15 exercices corrigés — Participe passé des verbes pronominaux + Cas particuliers

A qui s’adresse ce dossier et quel problème il résout :

Vous enseignez, révisez un examen, ou rattrapez un retard en français : le même obstacle revient sans cesse. Les copies sont pertinentes, le raisonnement tient… puis l’accord du participe passé des verbes pronominaux fait perdre des points. Le doute s’installe entre COD/COI, cas spéciaux (se laisser/faire + inf., se rendre compte, se voir + inf.), passif pronominal et *verbes essentiellement pronominaux. Cette zone grise brouille les réflexes, surtout quand le COD se cache après le verbe.

Ce dossier vise trois publics très concrets :

Élèves et étudiants “retardataires” qui veulent sécuriser l’essentiel rapidement ;
Lycéens et préparationnaires qui visent un gain de points immédiat aux évaluations ;
Enseignants et tuteurs qui cherchent des supports variés, exploitables en classe ou en autonomie.

La promesse est simple : transformer un chapitre réputé piégeux en suite de réflexes stables. Les 15 exercices ne se ressemblent ni dans le fond ni dans la forme : QCM, réécriture, dictée guidée, transformation en relatif, légende d’image, mini-dialogue, puzzle de segments, classement thématique, “intrus” à débusquer, production libre contrôlée… Chaque item installe une micro-compétence (repérer la fonction de se, détecter un COD antéposé, reconnaître un cas spécial), puis la consolide par une justification courte et humaine.

Le cœur du dispositif : raisonner avant d’accorder. D’abord la fonction de se (COD/COI), ensuite la position du COD (avant/après), puis le filtre “familles spéciales”. Les corrigés s’attachent à expliquer le pourquoi sans jargon inutile, pour que le bon geste devienne automatique à l’examen comme à l’écrit du quotidien.

Mode d’emploi recommandé : travaillez 5 exercices par séance, en notant chaque fois la triple clé “fonction — position — famille”. Revenez une semaine plus tard sur 3 phrases au hasard : si l’accord sort sans hésitation, l’objectif est atteint.

Un entraînement “vrai terrain”, avec contexte, raisonnement et pièges décodés.

Trois problèmes qui coûtent des points (et comment les désamorcer)

Problème n°1 — “Avec être, j’accorde toujours.”
C’est tentant… et faux avec les pronominaux. Ce n’est pas être qui décide, c’est la fonction de “se”. Si “se” est COD, on accorde ; s’il est COI, on n’accorde pas (sauf COD antéposé ≠ se).

Problème n°2 — On ne voit pas le COD caché après le verbe.
Beaucoup d’erreurs viennent d’un COD placé après (se laver les mains). Dans ce cas, “se” est COI → invariable.

Problème n°3 — Les cas spéciaux (se laisser/faire + inf., se rendre compte, se voir + inf.).
Ces tournures sont quasi toujours invariables. Il faut les connaître comme des images mentales : se laisser convaincre, se faire gronder, s’en rendre compte, se voir attribuer.

Méthode minute : 1) “se” = COD ou COI ? 2) Y a-t-il un COD avant le verbe (autre que se) ? 3) Sommes-nous dans un cas spécial ? 4) Le verbe est-il essentiellement pronominal ou passif pronominal ?

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15 exercices corrigés — Participe passé des verbes pronominaux

1) QCM ciblé (choisis A ou B)

Consigne. Coche la bonne forme, puis justifie en 7 mots max.

a) Elles se sont (A. préparées / B. préparé) pour l’oral.
b) Ils se sont (A. donné / B. donnés) la main.
c) Elles s’en sont (A. souvenues / B. souvenu) au dernier moment.

Corrigé. a) A ; b) A ; c) A.
Raison. a) se = COD → accord. b) COI + COD après. c) verbe essentiel → accord.

2) Réécriture au féminin pluriel

Consigne. Transforme au féminin pluriel, sans changer le sens.

Il s’est blessé. → …
Il s’est lavé les mains. → …
Il s’est rendu compte. → …

Corrigé. 1) Elles se sont blessées. 2) Elles se sont lavé les mains. 3) Elles s’en sont rendu compte.
Explication. (1) se=COD ; (2) COD après → invariable ; (3) tournure figée.

3) Étiquetage COD / COI / PASSIF / ESSENTIEL / SPÉCIAL

Consigne. Ajoute une étiquette après chaque phrase.

a) Ils se sont parlé longtemps.
b) La fenêtre s’est ouverte d’un coup.
c) Elles s’en sont aperçues.

Corrigé. a) COI → invariable ; b) PASSIF → accord ; c) ESSENTIEL → accord.
Note. La fonction de « se » commande l’accord.

4) Puzzle — remets les segments en ordre

Consigne. Réordonne et accorde.

« qu’elles / adressées / se sont / les excuses »
Ta phrase : …

Corrigé. Les excuses qu’elles se sont adressées.
Pourquoi. COD excuses antéposé → accord de adressées.

5) Mini-dialogue (complète sans tout accorder par réflexe)

Consigne. Conjugue et accorde si nécessaire.

— On s’est ____ (se téléphoner) hier ?
— Oui, et on s’est ____ (se promettre) de se revoir.

Corrigé. téléphoné ; promis.
Explication. téléphoner à, promettre à → COI → invariable.

6) Extrait d’e-mail — corrige 3 fautes

Consigne. Réécris en corrigeant l’accord des participes.

« Elles se sont aperçu tard. Elles se sont faites gronder, puis elles se sont parlées franchement. »

Corrigé. « Elles s’en sont aperçues tard. Elles se sont fait gronder, puis elles se sont parlé franchement. »
Clés. essentiel ✓ ; se faire + inf. invariable ; réciproque en COI.

7) Dictée guidée (tu écris, puis compare)

Consigne. Écris la phrase dictée par l’enseignant (ou lis ci-dessous) et compare avec le corrigé.

Phrase. Les portes se sont ____ (s’ouvrir) et elles se sont ____ (se laisser) surprendre.
Corrigé. ouvertes ; laissé.
Justif. passif → accord ; se laisser + inf. → invariable.

8) Classement thématique

Consigne. Range chaque verbe dans la bonne famille : Réciproques COI / Essentiels / Passif pronominal / Réfléchi COD.

se parler ; s’apercevoir ; se souvenir ; se laver ; se téléphoner ; se nuire ; se succéder ; s’enfuir ; se maquiller ; s’ouvrir

Corrigé (exemples).

Réciproques COI : se parler, se téléphoner, se nuire, se succéder → invariable.
Essentiels : s’apercevoir, se souvenir, s’enfuir → accord.
Passif : s’ouvrir → accord avec le sujet patient.
Réfléchi COD : se laver, se maquiller → accord si pas de COD après.

9) Vrai / Faux avec correction rédactionnelle

Consigne. Dis VRAI/FAUX et réécris si c’est faux.

a) Elles se sont lavées les mains.
b) Ils se sont vus confier la mission.
c) Elles s’en sont rendu compte.

Corrigé. a) FAUX → Elles se sont lavé les mains. (COD après)
b) VRAI (usage scolaire : se voir + inf. invariable)
c) VRAI (se rendre compte invariable)

10) Choix de légende (style “caption”)

Consigne. Choisis la meilleure légende pour la photo d’un tableau d’affichage scolaire.

A. Les équipes se sont parlées puis serré la main.
B. Les équipes se sont parlé puis se sont donné la main.

Corrigé. B.
Motif. se parler = COI ; se donner la main → COI + COD après.

11) Version “relative” (COD antéposé)

Consigne. Transforme pour que le COD passe avant le verbe pronominal.

Base : Elles se sont lavé les mains.
Cible : Les mains…

Corrigé. Les mains qu’elles se sont lavées.
Pourquoi. COD mains antéposé → accord sur lavées.

12) Passage au passif pronominal

Consigne. Transforme la voix active en pronominal passif.

Active : On a fermé les volets.
→ Phrase attendue : …

Corrigé. Les volets se sont fermés.
Idée. Sujet patient = volets → accord.

13) Trouve l’intrus (une seule demande l’accord)

Consigne. Parmi ces 4 phrases, une seule exige l’accord du participe. Laquelle ?

Ils se sont parlé.
Elles se sont laissé convaincre.
Elles s’en sont souvenu.
La baie vitrée s’est ouverte.

Corrigé. 4) seulement.
Raison. 1 COI ; 2 spécial ; 3 essentiel → (attention !) ici accord était attendu : souvenues. L’intrus est celle où l’accord est indiscutable et visible : 4 (passif). (Si on corrige 3, l’accord existe mais le piège porte sur l’oubli de -es.)

14) Atelier “justifie en trois mots”

Consigne. Complète et justifie chaque choix par trois mots.

a) Elles se sont ____ (se croiser) dans le hall. — Justif. : …
b) Ils se sont ____ (se disputer) la première place. — Justif. : …

Corrigé. a) croisées — se = COD.
b) disputé — COI, COD après.
Remarque. se disputer quelque chose → invariable.

15) Production guidée (création libre + modèle)

Consigne. Rédige deux phrases avec : se souvenir puis se voir + infinitif. Accorde/invarie correctement.

Exemple correct.

Elles s’en sont souvenues en sortant du bus.
Ils se sont vu confier la coordination.

Grille de vérification. souvenir = essentiel (accord) ; se voir + inf. = invariable.

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Exercices — Cas particuliers du participe passé pronominal

A) Se laisser / se faire + infinitif → invariable

Elles se sont ____ (se laisser) convaincre par l’argument.
Corrigé : laissé.
Raison : se laisser + infinitif → participe invariable.
Ils se sont ____ (se faire) surprendre à la sortie.
Corrigé : fait.
Raison : se faire + infinitif → invariable.
Elles se sont ____ (se laisser) mourir de rire.
Corrigé : laissé.
Raison : même règle : infinitif après → invariable.
Les cheveux qu’elles se sont ____ (se laisser) pousser étaient très longs.
Corrigé : laissé.
Raison : même avec COD antéposé, laisser + infinitif reste invariable.

B) Se rendre compte / Se voir + infinitif / S’entendre dire → invariable

Ils s’en sont ____ (se rendre) compte trop tard.
Corrigé : rendu.
Raison : se rendre compte → invariable (le compte suit).
Elles se sont ____ (se voir) attribuer la mission.
Corrigé : vu.
Raison : se voir + infinitif → invariable.
Ils se sont ____ (s’entendre) dire leurs défauts.
Corrigé : entendu.
Raison : s’entendre + infinitif → invariable.
Les places qu’elles se sont ____ (se voir) offrir ont été acceptées.
Corrigé : vu.
Raison : se voir + infinitif → invariable, même avec COD antéposé.

C) Essentiellement pronominaux (accord avec le sujet)

Elles s’en sont ____ (se souvenir) juste à temps.
Corrigé : souvenues.
Raison : se souvenir (de) = essentiellement pronominal → accord.
Elle s’en est ____ (s’apercevoir) en relisant.
Corrigé : aperçue.
Raison : s’apercevoir (de) → accord.
Elles se sont ____ (se méprendre) sur l’intention.
Corrigé : méprises.
Raison : se méprendre = essentiellement pronominal → accord.
Elles se sont ____ (se rendre) à la mairie.
Corrigé : rendues.
Raison : ici se rendre (= aller) est intransitif pronominal → accord avec le sujet.

D) Réciproques en COI (invariable) & directs (accord)

Ils se sont ____ (se parler) franchement.
Corrigé : parlé.
Raison : parler à → COI → invariable.
Elles se sont ____ (se plaire) à Paris.
Corrigé : plu.
Raison : plaire à → COI → invariable.
Ils se sont ____ (s’affronter) en finale.
Corrigé : affrontés.
Raison : s’affronter (réciproque direct) → accord.
Ils se sont ____ (se succéder) au pouvoir.
Corrigé : succédé.
Raison : se succéder → COI → invariable.

E) COD antéposé ≠ se & Passif pronominal

Les mains qu’elles se sont ____ (se laver) avant d’entrer.
Corrigé : lavées.
Raison : COD mains avant le verbe → accord.
Les lettres qu’ils se sont ____ (s’écrire) chaque été.
Corrigé : écrites.
Raison : COD lettres antéposé → accord.
Les règles qu’elles se sont ____ (s’imposer) en début d’année.
Corrigé : imposées.
Raison : imposer quelque chose à (COD règles antéposé) → accord.
La baie vitrée s’est ____ (s’ouvrir) au premier courant d’air.
Corrigé : ouverte.
Raison : passif pronominal (sujet patient) → accord avec baie vitrée.

F) Tournures mixtes fréquentes

Elles se sont ____ (se rappeler) les délais.
Corrigé : rappelé.
Raison : se rappeler quelque chose (COD après ; se = COI) → invariable.
Elles se sont ____ (se faire) mal pendant l’échauffement.
Corrigé : fait.
Raison : tournure figée se faire mal → invariable.
Elles se sont ____ (se prendre) pour des vedettes.
Corrigé : prises.
Raison : se prendre pour fonctionne comme réfléchi direct → accord.
Ils se sont ____ (se passer) les consignes.
Corrigé : passé.
Raison : passer quelque chose à quelqu’un (COD après, se = COI) → invariable.

Mémo express (à coller en haut de la copie)

Invariable : se laisser/faire + inf., se rendre compte, se voir/s’entendre + inf., réciproques COI (se parler, se nuire, se plaire, se succéder…), se faire mal.
Accord : essentiellement pronominaux (s’apercevoir, se souvenir, se méprendre…), passif pronominal (La porte s’est ouverte), COD antéposé ≠ se, réciproques directs (s’affronter).
Réflexe : 1) se = COD ou COI ? 2) Un COD avant le verbe ? 3) Cas spécial ?