📖 Fiche Grammaire en Action : Temps Simples et Temps Composés en Français : Exercices Corrigés
Objectif : Comprendre la différence entre temps simples et temps composés, savoir les conjuguer et les utiliser correctement.
🔹 1. Définition des Temps Simples et Temps Composés
💡 Qu’est-ce qu’un temps simple ?
Un temps simple est un temps qui se conjugue en un seul mot.
📌 Exemple :
- Il mange. (présent)
- Nous parlions. (imparfait)
💡 Qu’est-ce qu’un temps composé ?
Un temps composé est un temps qui se conjugue en deux mots :
- L’auxiliaire (“être” ou “avoir”) au temps simple correspondant
- Le participe passé du verbe
📌 Exemple :
- Il a mangé. (passé composé)
- Nous avions parlé. (plus-que-parfait)
📌 Règle générale :
🔹 Chaque temps composé correspond à un temps simple équivalent.
| Temps Simple | Temps Composé associé |
|---|---|
| Présent | Passé composé |
| Imparfait | Plus-que-parfait |
| Passé simple | Passé antérieur |
| Futur simple | Futur antérieur |
| Conditionnel présent | Conditionnel passé |
| Subjonctif présent | Subjonctif passé |
| Subjonctif imparfait | Subjonctif plus-que-parfait |
🔹 2. Conjugaison des Temps Simples et Composés
📌 Conjugaison d’un verbe régulier en -ER (manger)
| Temps Simple | Temps Composé |
|---|---|
| Présent : Je mange | Passé composé : J’ai mangé |
| Imparfait : Je mangeais | Plus-que-parfait : J’avais mangé |
| Passé simple : Je mangeai | Passé antérieur : J’eus mangé |
| Futur simple : Je mangerai | Futur antérieur : J’aurai mangé |
| Conditionnel présent : Je mangerais | Conditionnel passé : J’aurais mangé |
| Subjonctif présent : Que je mange | Subjonctif passé : Que j’aie mangé |
📌 Remarque :
- Le passé composé se forme avec “avoir” ou “être” selon le verbe.
- Les verbes pronominaux (se laver, se lever) et certains verbes intransitifs (aller, venir, partir…) se conjuguent avec être.
📌 Exemple avec “aller” (verbe pronominal avec “être”)
- Passé composé : Je suis allé
- Plus-que-parfait : J’étais allé
🔹 3. Comment utiliser les Temps Simples et Composés ?
Les temps simples et composés ont des valeurs temporelles différentes.
📌 1️⃣ Temps simples : Action en cours ou habituelle
🔹 Présent → Action qui se déroule au moment où on parle
Exemple : Il lit un livre.
🔹 Imparfait → Action passée, en cours ou répétée
Exemple : Quand j’étais petit, je jouais souvent dehors.
🔹 Passé simple → Action passée, terminée et ponctuelle
Exemple : Hier, il entra dans la pièce et posa son sac.
🔹 Futur simple → Action qui va se produire
Exemple : Demain, nous partirons en voyage.
📌 2️⃣ Temps composés : Action antérieure ou achevée
🔹 Passé composé → Action passée et terminée, liée au présent
Exemple : Il a fini son devoir.
🔹 Plus-que-parfait → Action passée antérieure à une autre action passée
Exemple : Quand je suis arrivé, il avait déjà mangé.
🔹 Passé antérieur → Action accomplie avant une autre au passé simple
Exemple : Dès qu’il eut terminé, il partit.
🔹 Futur antérieur → Action accomplie avant une autre action future
Exemple : Quand tu reviendras, j’aurai terminé mon travail.
🔹 4. Exercices Corrigés
📝 Exercice 1 : Identifier les temps simples et composés
🔎 Indiquez si le verbe est conjugué à un temps simple ou composé.
Énoncé :
- Il mange un gâteau.
- Nous avions terminé notre travail.
- Elle partira demain.
- Vous êtes arrivés en retard.
- Je lisais tranquillement un roman.
✅ Correction :
- mange → Temps simple (présent)
- avions terminé → Temps composé (plus-que-parfait)
- partira → Temps simple (futur simple)
- êtes arrivés → Temps composé (passé composé)
- lisais → Temps simple (imparfait)
📝 Exercice 2 : Transformer un verbe au temps composé en son équivalent au temps simple
🔎 Transformez ces phrases en remplaçant le temps composé par son équivalent au temps simple.
Énoncé :
- Il a terminé son travail.
- Nous avions déjà vu ce film.
- Ils sont partis tôt ce matin.
- Elle aura fini son livre demain.
- Tu as réussi ton examen.
✅ Correction :
- Il termina son travail. (Passé simple)
- Nous vîmes déjà ce film. (Passé simple)
- Ils partirent tôt ce matin. (Passé simple)
- Elle finira son livre demain. (Futur simple)
- Tu réussis ton examen. (Passé simple)
📝 Exercice 3 : Compléter avec le bon temps composé
🔎 Mettez le verbe entre parenthèses au bon temps composé.
Énoncé :
- Quand je suis arrivé, il (partir) déjà.
- Elle (finir) son travail avant de partir.
- Nous (prendre) le train à 8h.
- Demain, tu (recevoir) ta commande.
- À peine (terminer) son repas, il sortit.
✅ Correction :
- il était parti (plus-que-parfait).
- Elle avait fini (plus-que-parfait).
- Nous avons pris (passé composé).
- Demain, tu auras reçu (futur antérieur).
- À peine eut-il terminé (passé antérieur), il sortit.
🔹
📌 À retenir :
✔ Les temps simples sont utilisés pour des actions en cours, habituelles ou ponctuelles.
✔ Les temps composés expriment une action achevée ou antérieure.
✔ Les temps composés se forment avec “avoir” ou “être” + le participe passé.
✔ Les temps composés correspondent toujours à un temps simple équivalent.
Suite d’exercices corrigés : Temps Simples et Temps Composés en Français
📖 Objectif : Approfondir la distinction entre temps simples et temps composés, leur conjugaison et leur utilisation à travers des exercices variés et progressifs.
🔹 Exercice 4 : Associer chaque temps composé à son temps simple correspondant
🔎 Associez chaque phrase contenant un temps composé avec son équivalent au temps simple.
Énoncé :
- Il avait terminé son travail avant midi.
- Nous aurons fini ce projet demain matin.
- Ils ont découvert un trésor dans le jardin.
- Elle fut partie avant notre arrivée.
- Dès que j’eus lu la lettre, je la jetai.
✅ Correction :
- Il terminait son travail avant midi. (Imparfait)
- Nous finirons ce projet demain matin. (Futur simple)
- Ils découvrirent un trésor dans le jardin. (Passé simple)
- Elle partit avant notre arrivée. (Passé simple)
- Dès que je lus la lettre, je la jetai. (Passé simple)
🔹 Exercice 5 : Transformer un texte au temps composé en temps simple
🔎 Transformez ces phrases en utilisant le temps simple correspondant.
Énoncé :
- Il a écrit une lettre à son ami.
- Nous avions déjà lu ce roman.
- Tu es sorti tôt ce matin.
- Elle aura terminé son projet avant la date limite.
- Dès qu’il eut entendu la nouvelle, il téléphona à sa mère.
✅ Correction :
- Il écrivit une lettre à son ami. (Passé simple)
- Nous lûmes déjà ce roman. (Passé simple)
- Tu sortis tôt ce matin. (Passé simple)
- Elle terminera son projet avant la date limite. (Futur simple)
- Dès qu’il entendit la nouvelle, il téléphona à sa mère. (Passé simple)
🔹 Exercice 6 : Compléter avec le bon temps simple ou composé
🔎 Conjuguez le verbe entre parenthèses au temps simple ou composé qui convient.
Énoncé :
- Lorsque nous sommes arrivés, il (déjà manger) ________.
- Je pense qu’ils (finir) ________ leur travail demain.
- Quand elle (lire) ________ le message, elle éclata de rire.
- Dès qu’il (recevoir) ________ la lettre, il m’appela.
- Hier soir, j’ (avoir) ________ un rêve étrange.
✅ Correction :
- il avait déjà mangé. (Plus-que-parfait)
- ils finiront leur travail demain. (Futur simple)
- elle lut le message. (Passé simple)
- il eut reçu la lettre. (Passé antérieur)
- J’eus un rêve étrange. (Passé simple)
🔹 Exercice 7 : Identifier l’utilisation des temps simples et composés
🔎 Indiquez pourquoi chaque temps a été utilisé dans ces phrases.
Énoncé :
- Quand j’étais enfant, je jouais souvent dans le jardin.
- Dès qu’il eut terminé son discours, tout le monde applaudit.
- Nous avons visité Paris l’année dernière.
- Il aura fini son rapport avant la fin de la journée.
- Il écrivit une lettre et partit sans attendre.
✅ Correction :
- jouais → Imparfait, utilisé pour une action habituelle dans le passé.
- eut terminé → Passé antérieur, action antérieure à “tout le monde applaudit” (passé simple).
- avons visité → Passé composé, action terminée mais liée au présent.
- aura fini → Futur antérieur, action accomplie avant une autre action future.
- écrivit, partit → Passé simple, pour des actions ponctuelles et successives dans un récit.
🔹 Exercice 8 : Transformer un texte en temps composés
🔎 Transformez ce passage en utilisant des temps composés pour exprimer l’antériorité des actions.
Énoncé (temps simples) :
Quand il entra dans la maison, il vit que tout était en désordre. Il ouvrit un tiroir et trouva une lettre. Il lut quelques lignes et comprit immédiatement la situation.
✅ Correction (temps composés) :
Quand il était entré dans la maison, il avait vu que tout était en désordre. Il avait ouvert un tiroir et avait trouvé une lettre. Il avait lu quelques lignes et avait compris immédiatement la situation.
🔹 Exercice 9 : Compléter un texte avec une alternance de temps simples et composés
🔎 Ajoutez les verbes au bon temps simple ou composé pour respecter la chronologie des événements.
Énoncé :
Hier, il ________ (se lever) tôt. Après avoir pris son petit-déjeuner, il ________ (partir) pour son rendez-vous. Quand il ________ (arriver), la réunion ________ (déjà commencer). Il ________ (s’asseoir) discrètement et ________ (écouter) attentivement.
✅ Correction :
Hier, il s’est levé tôt. Après avoir pris son petit-déjeuner, il est parti pour son rendez-vous. Quand il est arrivé, la réunion avait déjà commencé. Il s’est assis discrètement et a écouté attentivement.
🔹 Exercice 10 : Trouver et corriger les erreurs dans l’utilisation des temps simples et composés
🔎 Identifiez et corrigez les erreurs de conjugaison dans les phrases suivantes.
Énoncé :
- Il a rentré tard hier soir et mangea son dîner rapidement.
- Quand nous avons fini le projet, nous le présentions à notre professeur.
- Elle partira en voyage dès qu’elle a terminé son travail.
- Il ouvrit la porte et a découvert une surprise.
- Après qu’il était parti, nous commençons la réunion.
✅ Correction :
- Il est rentré tard hier soir et a mangé son dîner rapidement.
- Quand nous avons fini le projet, nous l’avons présenté à notre professeur.
- Elle partira en voyage dès qu’elle aura terminé son travail.
- Il ouvrit la porte et découvrit une surprise.
- Après qu’il fut parti, nous commençâmes la réunion.
🎯 Pourquoi ces exercices sont-ils utiles ?
✅ Ils aident à bien comprendre la distinction entre temps simples et temps composés.
✅ Ils permettent d’améliorer la conjugaison et l’utilisation des temps dans un récit.
✅ Ils renforcent la capacité à structurer un texte de manière fluide et correcte.
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