📘 Guide : Genre et Registre Littéraire – Exercices Corrigés
✏️ Introduction
En littérature, il est essentiel de distinguer le genre et le registre d’un texte.
- Le genre littéraire classe les œuvres en grandes catégories (roman, théâtre, poésie…).
- Le registre littéraire définit la tonalité du texte et les émotions qu’il transmet (tragique, comique, lyrique…).
Ce guide présente les différents genres et registres littéraires, suivis d’exercices corrigés pour mieux les identifier et les manipuler.
📌 1. Les Genres Littéraires
| Genre | Définition | Exemples d’œuvres |
|---|---|---|
| Le Roman | Récit long en prose mettant en scène des personnages et des événements fictifs ou réels. | Madame Bovary (Flaubert), L’Étranger (Camus) |
| Le Théâtre | Texte destiné à être joué sur scène, avec dialogues et didascalies. | Le Cid (Corneille), L’Avare (Molière) |
| La Poésie | Écriture en vers ou prose poétique, privilégiant le rythme, la musicalité et l’image. | Les Fleurs du Mal (Baudelaire) |
| L’Essai | Texte argumentatif où l’auteur expose ses idées sur un sujet donné. | Les Pensées (Pascal) |
| Le Conte et la Nouvelle | Récits courts, souvent fantastiques ou moraux, avec une intrigue concise. | Le Horla (Maupassant) |
📌 2. Les Registres Littéraires
| Registre | Effets recherchés | Procédés caractéristiques |
|---|---|---|
| Tragique | Inspire la pitié et la terreur. | Dilemmes, fatalité, langage noble. |
| Comique | Provoque le rire. | Quiproquos, jeux de mots, situations absurdes. |
| Lyrique | Exprime des émotions intenses. | Métaphores, musicalité, champ lexical des sentiments. |
| Épique | Met en valeur des exploits héroïques. | Hyperboles, superlatifs, action intense. |
| Fantastique | Installe un doute entre réalité et surnaturel. | Ambiguïté, mystère, phénomènes inexpliqués. |
| Pathétique | Suscite la compassion. | Lamentations, souffrance intense, exagération. |
| Ironique | Critique en détournant le sens. | Antiphrases, exagérations, décalage. |
📌 3. Exercices et Corrections
✏️ Exercice 1 : Associer genre et registre
📌 Associez chaque texte au genre et au registre correspondant.
- Phèdre est déchirée entre son amour interdit et son sens du devoir. Elle sait que sa passion la mènera à sa perte.
- Dans ce texte, l’auteur nous décrit la beauté d’un coucher de soleil en multipliant les images poétiques et les métaphores.
- Sur scène, Argan, hypocondriaque, se plaint de maladies imaginaires et consulte un médecin qui le pousse à consommer toujours plus de remèdes.
- Un chevalier affronte un monstre gigantesque pour sauver son royaume. Son courage est célébré par ses compagnons d’armes.
- Une étrange silhouette apparaît chaque nuit dans la maison, mais personne ne sait si elle est réelle ou une illusion.
✅ Correction
| Texte | Genre | Registre |
|---|---|---|
| 1. Phèdre et son dilemme | Théâtre | Tragique |
| 2. Coucher de soleil poétique | Poésie | Lyrique |
| 3. Argan et son hypocondrie | Théâtre | Comique |
| 4. Chevalier et monstre | Roman | Épique |
| 5. Silhouette mystérieuse | Nouvelle | Fantastique |
✏️ Exercice 2 : Identifier le registre
📌 Indiquez le registre dominant dans chaque extrait.
- “Ô rage ! Ô désespoir ! Ô vieillesse ennemie !”
- “Hier, en rentrant chez moi, j’ai vu une ombre passer dans le miroir… Pourtant, j’étais seul.”
- “Et toi, mon cœur, pourquoi bats-tu si fort à l’évocation de son nom ?”
- “Ne vous inquiétez pas, votre enfant est en parfaite santé ! Il ne lui manque qu’un bras et une jambe !”
- “Le chevalier s’élança, son épée brillant sous les rayons du soleil. L’ennemi recula, impressionné par sa bravoure.”
✅ Correction
| Texte | Registre |
|---|---|
| 1. “Ô rage ! Ô désespoir !” | Tragique |
| 2. Ombre dans le miroir | Fantastique |
| 3. “Pourquoi bats-tu si fort ?” | Lyrique |
| 4. “Il ne lui manque qu’un bras et une jambe !” | Ironique |
| 5. “Le chevalier s’élança…” | Épique |
✏️ Exercice 3 : Transformer un texte en changeant son registre
📌 Transformez cette phrase en utilisant le registre demandé.
Phrase de départ : Le vent soufflait fort sur la plaine.
🔹 Tragique → Le vent hurlait sur la plaine, annonçant un destin funeste.
🔹 Lyrique → Le vent caressait doucement la plaine, portant avec lui les souvenirs du temps passé.
🔹 Comique → Le vent s’amusait à retourner les parapluies et décoiffer les passants.
🔹 Épique → Le vent, tel un géant en colère, soulevait la poussière et rugissait dans la plaine.
✏️ Exercice 4 : Identifier le genre d’un texte
📌 Quel est le genre de ces œuvres célèbres ?
- Candide (Voltaire)
- L’Illusion comique (Corneille)
- Germinal (Zola)
- Le Petit Prince (Saint-Exupéry)
- Les Fleurs du Mal (Baudelaire)
✅ Correction
| Œuvre | Genre |
|---|---|
| Candide | Roman philosophique |
| L’Illusion comique | Théâtre |
| Germinal | Roman naturaliste |
| Le Petit Prince | Conte philosophique |
| Les Fleurs du Mal | Poésie |
📌 4. Conseils pour bien analyser un texte
✔ Identifier le genre : Est-ce un roman, un poème, une pièce de théâtre ?
✔ Repérer le registre : Quelle émotion le texte veut-il susciter (peur, rire, admiration…) ?
✔ Analyser le style : Quels procédés sont utilisés (métaphores, exagérations, dialogues…) ?
✔ S’appuyer sur le contexte : Quel est l’objectif de l’auteur (dénoncer, divertir, faire réfléchir…) ?
📌 5. Tableau Synthétique : Genre vs. Registre
| Genre | Registre possible | Exemple |
|---|---|---|
| Roman | Comique, Tragique, Fantastique, Épique… | Candide (Comique, ironique) |
| Théâtre | Tragique, Comique, Satirique… | Le Cid (Tragique) |
| Poésie | Lyrique, Épique, Pathétique… | Les Fleurs du Mal (Lyrique) |
| Nouvelle | Fantastique, Réaliste, Satirique… | Le Horla (Fantastique) |
📘 Série d’Exercices Corrigés : Genre et Registre Littéraire
Cette série d’exercices vous aidera à identifier et manipuler les genres et registres littéraires de manière progressive et interactive.
🟠 Exercice 1 : Identifier le Genre Littéraire
📌 Associez chaque extrait au genre littéraire correspondant (Roman, Théâtre, Poésie, Conte, Nouvelle, Essai).
- « Ô temps ! Suspends ton vol, et vous, heures propices, suspendez votre cours ! »
- Le roi entra en scène et déclara : « Que l’on amène le traître ! »
- Dans une petite maison isolée, vivait un vieil homme mystérieux qui, disait-on, parlait aux étoiles.
- Candide, après tant d’aventures, conclut que la seule solution était de cultiver son jardin.
- Le philosophe s’interroge : qu’est-ce que la liberté, sinon une illusion entretenue par les lois ?
✅ Correction
| Texte | Genre Littéraire |
|---|---|
| 1. « Ô temps ! Suspends ton vol… » | Poésie |
| 2. « Que l’on amène le traître ! » | Théâtre |
| 3. Maison isolée, vieil homme mystérieux | Conte |
| 4. Candide et son jardin | Roman |
| 5. Le philosophe et la liberté | Essai |
🟠 Exercice 2 : Identifier le Registre Littéraire
📌 Indiquez le registre dominant dans chaque extrait.
- « L’épée du chevalier fendit l’air dans un éclair fulgurant, tranchant la lance de son adversaire en deux. »
- « Jean tira sur la poignée de la porte… Elle était verrouillée. Pourtant, il était certain de l’avoir laissée ouverte. »
- « Ô rage ! Ô désespoir ! Ô vieillesse ennemie ! »
- « Tu veux me convaincre que la Terre est plate ? Mais bien sûr, et moi je suis un extraterrestre ! »
- « Mes larmes coulaient à flots, chaque mot de sa lettre déchirait mon âme un peu plus. »
✅ Correction
| Texte | Registre Littéraire |
|---|---|
| 1. Combat du chevalier | Épique |
| 2. Porte verrouillée et mystère | Fantastique |
| 3. « Ô rage ! Ô désespoir ! » | Tragique |
| 4. « La Terre est plate ? » | Ironique |
| 5. Larmes et lettre déchirante | Pathétique |
🟠 Exercice 3 : Associer un Registre à son Effet
📌 Associez chaque registre à son effet principal sur le lecteur.
- Comique
- Lyrique
- Tragique
- Pathétique
- Fantastique
A. Inspirer la peur et le doute sur la réalité.
B. Faire rire par des situations ou des jeux de mots.
C. Exalter les sentiments personnels et les émotions profondes.
D. Créer de la pitié pour un personnage souffrant.
E. Provoquer la terreur et la pitié face à un destin inéluctable.
✅ Correction
| Registre | Effet recherché |
|---|---|
| 1. Comique | B. Faire rire |
| 2. Lyrique | C. Exalter les sentiments |
| 3. Tragique | E. Provoquer la terreur et la pitié |
| 4. Pathétique | D. Créer de la pitié |
| 5. Fantastique | A. Inspirer la peur et le doute |
🟠 Exercice 4 : Transformer un Texte en Changeant son Registre
📌 Réécrivez la phrase suivante en utilisant les registres demandés.
Phrase de départ : La pluie tombait sur la ville, et Paul marchait lentement sous son parapluie.
🔹 Tragique →
📖 La pluie battante noyait la ville, et Paul, écrasé par le poids du destin, avançait sous son parapluie tremblant.
🔹 Comique →
📖 Sous son parapluie mal fixé, Paul avançait en zigzaguant, évitant tant bien que mal les flaques qui semblaient le poursuivre.
🔹 Fantastique →
📖 La pluie tombait sur la ville, mais Paul eut l’impression qu’elle murmurait des mots incompréhensibles à ses oreilles…
🔹 Lyrique →
📖 Les gouttes chantaient sur le pavé, et Paul, l’âme mélancolique, marchait au rythme de cette douce symphonie céleste.
🟠 Exercice 5 : Associer Œuvre et Registre
📌 Associez chaque œuvre à son registre dominant.
- Le Cid (Corneille)
- Les Fleurs du Mal (Baudelaire)
- Le Malade Imaginaire (Molière)
- Germinal (Zola)
- Le Horla (Maupassant)
✅ Correction
| Œuvre | Registre dominant |
|---|---|
| Le Cid | Tragique |
| Les Fleurs du Mal | Lyrique |
| Le Malade Imaginaire | Comique |
| Germinal | Pathétique |
| Le Horla | Fantastique |
🟠 Exercice 6 : Identifier Genre et Registre dans un Extrait
📌 Lisez l’extrait suivant et indiquez son genre et son registre.
📖 « Le soleil était déjà bas sur l’horizon quand le chevalier, épuisé par son long voyage, aperçut enfin les remparts de la cité. Il lui restait une épreuve à affronter : défier en combat singulier le terrible seigneur noir. »
✅ Correction
✔ Genre : Roman
✔ Registre : Épique (mise en avant d’un héros et de son combat légendaire)
🟠 Exercice 7 : Compléter un Tableau d’Analyse
📌 Complétez le tableau suivant en indiquant un exemple de texte ou d’auteur pour chaque genre et registre.
| Genre | Exemple d’œuvre ou d’auteur | Registre associé |
|---|---|---|
| Roman | Les Misérables (Hugo) | Pathétique |
| Théâtre | L’Avare (Molière) | Comique |
| Poésie | … | Lyrique |
| Nouvelle | … | Fantastique |
| Essai | … | Argumentatif |
✅ Correction (suggestion possible)
| Genre | Exemple d’œuvre ou d’auteur | Registre associé |
|---|---|---|
| Roman | Les Misérables (Hugo) | Pathétique |
| Théâtre | L’Avare (Molière) | Comique |
| Poésie | Alcools (Apollinaire) | Lyrique |
| Nouvelle | Le Horla (Maupassant) | Fantastique |
| Essai | Discours sur l’origine de l’inégalité (Rousseau) | Argumentatif |
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