Accord sujet-verbe – Cas difficiles et exercices

L’accord sujet-verbe est une règle de base en français, mais certains contextes ou constructions peuvent poser des difficultés. Ce guide vous aidera à comprendre les cas particuliers et à les maîtriser grâce à des exercices pratiques .

1. Accord avec les sujets composés

Règle générale :

Quand plusieurs sujets sont reliés par et , le verbe est au pluriel.

• Paul et Marie partent en voyage.

Cas particuliers :

• Un seul concept ou idée : Quand les sujets désignent une seule réalité, le verbe est au singulier.
  • Le pain et le beurre est tout ce qu’il me faut.
• Un sujet affirmatif et un sujet négatif : Le verbe s’accorde avec le sujet affirmatif.
  • Paul et non Marie sont responsables de l’erreur.

2. Accord avec les sujets reliés par “ou”

Règle générale :

• Si “ou” exprime une alternative exclusive , le verbe s’accorde avec le sujet le plus proche.
  • Paul ou Marie vient ce soir.
• Si “ou” exprime une addition ou possibilité , le verbe est au pluriel.
  • Le président ou les ministres seront présents.

3. Accord avec les noms collectifs

Règle générale :

Les noms collectifs (groupe, foule, majorité, etc.) entraînent un verbe au singulier si o

• La majorité a voté pour la loi. (ensemble)
• La majorité des députés sont absents . (particuliers)

4. Accorder avec les phrases impersonnelles

Règle :

Dans les phrases impersonnelles, le verbe est toujours au singulier.

• Il semble qu’il soit en retard.
• Il existe plusieurs solutions.

5. Accord avec les sujets éloignés du verbe

Règle :

Le verbe s’accorde toujours avec le sujet principal, même si d’autres mots ou groupes s’intercalent.

• Le bouquet de fleurs que Marie a acheté est magnifique.
• Le bruit des voitures empêche de dormir.

6. Accord avec « qui » ou « que »

Règle :

Le verbe s’accorde avec l’antécédent de qui ou que .

• C’est moi qui suis responsable. (accord avec “moi”)
• Les livres que tu as eus étaient passionnants. (accord avec “les livres”)

7. Accord avec “c’est” ou “ce sont”

Règles :

• “C’est” est utilisé avec un sujet singulier (ou une notion plurielle vue comme une unité).
  • C’est un problème difficile.
• “Ce sont” est utilisé avec un sujet pluriel.
  • Ce sont des amis fidèles.

8. Exercices pratiques

Exercice 1 : Complétez les phrases avec la forme correcte du verbe.

1. Paul et Marie (aller) _______ à la plage ce week-end.
2. Ni toi ni lui ne (pouvoir) _______ répondre à cette question.
3. La majorité des élèves (être) _______ prêts pour l’examen.
4. C’est moi qui (être) _______ responsable.
5. Où (aller) _______ les touristes ce matin ?

Exercice 2 : Identifiez les erreurs d’accord dans les phrases suivantes et corrigez-les.

1. Le président et ses conseillers décident de reporter la réunion.
2. Ni l’un ni l’autre ne veulent participer à l’événement.
3. La foule des manifestants est bruyante.
4. Ce sont un problème qu’il faut résoudre rapidement.
5. Les livres que tu as lu étaient intéressants.

Exercice 3 : Accordez correctement le verbe dans les phrases complexes.

1. Le pain ou le fromage (constituant) _______ un bon repas.
2. Les efforts qu’il (falloir) _______ pour réussir étaient énormes.
3. La plupart des invités (être) _______ déjà partis.
4. Les enfants ou leur professeur (être) _______ responsables des dégâts.
5. Ce sont eux qui (être) _______ à l’origine du projet.

Réponses aux exercices

Exercice 1 :

1. Paul et Marie vont à la plage ce week-end.
2. Ni toi ni lui ne peut répondre à cette question.
3. La majorité des élèves sont prêts pour l’examen.
4. C’est moi qui suis responsable.
5. Où vont les touristes ce matin ?

Exercice 2 :

1. Erreur : Le président et ses conseillers décident…
   Correction : Le président et ses conseillers décident de reporter la réunion.
2. Erreur : Ni l’un ni l’autre ne veut…
   Correction : Ni l’un ni l’autre ne veut participer à l’événement.
3. Erreur : La foule des manifestants sont…
   Correction : La foule des manifestants est bruyante.
4. Erreur : Ce sont un problème…
   Correction : C’est un problème qu’il faut résoudre rapidement.
5. Erreur : Les livres que tu as lu…
   Correction : Les livres que tu as lus étaient intéressants.

Exercice 3 :

1. Le pain ou le fromage constituent un bon repas.
2. Les efforts qu’il a fallu pour réussir étaient énormes.
3. La plupart des invités sont déjà partis.
4. Les enfants ou leur professeur sont responsables des dégâts.
5. Ce sont eux qui sont à l’origine du projet.

Résumé des points clés

1. Déterminez le sujet principal et sa nature (singulier ou pluriel).
2. Faites attention aux conjonctions ( et, ou, ni ), aux noms collectifs, et aux phrases complexes.
3. Vérifiez l’antécédent pour les pronoms relatifs ( qui, que ).
4. N’oubliez pas les spécificités des expressions impersonnelles ( c’est, ce sont, il faut ).

Série d’exercices corrigés : Accord sujet-verbe

​

Exercice 1 : Complétez les phrases avec la forme correcte du verbe

1. Paul et Marie (aller) _______ au cinéma ce soir.
2. La plupart des élèves (être) _______ absents.
3. Ni l’un ni l’autre ne (vouloir) _______ répondre.
4. Où (aller) _______ les documents que tu as mis sur la table ?
5. C’est toi qui (être) _______ en retard, pas moi.

Rectificatif de l’exercice 1 :

1. Paul et Marie vont au cinéma ce soir. (accord au pluriel avec “Paul et Marie”)
2. La plupart des élèves sont absents. (le collectif “la plupart” est suivi d’un complément pluriel → pluriel)
3. Ni l’un ni l’autre ne veut répondre. (accord avec “l’un”, sujet affirmatif singulier)
4. Où sont les documents que tu as mis sur la table ? (accord avec “les documents”, sujet pluriel placé après le verbe)
5. C’est toi qui es en retard, pas moi. (accord avec “toi”, sujet singulier à la 2e personne)

Exercice 2 : Identifiez les erreurs dans ces phrases et corrigez-les

1. Les élèves ou leur professeur sont en retard.
2. La foule des manifestants est bruyante.
3. Paul et son frère veulent partir en voyage.
4. Ni les solutions ni les problèmes ne semblent convenir.
5. Ce sont un problème difficile à résoudre.

Rectificatif de l’exercice 2 :

1. Erreur : Les élèves ou leur professeur sont en retard.
   Correction : Les élèves ou leur professeur est en retard. (le sujet proche “professeur” est singulier → accord au singulier)
2. Erreur : La foule des manifestants est bruyante.
   Correction : La foule des manifestants est bruyante. (le sujet principal “la faute” est singulier)
3. Erreur : Paul et son frère veulent partir en voyage.
   Correction : Paul et son frère veulent partir en voyage. (sujet pluriel → accord au pluriel)
4. Erreur : Ni les solutions ni les problèmes ne semblent convenir.
   Correction : Ni les solutions ni les problèmes ne semblent convenir. (deux sujets pluriels → accord au pluriel)
5. Erreur : Ce sont un problème difficile à résoudre.
   Correction : C’est un problème difficile à résoudre. (accord au singulier avec “un problème”)

Exercice 3 : Accordez correctement les verbes dans les phrases complexes

1. Le président et son conseil (prendre) _______ une décision importante.
2. La majorité des participants (être) _______ d’accord.
3. Où (se trouver) _______ les dossiers que tu as rangés ?
4. Ni toi ni moi ne (savoir) _______ ce qu’il pense.
5. Ce sont eux qui (être) _______ responsables de ce projet.

Rectificatif de l’exercice 3 :

1. Le président et son conseil prennent une décision importante. (sujet composé → pluriel)
2. La majorité des participants est d’accord. (le collectif “la majorité” est suivi d’un complément pluriel → pluriel)
3. Où se trouvent les dossiers que tu as rangés ? (sujet pluriel “les dossiers” après le verbe → pluriel)
4. Ni toi ni moi ne sais ce qu’il pense. (accord à la 1ère personne du pluriel avec “toi et moi”)
5. Ce sont eux qui sont responsables de ce projet. (accord avec “eux”, pluriel)

Exercice 4 : Complétez les phrases en tenant compte des particularités de l’accord

1. Le pain et le fromage (constituer) _______ un repas simple et bon.
2. Ni l’un ni l’autre ne (vouloir) _______ admettre ses délits.
3. Ce sont des vacances qui (être) _______ bien méritées.
4. La plupart du travail (avoir) _______ a été terminé à temps.
5. Les enfants ou leur éducatrice (prendre) _______ soin du matériel.

Rectificatif de l’exercice 4 :

1. Le pain et le fromage constituent un repas simple et bon. (sujet composé → pluriel)
2. Ni l’un ni l’autre ne veut admettre ses délits. (accord avec “l’un”, singulier affirmatif)
3. Ce sont des vacances qui sont bien méritées. (sujet “vacances”, pluriel → accord au pluriel)
4. La plupart du travail a été terminé à temps. (le collectif “la plupart” est suivi d’un complément singulier → accord au singulier)
5. Les enfants ou leur éducatrice prennent soin du matériel. (sujet proche “leur éducatrice”, singulier → accord au singulier)

Exercice 5 : Transformez ces phrases pour les rendre correctes

1. Les amis ou leur voisin viendront demain.
2. Ni Paul ni Marie n’ont envie de partir.
3. La foule des supporters applaudit leurs joueurs.
4. Les questions que vous m’a posées sont intéressantes.
5. Ce sont un sujet important à traiter rapidement.

Rectificatif de l’exercice 5 :

1. Erreur : Les amis ou leur voisin viendront demain.
   Correction : Les amis ou leur voisin arriveront demain. (l’addition est sous-entendue → pluriel)
2. Erreur : Ni Paul ni Marie n’ont envie de partir.
   Correction : Ni Paul ni Marie n’a envie de partir. (singulier avec “ni”)
3. Erreur : La faute des supporters applaudissent leurs joueurs.
   Correction : La faute des supporters applaudit leurs joueurs. (accord avec “la foule”, singulier)
4. Erreur : Les questions que vous m’a posées sont intéressantes.
   Correction : Les questions que tu m’a posées sont intéressantes. (accord avec “les questions”, COD placé avant le verbe)
5. Erreur : Ce sont un sujet important à traiter rapidement.
   Correction : C’est un sujet important à traiter rapidement. (singulier avec “un sujet”)

Résumé des points clés à retenir :

Prenez en compte les noms collectifs, les sujets éloignés, et les phrases impersonnes.

Connaître clairement le sujet principal (singulier, pluriel)

Faites attention aux conjonctions ( et, ou, ni ) qui influencent l’accord.

Vérifiez les résultats pour les pronoms relatifs ( qui, que ).

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