs en lycée français ou sections bilingues,
des parents francophones souhaitant enseigner dans le réseau AEFE,
des reconvertis ayant un master, une licence ou une expérience professionnelle éducative,
des étudiants de MEEF (Master Métiers de l’enseignement) via le CNED ou à distance.

Le concours permet, à terme, d’enseigner :

dans une école française en Espagne (via détachement ou expatriation),
ou en France, après demande de poste en métropole.

Contenu de l’épreuve de français

Partie 1 – Analyse de texte (12 points)

Vous devrez :

Lire un texte (souvent littéraire ou informatif)
Répondre à des questions d’analyse (registre, ton, lexique, structure…)
Proposer une séquence pédagogique de lecture pour l’élémentaire (cycle 2 ou 3)

✏️ Exemple : Analyser un extrait de « Le Petit Prince » et proposer une lecture en CM1.

Partie 2 – Grammaire et didactique (8 points)

Analyser des phrases : fonctions, accords, homophones, conjugaison…
Justifier des règles orthographiques complexes
Élaborer une séance de grammaire explicite

🧠 Exemple : Justifier un accord de participe passé avec un COD antéposé, et proposer une séance en CE2.

Préparer le CRPE depuis l’Espagne : les spécificités

📍 Où passer les épreuves ?

Les candidats doivent souvent s’inscrire dans une académie en France (ex. Toulouse, Montpellier). Les épreuves écrites se déroulent en France, sauf si vous êtes déjà affecté à un établissement français à l’étranger.

🎓 Quelles formations à distance ?

CNED : formation officielle à distance, très complète
Prépas privées en ligne : Forprof, Objectif CRPE, etc.
Groupes de préparation via les lycées français
MOOC et livres : Hatier, Hachette, Ellipses (spécial CRPE)

💡 Astuce locale :

Formez un petit groupe de révision entre candidats sur place ou en visio (Madrid, Barcelone, Valence ont souvent des communautés francophones actives).

Points forts des candidats espagnols

✅ Bilinguisme : très valorisé pour l’enseignement dans les sections européennes ou internationales
✅ Expérience en lycée/école française en Espagne : peut appuyer votre motivation
✅ Capacité à intégrer la diversité linguistique et culturelle dans vos exemples pédagogiques

Conseils spécifiques pour l’épreuve de français

Conseil	Pourquoi ?
Travailler la terminologie grammaticale française	Elle diffère parfois de l’espagnol
S’entraîner à rédiger vite et clairement	L’épreuve est dense en 4h
Utiliser les manuels de l’école française (Borel-Maisonny, Retz, etc.)	Pour proposer des séquences réalistes
Faire des dictées et lectures suivies avec vos élèves	Pour expérimenter la transposition didactique

Ressources utiles (gratuites ou payantes)

Éduscol – Programmes : les programmes officiels
CRPE.fr : fiches, annales, actus concours
Livres recommandés : Hatier CRPE Français, Réussir le CRPE 2025 Ellipses

Enseigner en France ou à l’étranger, c’est possible

Vivre en Espagne et réussir le CRPE, c’est parfaitement réalisable. Avec une organisation rigoureuse, une bonne méthodologie, et des ressources adaptées, vous pouvez accéder au professorat des écoles, que ce soit en France ou dans le réseau AEFE.

🧠 Exercices CRPE – Français avec corrigés

✏️ Exercice 1 – Analyse littéraire et transposition

Texte (extrait de « Le Petit Prince », Saint-Exupéry)

« On ne voit bien qu’avec le cœur. L’essentiel est invisible pour les yeux. »

Questions :

Quel est le registre de cet extrait ?
Relevez une figure de style et expliquez son effet.
Proposez une activité pédagogique en CM2 pour étudier ce passage.

Corrigé :

Registre lyrique : introspectif, personnel, émotionnel.
Antithèse : « cœur/yeux » → met en valeur l’opposition entre perception émotionnelle et visuelle.
Activité : Lecture guidée → débat interprétatif sur « voir avec le cœur » → production écrite : « Ce que je ressens mais que je ne vois pas ».

✏️ Exercice 2 – Grammaire et justification

Phrase :

« Les filles que j’ai vues étaient mes cousines. »

Questions :

Pourquoi le participe passé « vues » prend-il un -es ?
Donnez la fonction de « que ».
Proposez une séance CM2 sur cette règle.

Corrigé :

Accord du participe passé avec le COD placé avant (les filles) → « que » est COD → féminin pluriel = vues.
« que » = pronom relatif COD de « j’ai vues ».
Séance : Manipulation de phrases avec COD avant/après. Exercice de transformation + dictée commentée.

✏️ Exercice 3 – Didactique du lexique

Mot : Rapide

Questions :

Donnez 2 synonymes et 2 antonymes.
Proposez une activité CE2 pour enrichir le champ lexical.
Faites une évaluation simple.

Corrigé :

Synonymes : vif, pressé
Antonymes : lent, paresseux
Activité : tri de mots par vitesse, mimes (« rapide comme un guépard », « lent comme une tortue »)
Évaluation : phrase à compléter avec un mot du champ lexical de « rapide »

📆 Plan de révision CRPE – Français sur 3 mois

Objectif : Réussir l’épreuve écrite de français en suivant une organisation claire et équilibrée.

🔸 Mois 1 : Réactivation des fondamentaux

Semaine 1-2 :

Grammaire : natures et fonctions, accords, groupes syntaxiques
Orthographe : homophones, accords dans le GN, conjugaison

Semaine 3-4 :

Analyse littéraire : registre, types de texte, figures de style
Introduction à la transposition pédagogique (lecture et grammaire)

À faire :

Fiches résumé par thème
2 dictées hebdomadaires
1 analyse de texte / semaine

🔸 Mois 2 : Approfondissement et didactique

Semaine 5-6 :

Grammaire : pronom relatif, subordonnées, passif, concordance
Orthographe grammaticale (accords complexes)

Semaine 7-8 :

Séquences pédagogiques : lecture, production d’écrit, vocabulaire
Analyser des documents officiels (programmes, Eduscol)

À faire :

Rédiger 1 séance complète/semaine
Lire 2 extraits littéraires/analyser
Construire une grille d’évaluation

🔸 Mois 3 : Entraînement intensif + mise en condition

Semaine 9-10 :

Révision tous domaines
Simulacre d’épreuve (4h, conditions réelles)

Semaine 11-12 :

Correction détaillée du simulacre
Reprise des points faibles
Préparer des plans types (lectures, grammaire)

À faire :

1 épreuve blanche par semaine
Dictée quotidienne
Travail sur 3 textes variés par semaine

📦 Matériel conseillé (adapté à l’étranger)

Hatier CRPE Français (édition récente)
Réussir le CRPE Français – Ellipses
Banque d’exercices Eduscol + annales corrigées
Plateformes à distance : CNED, Forprof, Objectif CRPE

Voici un examen type CRPE – Français conforme au format des épreuves écrites d’admissibilité. Il est structuré en deux parties : une analyse littéraire et didactique (Partie 1) et une question de grammaire avec transposition pédagogique (Partie 2). Le tout est adapté au niveau attendu du concours, avec un barème indicatif.

📝 Examen Blanc CRPE – Français (Épreuve Écrite d’Admissibilité)

Durée : 4h
Coefficient : 3
Barème :

Partie 1 : 12 points
Partie 2 : 8 points

🟦 PARTIE 1 – Analyse littéraire et transposition pédagogique (12 points)

Texte support – Extrait de “Vipère au poing” d’Hervé Bazin

« Ma mère n’était pas une femme : c’était un commandant. Elle avait pour arme une voix de métal et pour bouclier une éducation sans faille. »

Questions :

1. Analyse stylistique (4 points)

a) Quel est le registre dominant de ce passage ?
b) Identifiez une figure de style principale et expliquez son effet.

2. Intention de l’auteur (2 points)

Que cherche à transmettre l’auteur sur le personnage de la mère ? Appuyez votre réponse par deux éléments du texte.

3. Proposition didactique (6 points)
Vous êtes en classe de CM2.

a) Quelle séance de lecture littéraire pourriez-vous construire à partir de ce passage ?
b) Précisez l’objectif pédagogique, les étapes de la séance, et un exercice de réinvestissement possible.
c) Comment différencier cette activité pour les élèves les plus fragiles ?

🟨 PARTIE 2 – Analyse grammaticale et transposition pédagogique (8 points)

Phrase support :

« Les enfants, que la directrice avait félicités, ont quitté la salle avec le sourire. »

Questions :

1. Analyse grammaticale (4 points)

a) Quelle est la fonction du pronom relatif “que” dans cette phrase ?
b) Justifiez l’accord du participe passé “félicités”.

2. Transposition pédagogique (4 points)
Vous enseignez la grammaire en CM2.

a) Proposez une séance de grammaire explicite sur la règle d’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir.
b) Détaillez :
- Objectif
- Matériel support
- Étapes de la séance
- Critères d’évaluation