Exercices Avancés sur les marqueurs temporels en français

Cette page vous présente des exercices avancés sur les marqueurs temporels en français avec correction. ↓

Exercice 1 : Analyse des marqueurs temporels dans un texte

Lisez le texte ci-dessous et identifiez tous les marqueurs temporels. Précisez si le marqueur situe l’action dans le passé, le présent ou le futur.

Texte :
Hier, nous avons visité un musée passionnant. À l’époque, les objets exposés étaient utilisés dans la vie quotidienne. Aujourd’hui, ces mêmes objets sont conservés pour témoigner d’un mode de vie ancien. La semaine prochaine, une nouvelle exposition sera inaugurée. D’ailleurs, dans quelques jours, je prévois de revenir pour en apprendre davantage.

Correction :

Marqueurs temporels identifiés :

1. Hier → Passé.
2. À l’époque → Passé.
3. Aujourd’hui → Présent.
4. La semaine prochaine → Futur.
5. Dans quelques jours → Futur.

Exercice 2 : Reformulation avec des marqueurs différents

Réécrivez le texte suivant en remplaçant les marqueurs temporels par d’autres expressions temporelles tout en gardant le sens global.

Texte :
Je suis arrivé il y a une semaine. Maintenant, je travaille sur un projet important, et demain, j’ai une réunion avec mes collègues. Après-demain, je visiterai la ville.

Correction :

Réécriture possible :
Je suis arrivé la semaine dernière. Actuellement, je travaille sur un projet important, et le jour suivant, j’ai une réunion avec mes collègues. Le surlendemain, je visiterai la ville.

Exercice 3 : Choisissez le bon marqueur selon le contexte

Complétez les phrases suivantes avec le marqueur temporel adéquat (choisissez parmi il y a, dans, depuis, pour, pendant, jusqu’à, à partir de).

1. Elle habite ici ______ cinq ans.
2. Le train partira ______ une heure.
3. Nous avons étudié ce sujet ______ deux semaines.
4. Il restera en France ______ trois mois.
5. Ce document est valable ______ demain.
6. ______ aujourd’hui, il faudra respecter de nouvelles règles.

Correction :

1. Elle habite ici depuis cinq ans.
2. Le train partira dans une heure.
3. Nous avons étudié ce sujet pendant deux semaines.
4. Il restera en France pour trois mois.
5. Ce document est valable jusqu’à demain.
6. À partir de aujourd’hui, il faudra respecter de nouvelles règles.

Exercice 4 : Analyse narrative

Voici un extrait narratif. Identifiez les temps des verbes et les marqueurs temporels utilisés pour structurer le récit. Expliquez leur rôle.

Texte :
Le jour où tout a changé, c’était un lundi d’automne. Ce matin-là, les rues étaient silencieuses. À ce moment précis, une alarme a retenti. Plus tard dans la journée, la ville était en effervescence. À partir de cet instant, rien ne fut jamais comme avant.

Correction :

Temps des verbes :

• a changé : passé composé, introduit un événement clé.
• était (2x) : imparfait, décrit le contexte (les rues silencieuses et l’effervescence).
• a retenti : passé composé, marque l’action soudaine.
• fut : passé simple, souligne un changement définitif.

Marqueurs temporels :

• Le jour où : situe le récit dans le passé.
• Ce matin-là : précise le moment d’une description.
• À ce moment précis : met en relief l’action de l’alarme.
• Plus tard dans la journée : organise la chronologie.
• À partir de cet instant : introduit une rupture temporelle.

Rôle des marqueurs temporels : Ils permettent de structurer le récit en situant les actions et en montrant une progression temporelle.

Exercice 5 : Transformation temporelle complexe

Transformez le texte suivant, écrit au passé, pour le réécrire au futur. Adaptez les marqueurs temporels et les conjugaisons.

Texte :
Il y a deux jours, nous avons visité un château médiéval. À ce moment-là, il pleuvait beaucoup, et nous avons dû attendre une accalmie. Ensuite, nous sommes entrés pour admirer les salles. Finalement, nous avons pris un café dans la cour avant de rentrer chez nous.

Correction :

Texte au futur :
Dans deux jours, nous visiterons un château médiéval. À ce moment-là, il pleuvra peut-être beaucoup, et nous devrons attendre une accalmie. Ensuite, nous entrerons pour admirer les salles. Finalement, nous prendrons un café dans la cour avant de rentrer chez nous.

Exercice 6 : Créez un paragraphe structuré

Rédigez un texte en utilisant au moins cinq marqueurs temporels différents (passé, présent, futur). Le sujet est libre (voyage, projet, journée, etc.).

Exemple de correction :

Texte :
Hier, je suis parti en randonnée avec mes amis. À l’aube, nous avons commencé à grimper une montagne. En ce moment, je regarde les photos de cette journée incroyable. Demain, je prévois d’écrire un article sur cette aventure. À l’avenir, je souhaiterais organiser une randonnée encore plus longue.

Voici plusieurs phrases narratives utilisant des marqueurs temporels pour créer une progression claire dans le récit :

Exemple 1 : Une journée particulière

Hier matin, je me suis réveillé plus tôt que d’habitude. À ce moment-là, je n’avais aucune idée de ce qui m’attendait. Peu après le petit-déjeuner, un appel urgent m’a obligé à quitter la maison. Plus tard dans la matinée, je me suis retrouvé en plein cœur de la ville, coincé dans un embouteillage interminable. Dans l’après-midi, la situation s’est calmée, et j’ai pu enfin rentrer chez moi. Le soir même, je racontais cette aventure à ma famille.

Exemple 2 : Un voyage mémorable

Il y a quelques années, j’ai entrepris un voyage inoubliable au Japon. À cette époque, je rêvais de découvrir la culture asiatique. Dès mon arrivée, j’ai été émerveillé par la beauté des temples et la sérénité des jardins. Pendant les premiers jours, je me suis promené dans les rues animées de Tokyo. Ensuite, j’ai pris le train pour Kyoto, où j’ai passé une semaine entière à explorer des sites historiques. Aujourd’hui encore, je repense à ce voyage avec émotion et je rêve d’y retourner dans quelques années.

Exemple 3 : Une rencontre inattendue

Un jour d’été, alors que je me promenais sur la plage, je suis tombé sur un vieux carnet enfoui dans le sable. À ce moment précis, ma curiosité m’a poussé à l’ouvrir. Tout au long de l’après-midi, je l’ai parcouru avec fascination, découvrant des récits d’un marin qui avait voyagé à travers le monde. Le lendemain, je suis retourné au même endroit, espérant trouver d’autres indices. À partir de ce jour, j’ai décidé de rechercher les descendants de cet homme, convaincu que son histoire devait être partagée.

Exemple 4 : Une expérience étrange

La semaine dernière, en sortant du bureau en fin de journée, j’ai remarqué une enveloppe mystérieuse posée sur ma voiture. Au même moment, j’ai ressenti un frisson inexplicable. Une heure plus tard, je l’ai ouverte chez moi et j’ai découvert une lettre écrite dans une langue que je ne comprenais pas. Depuis ce jour, je me demande qui a bien pu me laisser ce message et pourquoi. Bientôt, je compte le montrer à un expert pour en savoir plus.

Exemple 5 : Un événement historique

En 1789, la Révolution française a marqué un tournant dans l’histoire de la France. À cette époque, les inégalités sociales étaient criantes, et le peuple réclamait justice. Le 14 juillet, la prise de la Bastille a symbolisé la fin d’un régime autoritaire. Dans les années qui ont suivi, de nombreuses réformes ont été mises en place pour instaurer une société plus équitable. Aujourd’hui, cet événement est commémoré chaque année comme un moment clé de la démocratie française.

Exemple 6 : Une découverte scientifique

Il y a plusieurs décennies, un jeune scientifique travaillait tard dans son laboratoire. Ce soir-là, par pur hasard, il a observé une réaction chimique inhabituelle. Dans les jours suivants, il a répété l’expérience et découvert un processus révolutionnaire. Depuis lors, cette méthode est utilisée dans de nombreux domaines, transformant à jamais la recherche scientifique. À l’avenir, ses travaux pourraient encore inspirer de nouvelles innovations.

Voici des exercices avancés et corrigés avec des cas particuliers sur les marqueurs temporels en français, incluant des situations atypiques ou des expressions moins fréquentes.

Exercice 1 : Complétez avec le marqueur temporel exact

Choisissez le marqueur temporel qui convient parmi les suivants :
hier soir, il y a longtemps, dans deux semaines, à partir de maintenant, tout à l’heure, depuis l’enfance, au même moment.

1. Nous avons visité ce musée ______, c’était vraiment impressionnant.
2. Elle rêve de devenir danseuse ______, mais elle n’a jamais osé essayer.
3. ______, les deux équipes ont marqué un but chacune, et la tension était palpable.
4. Il reviendra de vacances ______, juste avant mon anniversaire.
5. Je vais t’appeler ______, dès que je termine ma réunion.
6. ______, il faut respecter les nouvelles règles instaurées par la direction.
7. Cet arbre a été planté ______, il est devenu énorme !

Correction :

1. Nous avons visité ce musée hier soir, c’était vraiment impressionnant.
2. Elle rêve de devenir danseuse depuis l’enfance, mais elle n’a jamais osé essayer.
3. Au même moment, les deux équipes ont marqué un but chacune, et la tension était palpable.
4. Il reviendra de vacances dans deux semaines, juste avant mon anniversaire.
5. Je vais t’appeler tout à l’heure, dès que je termine ma réunion.
6. À partir de maintenant, il faut respecter les nouvelles règles instaurées par la direction.
7. Cet arbre a été planté il y a longtemps, il est devenu énorme !

Exercice 2 : Identifiez l’anomalie et corrigez

Chaque phrase ci-dessous contient une erreur dans l’utilisation des marqueurs temporels. Trouvez et corrigez-la.

1. Hier, nous partirons en voyage.
2. Depuis trois jours, il pleuvait sans cesse.
3. Il reviendra d’ici deux heures la semaine prochaine.
4. À ce moment-là, il neige aujourd’hui.
5. Tout à l’heure (sens passé), je vais te téléphoner.

Correction :

1. Hier, nous sommes partis en voyage. (Concordance du passé)
2. Depuis trois jours, il pleut sans cesse. (Le marqueur “depuis” nécessite un présent pour une action en cours)
3. Il reviendra dans deux heures (D’ici s’emploie pour une action dans un futur très proche, incompatible avec “la semaine prochaine”).
4. À ce moment-là, il neigeait (Aujourd’hui n’est pas compatible avec “à ce moment-là”, qui est un marqueur du passé).
5. Tout à l’heure (sens passé), je t’ai téléphoné (Sens passé oblige un passé composé.)

Exercice 3 : Classez les phrases selon le temps

Classez les phrases suivantes dans la colonne passé, présent, ou futur en fonction des marqueurs temporels.

1. Dans quelques jours, nous partirons à la montagne.
2. Il y a deux heures, j’ai reçu un appel important.
3. En ce moment, je lis un roman passionnant.
4. Autrefois, les rues étaient pavées de pierres.
5. Dès demain, je commencerai un régime.
6. Depuis hier, je me sens mieux.
7. Pendant deux ans, il a étudié à l’étranger.

Correction :

Exercice 4 : Transformation des temps

Transformez le texte suivant écrit au présent en le passant au passé, puis au futur. Adaptez les marqueurs temporels en conséquence.

Texte (Présent) :
Aujourd’hui, je me promène dans le parc. Il fait beau, et je décide de m’asseoir sous un arbre. Tout à coup, je vois un écureuil qui s’approche. À ce moment précis, je prends une photo pour immortaliser l’instant.

Correction :

Au passé :
Hier, je me suis promené dans le parc. Il faisait beau, et j’ai décidé de m’asseoir sous un arbre. Tout à coup, j’ai vu un écureuil qui s’est approché. À ce moment précis, j’ai pris une photo pour immortaliser l’instant.

Au futur :
Demain, je me promènerai dans le parc. Il fera beau, et je déciderai de m’asseoir sous un arbre. Tout à coup, je verrai un écureuil qui s’approchera. À ce moment précis, je prendrai une photo pour immortaliser l’instant.

Exercice 5 : Cas particuliers – Marqueurs complexes

Utilisez les expressions ci-dessous pour compléter les phrases, en respectant leur contexte.
il y a peu, pour l’instant, d’ici là, au bout de, auparavant, jusque-là, dès à présent.

1. ______, je ne savais rien de cette histoire fascinante.
2. Tu devrais terminer ce travail ______ demain soir.
3. Nous avons attendu ______ trois heures avant de recevoir des nouvelles.
4. ______, ne prenez aucune décision définitive.
5. Nous vous demandons de suivre les consignes ______.
6. ______, elle n’avait jamais voyagé seule.
7. J’ai vu ce film ______, et il m’a beaucoup marqué.

Correction :

1. Auparavant, je ne savais rien de cette histoire fascinante.
2. Tu devrais terminer ce travail d’ici là, demain soir.
3. Nous avons attendu au bout de trois heures avant de recevoir des nouvelles.
4. Pour l’instant, ne prenez aucune décision définitive.
5. Nous vous demandons de suivre les consignes dès à présent.
6. Jusque-là, elle n’avait jamais voyagé seule.
7. J’ai vu ce film il y a peu, et il m’a beaucoup marqué.

Ces exercices permettent d’explorer des usages spécifiques des marqueurs temporels et d’affiner leur maîtrise dans des contextes complexes.

Voici des exercices narratifs qui utilisent des marqueurs temporels pour situer les événements dans le temps. Ces exercices visent à développer votre capacité à raconter une histoire de manière fluide et structurée, tout en intégrant des marqueurs temporels variés.

Exercice 1 : Complétez le récit avec les marqueurs temporels adéquats

Choisissez parmi ces marqueurs :
hier, aujourd’hui, demain, il y a quelques années, à ce moment-là, dans quelques jours, en ce moment, auparavant, dès le matin, peu après.

Texte :
______, j’ai vécu une aventure incroyable. ______, j’avais décidé de partir tôt pour profiter de la journée. ______, je me trouvais dans un petit village paisible. ______, tout semblait normal, mais quelque chose d’inhabituel s’est produit. ______, je suis tombé sur un chemin caché menant à une grotte. Ce souvenir restera gravé dans ma mémoire, et ______, je compte y retourner pour explorer davantage.

Correction :

Hier, j’ai vécu une aventure incroyable. Dès le matin, j’avais décidé de partir tôt pour profiter de la journée. Peu après, je me trouvais dans un petit village paisible. À ce moment-là, tout semblait normal, mais quelque chose d’inhabituel s’est produit. En ce moment, je suis tombé sur un chemin caché menant à une grotte. Ce souvenir restera gravé dans ma mémoire, et dans quelques jours, je compte y retourner pour explorer davantage.

Exercice 2 : Réécrivez le texte en modifiant le temps et les marqueurs temporels

Texte initial (au passé) :
Il y a trois jours, nous sommes allés à la plage. À ce moment-là, le soleil brillait, et nous avons décidé de nager. Pendant plusieurs heures, nous avons profité de l’eau et du sable chaud. Avant de rentrer, nous avons mangé dans un petit restaurant au bord de l’eau. Ce soir-là, nous étions fatigués mais heureux.

Consigne : Réécrivez ce texte au futur, en adaptant les marqueurs temporels.

Correction :

Dans trois jours, nous irons à la plage. À ce moment-là, le soleil brillera, et nous déciderons de nager. Pendant plusieurs heures, nous profiterons de l’eau et du sable chaud. Avant de rentrer, nous mangerons dans un petit restaurant au bord de l’eau. Ce soir-là, nous serons fatigués mais heureux.

Exercice 3 : Rédigez un court récit en intégrant les marqueurs temporels

Consigne :

Rédigez une histoire courte avec au moins cinq marqueurs temporels différents. Vous pouvez choisir parmi ces marqueurs :
autrefois, aujourd’hui, en ce moment, demain, il y a quelques jours, tout à coup, plus tard, dans quelques années, dès lors, chaque matin.

Exemple de correction :

Autrefois, j’habitais dans un petit village à la campagne. Chaque matin, je me réveillais au son des oiseaux. Il y a quelques jours, je suis retourné là-bas pour revoir la maison de mon enfance. En ce moment, le village est presque désert, et cela m’a rendu un peu triste. Mais je me suis promis qu’un jour, peut-être dans quelques années, je reviendrai vivre ici pour retrouver cette tranquillité.

Exercice 4 : Remettez les événements dans l’ordre chronologique

Texte :

1. Après avoir pris un café, je suis sorti me promener.
2. En début d’après-midi, j’ai décidé de lire un livre au parc.
3. Ce matin-là, je me suis réveillé tard, car j’étais fatigué.
4. Dans la soirée, j’ai raconté ma journée à mes amis.
5. Vers midi, j’ai préparé un déjeuner léger.

Consigne :

Réorganisez ces phrases dans l’ordre chronologique, puis ajoutez des marqueurs temporels supplémentaires pour plus de fluidité.

Correction :

Ce matin-là, je me suis réveillé tard, car j’étais fatigué. Vers midi, j’ai préparé un déjeuner léger. Après avoir pris un café, je suis sorti me promener. En début d’après-midi, j’ai décidé de lire un livre au parc. Dans la soirée, j’ai raconté ma journée à mes amis.

Exercice 5 : Transformez un récit linéaire en une narration dynamique

Texte initial :
Hier, je suis allé au marché. Ensuite, j’ai acheté des légumes frais. Puis, je suis rentré chez moi pour préparer le dîner. Après cela, j’ai regardé un film et je suis allé me coucher.

Consigne : Réécrivez ce récit en utilisant des marqueurs temporels variés et en modifiant l’ordre des événements pour le rendre plus dynamique.

Correction :

Hier soir, après avoir regardé un film, je suis allé me coucher, satisfait de ma journée. Peu après midi, je suis allé au marché pour acheter des légumes frais. Dès mon retour, je me suis mis à préparer le dîner. Ce fut une journée simple mais agréable.

Exercice 6 : Développez une narration à partir d’un déclencheur

Début imposé :
Ce matin, tout semblait normal, jusqu’à ce que…

Consigne : Complétez cette narration en utilisant au moins six marqueurs temporels pour structurer votre récit.

Exemple de correction :

Ce matin, tout semblait normal, jusqu’à ce que je reçoive un appel inattendu. Quelques minutes plus tard, je courais déjà pour attraper un taxi. En début d’après-midi, j’étais arrivé dans un lieu inconnu, où m’attendait une surprise. Au même moment, j’ai reçu un message mystérieux. Plus tard dans la journée, j’ai compris que tout cela n’était qu’un malentendu. À partir de ce moment-là, j’ai décidé de ne plus répondre à des appels anonymes.

Ces exercices narratifs vous permettent d’intégrer des marqueurs temporels tout en structurant vos récits.

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