Fiche Conjugaison en Action – Les 7 Modes de Conjugaison : Exercices
(Comprendre et maîtriser les 7 modes de conjugaison avec des exercices corrigés)
1. Concept : Qu’est-ce qu’un mode en conjugaison ?
Un mode verbal est une manière d’exprimer une action selon son degré de certitude, d’obligation, de condition ou de possibilité. En français, il existe 7 modes de conjugaison, divisés en modes personnels et modes impersonnels.
2. Les 7 Modes de Conjugaison : Définition et Utilisation
A. Les Modes Personnels (Conjugués avec un sujet)
| Mode | Fonction | Exemples |
|---|---|---|
| 1. Indicatif | Énonce un fait réel | Je mange une pomme. |
| 2. Subjonctif | Exprime un souhait, une obligation, un doute | Il faut que tu fasses tes devoirs. |
| 3. Conditionnel | Exprime une hypothèse, une supposition | Si j’avais de l’argent, je voyagerais. |
| 4. Impératif | Donne un ordre ou un conseil | Écoute bien ! |
B. Les Modes Impersonnels (Sans sujet défini)
| Mode | Fonction | Exemples |
|---|---|---|
| 5. Infinitif | Forme neutre du verbe | Manger, courir, lire… |
| 6. Participe | Indique une action accomplie ou en cours | Étant malade, il est resté chez lui. |
| 7. Gérondif | Exprime une action simultanée ou une manière | En lisant ce livre, j’ai appris beaucoup. |
3. Détail des Modes de Conjugaison et de leurs Temps
1. L’Indicatif : Le Mode de la Réalité
Il exprime des actions réelles et certaines.
| Temps | Exemples avec “manger” |
|---|---|
| Présent | Je mange une pomme. |
| Passé composé | J’ai mangé une pomme. |
| Imparfait | Je mangeais une pomme. |
| Plus-que-parfait | J’avais mangé une pomme. |
| Futur simple | Je mangerai une pomme. |
| Futur antérieur | J’aurai mangé une pomme. |
| Passé simple (rare à l’oral) | Je mangeai une pomme. |
| Passé antérieur (littéraire) | J’eus mangé une pomme. |
2. Le Subjonctif : Le Mode de l’Incertitude et du Sentiment
Il s’emploie après certaines expressions comme “il faut que”, “je doute que”, “bien que”.
| Temps | Exemples avec “faire” |
|---|---|
| Présent | Il faut que je fasse un effort. |
| Passé | Il faut que j’aie fait mes devoirs. |
| Imparfait (rare, littéraire) | Il fallait que je fisse un effort. |
| Plus-que-parfait (rare, littéraire) | Il fallait que j’eusse fait un effort. |
3. Le Conditionnel : Le Mode de l’Hypothèse et du Rêve
Il exprime une action soumise à une condition.
| Temps | Exemples avec “voyager” |
|---|---|
| Présent | Je voyagerais si j’avais le temps. |
| Passé | J’aurais voyagé si j’avais pu. |
4. L’Impératif : Le Mode de l’Ordre et du Conseil
Il permet de donner un ordre ou un conseil.
| Temps | Exemples avec “écouter” |
|---|---|
| Présent | Écoute bien ! |
| Passé | Aie écouté mon conseil ! |
5. L’Infinitif : La Forme Neutre du Verbe
Il ne change pas selon le sujet et est utilisé pour les définitions ou les instructions.
| Temps | Exemples |
|---|---|
| Présent | Manger est un plaisir. |
| Passé | Après avoir mangé, il est parti. |
6. Le Participe : Une Forme Utilisée pour les Temps Composés
Il permet de former le passé composé et d’autres temps composés.
| Temps | Exemples avec “partir” |
|---|---|
| Présent | Partant tôt, il a évité la foule. |
| Passé | Parti tôt, il a évité la foule. |
7. Le Gérondif : Exprime Une Action Simultanée
Il permet de préciser comment ou quand se déroule une action.
| Temps | Exemples avec “lire” |
|---|---|
| Présent | En lisant, il apprend beaucoup. |
| Passé | En ayant lu ce livre, il a mieux compris. |
4. Exercices de Pratique
🔹 Exercice 1 : Identifiez le mode des verbes soulignés
Indiquez le mode des verbes en gras dans les phrases suivantes.
- Il faut que tu viennes à l’heure.
- Nous partirons demain matin.
- Si j’avais su, j’aurais réagi autrement.
- Prenez votre temps, ne vous précipitez pas.
- Écrire est une passion pour elle.
- Ayant terminé son travail, il est allé se reposer.
- En étudiant régulièrement, on progresse vite.
Correction
- Subjonctif (que tu viennes)
- Indicatif (futur simple) (nous partirons)
- Conditionnel passé (j’aurais réagi)
- Impératif (prenez)
- Infinitif (écrire)
- Participe passé (ayant terminé)
- Gérondif présent (en étudiant)
🔹 Exercice 2 : Complétez avec le bon mode et temps du verbe
- Il faut que tu (finir) __________ ton travail avant ce soir.
- Si j’avais su, je (venir) __________ plus tôt.
- Nous (être) __________ prêts dès que tu arriveras.
- En (travailler) __________ régulièrement, on s’améliore.
- Je (vouloir) __________ voyager à travers le monde.
Correction
- finisses (Subjonctif présent)
- serais venu (Conditionnel passé)
- serons (Indicatif futur simple)
- travaillant (Gérondif présent)
- veux (Indicatif présent)
5. Conclusion et Conseils
✅ Modes personnels : Ils varient selon le sujet et expriment des actions réelles ou hypothétiques.
✅ Modes impersonnels : Ils ne varient pas selon le sujet et sont souvent utilisés pour exprimer une généralité.
🎯 Astuce : Repérez les expressions qui introduisent le mode :
- “Il faut que…” → Subjonctif
- “Si…” (hypothèse) → Conditionnel
- “Demain, je…” → Futur
- “En…” → Gérondif
Série d’Exercices sur les 7 Modes de Conjugaison
(Avec corrections et progression du niveau de difficulté)
🔹 Niveau 1 : Exercices de Base (Identifier les Modes Verbaux)
(Objectif : Reconnaître les modes des verbes dans des phrases.)
Exercice 1 : Identifiez le mode des verbes en gras
Indiquez le mode des verbes en gras dans les phrases suivantes.
- Il faut que tu viennes à l’heure.
- Nous partirons demain matin.
- Si j’avais su, j’aurais réagi autrement.
- Prenez votre temps, ne vous précipitez pas.
- Écrire est une passion pour elle.
- Ayant terminé son travail, il est allé se reposer.
- En étudiant régulièrement, on progresse vite.
Correction
- Subjonctif (que tu viennes)
- Indicatif (futur simple) (nous partirons)
- Conditionnel passé (j’aurais réagi)
- Impératif (prenez)
- Infinitif (écrire)
- Participe passé (ayant terminé)
- Gérondif présent (en étudiant)
🔹 Niveau 2 : Compléter les Phrases avec le Bon Mode
(Objectif : Conjuguer correctement un verbe selon le mode requis.)
Exercice 2 : Complétez avec le mode et le temps appropriés
- Il faut que tu (finir) __________ ton travail avant ce soir.
- Si j’avais su, je (venir) __________ plus tôt.
- Nous (être) __________ prêts dès que tu arriveras.
- En (travailler) __________ régulièrement, on s’améliore.
- (Faire) __________ du sport est bon pour la santé.
- (Attendre) __________ ici jusqu’à mon retour.
- Je doute qu’il (comprendre) __________ bien l’exercice.
Correction
- finisses (Subjonctif présent)
- serais venu (Conditionnel passé)
- serons (Indicatif futur simple)
- travaillant (Gérondif présent)
- Faire (Infinitif)
- Attends (Impératif présent)
- comprenne (Subjonctif présent)
🔹 Niveau 3 : Transformation des Phrases
(Objectif : Transformer une phrase en utilisant un autre mode.)
Exercice 3 : Transformez ces phrases en utilisant le mode demandé
- (Impératif) → Changez cette phrase à l’impératif : Tu dois écouter attentivement.
- (Subjonctif) → Exprimez un doute : Il réussira son examen.
- (Conditionnel) → Exprimez une hypothèse : Elle vient avec nous en voyage.
- (Gérondif) → Reformulez en utilisant le gérondif : Il a lu attentivement et il a compris la leçon.
- (Infinitif) → Exprimez une généralité : Nous devons respecter les règles.
Correction
- Écoute attentivement !
- Je doute qu’il réussisse son examen.
- Elle viendrait avec nous en voyage si elle avait le temps.
- En lisant attentivement, il a compris la leçon.
- Respecter les règles est important.
🔹 Niveau 4 : Associer les Modes et leurs Usages
(Objectif : Comprendre les emplois spécifiques de chaque mode.)
Exercice 4 : Associez chaque phrase au mode correspondant
| Phrase | Mode |
|---|---|
| Il faudra que nous partions tôt demain matin. | A) Indicatif |
| Nous aurions aimé visiter ce musée. | B) Conditionnel |
| En marchant, il a trouvé un billet. | C) Gérondif |
| Mangez des fruits et légumes tous les jours ! | D) Impératif |
| Lire permet d’apprendre. | E) Infinitif |
| Elle avait déjà terminé son travail quand nous sommes arrivés. | F) Participe |
| Je veux que tu sois prudent. | G) Subjonctif |
Correction
1 → G (Subjonctif)
2 → B (Conditionnel)
3 → C (Gérondif)
4 → D (Impératif)
5 → E (Infinitif)
6 → F (Participe)
7 → A (Indicatif)
🔹 Niveau 5 : Rédaction avec les Modes de Conjugaison
(Objectif : Produire des phrases en utilisant chaque mode.)
Exercice 5 : Rédigez une phrase complète en respectant les consignes suivantes
- Une phrase qui exprime une réalité (indicatif).
- Une phrase qui exprime une hypothèse (conditionnel).
- Une phrase qui exprime un souhait (subjonctif).
- Une phrase qui exprime un ordre (impératif).
- Une phrase qui exprime une action en cours (gérondif).
- Une phrase qui utilise un participe passé.
- Une phrase qui utilise un infinitif.
Exemples de correction
- Il fait beau aujourd’hui. (Indicatif)
- Si j’étais riche, je voyagerais autour du monde. (Conditionnel)
- J’aimerais que tu sois plus ponctuel. (Subjonctif)
- Fermez la porte en sortant ! (Impératif)
- En lisant ce livre, j’ai découvert une nouvelle histoire. (Gérondif)
- Fatigué, il est rentré chez lui plus tôt. (Participe passé)
- Manger équilibré est important pour la santé. (Infinitif)
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