La Fonction des Mots : Explication et Exercices Corrigés
📚 Qu’est-ce que la fonction des mots ?
La fonction d’un mot correspond au rôle qu’il joue dans une phrase. Contrairement à sa nature (qui ne change pas), un mot peut avoir différentes fonctions selon son emploi dans la phrase.
✔ Exemple :
- Marie mange une pomme. → “Marie” est un sujet.
- La pomme est délicieuse. → “Pomme” est un sujet.
- J’ai acheté une pomme. → “Pomme” est COD (complément d’objet direct).
📌 Les principales fonctions des mots et groupes de mots
| Fonction | Définition | Exemples |
|---|---|---|
| Sujet (S) | Celui qui fait l’action | Le chat dort. Paul chante. |
| Verbe (V) | Action ou état exprimé | Paul chante. Le chat dort. |
| Complément d’objet direct (COD) | Répond à “quoi ?” “qui ?” | Il mange une pomme. J’admire cette actrice. |
| Complément d’objet indirect (COI) | Répond à “à qui ?” “à quoi ?” | Il parle à son ami. J’obéis aux règles. |
| Complément circonstanciel (CC) | Indique le temps, le lieu, la manière, la cause, etc. | Nous partons demain. Il travaille avec sérieux. |
| Attribut du sujet (ATS) | Caractérise le sujet après un verbe d’état | Il est gentil. Ce gâteau semble délicieux. |
| Complément du nom (CN) | Précise un nom | La maison de Pierre est grande. |
| Apposition | Mot ou groupe de mots qui précise un autre | Paul, mon frère, est intelligent. |
| Épithète | Adjectif qui qualifie un nom | Une voiture rouge. Un ciel bleu. |
✍ Exercices avec Corrigés sur la Fonction des Mots
🔹 Exercice 1 : Identifier la fonction des mots
Indiquez la fonction grammaticale des mots soulignés dans les phrases suivantes.
- Le chat dort sur le canapé.
- Nous avons rencontré Paul hier.
- Il parle à sa sœur au téléphone.
- Nous irons à Paris dimanche.
- Ce livre est passionnant.
- Le professeur explique la leçon aux élèves.
- Elle cuisine une tarte aux pommes.
- Ma sœur, une grande sportive, participe à la compétition.
- Nous avons visité un château magnifique.
- Mon père est médecin.
✅ Corrigé Exercice 1
| Mot souligné | Fonction grammaticale |
|---|---|
| Le chat | Sujet |
| Paul | COD |
| À sa sœur | COI |
| Dimanche | Complément circonstanciel de temps |
| Est passionnant | Attribut du sujet |
| Explique la leçon | COD |
| Aux pommes | Complément du nom |
| Une grande sportive | Apposition |
| Un château magnifique | COD avec un adjectif épithète |
| Médecin | Attribut du sujet |
🔹 Exercice 2 : Compléter avec un mot ayant la fonction demandée
Complétez chaque phrase avec un mot ou groupe de mots ayant la fonction indiquée.
- (Sujet) ___________ joue au football.
- Nous avons acheté (COD) ___________.
- Elle parle (COI) ___________.
- Nous partirons (CC de temps) ___________.
- Le ciel devient (Attribut du sujet) ___________.
- Il a rencontré (COD) ___________ au marché.
- J’ai acheté une robe (Complément du nom) ___________.
- Mon voisin, (Apposition) ___________, est très gentil.
- Elle a trouvé un chien (Épithète) ___________.
- Son rêve est (Attribut du sujet) ___________.
✅ Corrigé Exercice 2
- Paul joue au football. (Sujet)
- Nous avons acheté une voiture. (COD)
- Elle parle à son amie. (COI)
- Nous partirons demain matin. (CC de temps)
- Le ciel devient gris. (Attribut du sujet)
- Il a rencontré un ancien camarade au marché. (COD)
- J’ai acheté une robe en soie. (Complément du nom)
- Mon voisin, un excellent musicien, est très gentil. (Apposition)
- Elle a trouvé un chien abandonné. (Épithète)
- Son rêve est de devenir médecin. (Attribut du sujet)
🔹 Exercice 3 : Transformer les phrases
Transformez les phrases en changeant la fonction des mots soulignés.
- Pierre mange une pomme. → Remplacez “Pierre” par un pronom sujet.
- Je regarde la télévision. → Transformez “télévision” en COI.
- Il parle à son frère. → Transformez “frère” en COD.
- Nous partons demain. → Remplacez “demain” par un CC de lieu.
- Elle est gentille. → Remplacez “gentille” par un COD.
✅ Corrigé Exercice 3
- Il mange une pomme. (Pronom sujet)
- Je parle de la télévision. (COI)
- Il voit son frère. (COD)
- Nous partons à Paris. (CC de lieu)
- Elle a une grande gentillesse. (COD)
🔹 Exercice 4 : Trouver l’intrus
Dans chaque liste, trouvez le mot ou groupe de mots qui ne remplit pas la même fonction.
- Paul – Marie – le chat – à la piscine
- mange – court – écrit – avec sa sœur
- très bien – lentement – dans la cour – rapidement
- pour son ami – avec plaisir – vers la gare – un vélo
- est magnifique – est content – est fatigué – mange un gâteau
✅ Corrigé Exercice 4
- Intrus : à la piscine (C’est un CC de lieu, les autres sont des sujets).
- Intrus : avec sa sœur (C’est un COI, les autres sont des verbes).
- Intrus : dans la cour (C’est un CC de lieu, les autres sont des adverbes de manière).
- Intrus : un vélo (C’est un COD, les autres sont des compléments circonstanciels).
- Intrus : mange un gâteau (C’est un verbe d’action + COD, les autres sont des attributs du sujet).
Objectifs des Exercices :
✔ Distinguer la fonction des mots dans une phrase.
✔ Comprendre la différence entre nature et fonction.
✔ Améliorer l’analyse grammaticale.
✔ Développer une meilleure pratique de l’expression écrite.
Suite des Exercices sur la Fonction des Mots avec Corrigés
Pour perfectionner la compréhension des fonctions grammaticales, voici une nouvelle série d’exercices avec leurs corrections.
🔹 Exercice 5 : Identifier la fonction des mots dans un texte
Lisez le texte suivant et indiquez la fonction grammaticale des mots soulignés.
Texte :
Les enfants jouent dans le parc. Ils adorent ce jeu et rient fortement. Le plus petit, Paul, court avec enthousiasme vers sa maman qui l’attend devant la balançoire.
📌 Instructions :
Indiquez la fonction des mots soulignés.
- Les enfants → ___________
- dans le parc → ___________
- ce jeu → ___________
- fortement → ___________
- Le plus petit → ___________
- Paul → ___________
- avec enthousiasme → ___________
- sa maman → ___________
- devant la balançoire → ___________
✅ Corrigé Exercice 5
| Mot souligné | Fonction grammaticale |
|---|---|
| Les enfants | Sujet |
| dans le parc | Complément circonstanciel de lieu |
| ce jeu | COD |
| fortement | Complément circonstanciel de manière |
| Le plus petit | Sujet |
| Paul | Apposition |
| avec enthousiasme | Complément circonstanciel de manière |
| sa maman | COI |
| devant la balançoire | Complément circonstanciel de lieu |
🔹 Exercice 6 : Trouver l’intrus
Dans chaque série de mots, trouvez l’intrus et justifiez votre réponse.
- Le chien – Paul – Les enfants – Sous la table
- aime – parle – va – en raison de
- lentement – prudemment – un livre – rapidement
- dans la ville – sous la table – un grand arbre – chez son ami
- est fatigué – semble heureux – est immense – mange un gâteau
✅ Corrigé Exercice 6
- Intrus : Sous la table (C’est un CC de lieu, les autres sont des sujets).
- Intrus : en raison de (C’est une préposition, les autres sont des verbes).
- Intrus : un livre (C’est un nom, les autres sont des adverbes de manière).
- Intrus : un grand arbre (C’est un nom, les autres sont des compléments circonstanciels de lieu).
- Intrus : mange un gâteau (C’est une action avec un COD, les autres sont des attributs du sujet).
🔹 Exercice 7 : Compléter avec un mot ayant la fonction demandée
Complétez chaque phrase avec un mot ou groupe de mots ayant la fonction indiquée.
- (Sujet) ___________ est tombé de l’arbre.
- J’ai vu (COD) ___________.
- Elle parle (COI) ___________.
- Nous irons en vacances (CC de temps) ___________.
- Ce gâteau est (Attribut du sujet) ___________.
- Il travaille (CC de manière) ___________.
- J’ai acheté un sac (Complément du nom) ___________.
- Mon oncle, (Apposition) ___________, adore le sport.
- Nous avons construit une maison (Épithète) ___________.
- Mon rêve est (Attribut du sujet) ___________.
✅ Corrigé Exercice 7
- Le chat est tombé de l’arbre. (Sujet)
- J’ai vu un film intéressant. (COD)
- Elle parle à son frère. (COI)
- Nous irons en vacances cet été. (CC de temps)
- Ce gâteau est délicieux. (Attribut du sujet)
- Il travaille avec soin. (CC de manière)
- J’ai acheté un sac en cuir. (Complément du nom)
- Mon oncle, un excellent médecin, adore le sport. (Apposition)
- Nous avons construit une maison moderne. (Épithète)
- Mon rêve est de devenir pilote. (Attribut du sujet)
🔹 Exercice 8 : Transformer les phrases
Transformez les phrases en changeant la fonction des mots soulignés.
- Léa adore le chocolat. → Remplacez “Léa” par un pronom sujet.
- Nous avons acheté une voiture rouge. → Transformez “voiture” en sujet.
- Il parle à son ami. → Transformez “ami” en COD.
- Ce film est passionnant. → Remplacez “passionnant” par un COD.
- Nous partirons demain. → Remplacez “demain” par un CC de lieu.
✅ Corrigé Exercice 8
- Elle adore le chocolat. (Pronom sujet)
- Une voiture rouge est garée devant la maison. (Sujet)
- Il appelle son ami. (COD)
- J’ai trouvé ce film passionnant. (COD)
- Nous partirons à Paris. (CC de lieu)
🔹 Exercice 9 : Classer les mots selon leur fonction
Classez les mots suivants dans leur fonction grammaticale.
| chien – demain – gentiment – parle – à ma mère – est joyeux – Paul – sous la table – un cadeau – mon voisin, un professeur |
| Sujet | COD | COI | Attribut du sujet |
|---|---|---|---|
| CC de lieu | CC de temps | CC de manière | Apposition |
|---|---|---|---|
✅ Corrigé Exercice 9
| Sujet | COD | COI | Attribut du sujet |
|---|---|---|---|
| chien, Paul | un cadeau | à ma mère | est joyeux |
| CC de lieu | CC de temps | CC de manière | Apposition |
|---|---|---|---|
| sous la table | demain | gentiment | mon voisin, un professeur |
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