Les verbes réguliers en -IR appartiennent au 2ᵉ groupe des verbes en français. Leur conjugaison suit un modèle simple et régulier, ce qui en fait une étape clé pour maîtriser la grammaire française. Ces verbes permettent d’exprimer des actions, des états ou des processus en cours ou habituels.
Nous vous invitons ci-après une série d’exercices interactifs pour pratiquer leur conjugaison au présent de l’indicatif.
Consigne : Conjuguez les verbes en -IR au présent.
Corrigé :
Consigne : Réécrivez les phrases suivantes à la forme négative.
Corrigé :
Consigne : Associez les sujets aux verbes conjugués pour former des phrases correctes.
Sujet | Verbe Infinitif | Conjugaison Correcte |
---|---|---|
Je | choisir | ______ |
Nous | remplir | ______ |
Ils | réussir | ______ |
Tu | grandir | ______ |
Elle | applaudir | ______ |
Corrigé :
Sujet | Verbe Infinitif | Conjugaison Correcte |
---|---|---|
Je | choisir | choisis |
Nous | remplir | remplissons |
Ils | réussir | réussissent |
Tu | grandir | grandis |
Elle | applaudir | applaudit |
Consigne : Complétez les phrases avec un sujet approprié.
Corrigé :
Consigne : Transformez les phrases suivantes en questions.
Corrigé :
Consigne : Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant le sujet singulier par un sujet pluriel.
Corrigé :
Consigne : Complétez les phrases en ajoutant des compléments pour enrichir le sens.
Corrigé :
Consigne : Décrivez une situation en utilisant au moins 5 verbes en -IR conjugués au présent.
Exemple attendu :
Tous les jours, je remplis ma bouteille d’eau avant de partir. Pendant la pause, nous choisissons des activités à faire ensemble. L’après-midi, les enfants grandissent en apprenant de nouvelles choses. À la fin de la journée, nous applaudissons les efforts de chacun, car nous réussissons souvent nos objectifs.
Consigne : Transformez les phrases suivantes au futur proche.
Corrigé :
Consigne : Complétez les phrases en ajoutant des adjectifs ou des adverbes appropriés.
Corrigé :
Consigne : Rédigez une lettre à un ami pour décrire vos habitudes quotidiennes. Utilisez au moins 5 verbes en -IR conjugués au présent.
Exemple attendu :
Cher ami,
Chaque jour, je remplis ma bouteille d’eau avant de partir au travail. À midi, je choisis un repas équilibré à la cantine. Pendant mes pauses, je grandis en lisant des livres inspirants. En fin de journée, je finis toujours mes tâches avant de rentrer chez moi. J’espère que tu vas bien et que nous pourrons nous revoir bientôt.
Consigne : Complétez le texte suivant en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.
Chaque matin, nous ______ (remplir) nos bouteilles pour la journée. Les enfants ______ (grandir) si vite ! Pendant les repas, chacun ______ (choisir) ce qu’il préfère. Après l’école, ils ______ (finir) leurs devoirs et ______ (applaudir) lorsqu’ils réussissent.
Corrigé :
Chaque matin, nous remplissons nos bouteilles pour la journée. Les enfants grandissent si vite ! Pendant les repas, chacun choisit ce qu’il préfère. Après l’école, ils finissent leurs devoirs et applaudissent lorsqu’ils réussissent.
Consigne : Identifiez et corrigez les erreurs dans les phrases suivantes.
Corrigé :
Consigne : Associez chaque image à un verbe en -IR conjugué au présent. Décrivez ensuite la scène en une phrase.
Exemple attendu :
Image d’un enfant grandissant ➡️ Le verbe : grandir
Phrase descriptive : L’enfant grandit chaque jour.
Consigne : Rédigez un dialogue entre deux personnes discutant de leurs activités. Utilisez au moins 6 verbes en -IR au présent.
Exemple attendu :
A : Que fais-tu aujourd’hui ?
B : Je remplis mes dossiers et je choisis les documents nécessaires. Et toi ?
A : Moi, je grandis encore grâce à mes lectures. Ensuite, je finis un projet important.
B : Génial ! Après, nous applaudissons nos efforts.
Consigne : Complétez ce programme en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.
Programme de la journée :
Corrigé :
Consigne : Transformez les phrases suivantes du présent au passé composé.
Corrigé :
Consigne : Décrivez une journée typique en utilisant au moins 5 verbes réguliers en -IR conjugués au présent.
Exemple attendu :
Chaque matin, je remplis ma tasse de café. Ensuite, je choisis un livre à lire avant de commencer ma journée. Pendant mes pauses, nous grandissons en discutant de sujets inspirants. À midi, ils finissent leur repas rapidement, et le soir, tout le monde applaudit les efforts du jour.
Consigne : Corrigez les erreurs dans les phrases suivantes.
Corrigé :
Consigne : Complétez le dialogue en conjuguant les verbes en -IR au présent.
A : Qu’est-ce que tu ______ (choisir) pour le dîner ce soir ?
B : Je ______ (finir) d’y réfléchir. Et toi, tu ______ (grandir) toujours aussi vite !
A : Oui, mais je ______ (remplir) toujours la même mission chaque jour.
B : Alors, applaudissons nos efforts ensemble !
Corrigé :
A : Qu’est-ce que tu choisis pour le dîner ce soir ?
B : Je finis d’y réfléchir. Et toi, tu grandis toujours aussi vite !
A : Oui, mais je remplis toujours la même mission chaque jour.
B : Alors, applaudissons nos efforts ensemble !
Consigne : Complétez le programme de la journée avec les verbes entre parenthèses conjugués au présent.
Corrigé :
Consigne : Transformez les phrases suivantes au futur proche.
Corrigé :
Consigne : Rédigez une courte histoire à plusieurs participants. Chacun ajoute une phrase avec un verbe en -IR au présent.
Exemple attendu :
Participant 1 : Chaque matin, je remplis ma tasse de café.
Participant 2 : Pendant ce temps, nous grandissons grâce à nos lectures.
Participant 3 : Ils finissent toujours leur travail avant la pause.
Participant 4 : Ensuite, vous choisissez une activité pour vous détendre.
Consigne : Dans les phrases suivantes, une erreur s’est glissée. Trouvez-la et corrigez-la.
Corrigé :
Consigne : Décrivez votre journée idéale en utilisant au moins 5 verbes en -IR conjugués au présent.
Exemple attendu :
Dans ma journée idéale, je choisis de me réveiller tard. Après un bon petit-déjeuner, je remplis ma tasse de café en lisant un livre inspirant. Ensuite, nous grandissons en partageant nos expériences avec des amis. L’après-midi, je finis mes tâches importantes et je réussis à me détendre en faisant du sport.
Consigne : Imaginez une scène dans une famille ou un groupe d’amis, et utilisez 6 verbes en -IR pour décrire leurs actions.
Exemple attendu :
Pendant le dîner, chacun remplit son assiette avec les plats préférés. Les enfants choisissent des desserts gourmands tandis que les parents applaudissent leur enthousiasme. Plus tard, nous finissons la soirée en jouant à des jeux. Les petits grandissent à travers ces moments partagés, et tout le monde réussit à passer un bon moment.
Consigne : Écrivez une lettre à un correspondant imaginaire en utilisant au moins 5 verbes réguliers en -IR.
Exemple attendu :
Cher(e) ami(e),
Chaque jour, je remplis mes tâches avec beaucoup d’enthousiasme. Pendant mon temps libre, je choisis des activités qui me font grandir. Par exemple, je lis des livres ou je participe à des ateliers où je finis toujours par apprendre quelque chose de nouveau. Ces moments m’aident à réussir mes projets. Et toi, comment grandis-tu à travers tes expériences ?
Consigne : Racontez un souvenir en utilisant au moins 5 verbes réguliers en -IR conjugués au présent.
Exemple attendu :
Je me souviens d’un voyage en montagne. Chaque matin, nous remplissions nos sacs à dos avec des provisions. Sur le chemin, chacun choisissait un sentier différent pour explorer. En fin de journée, nous grandissions en partageant nos découvertes. Les soirées étaient joyeuses ; nous finissions toujours par applaudir les histoires les plus drôles racontées au coin du feu.
Consigne : Imaginez une scène dans un cadre professionnel ou scolaire. Utilisez 6 verbes en -IR au présent pour décrire les actions des personnages.
Exemple attendu :
Dans un bureau animé, les employés remplissent leurs dossiers avec soin. Le manager choisit les meilleures stratégies pour l’équipe. Pendant ce temps, les stagiaires grandissent en apprenant de nouvelles compétences. À la fin de la journée, tout le monde finis les tâches prévues et réussit à atteindre les objectifs. Enfin, ils applaudissent les efforts collectifs avant de rentrer chez eux.
Consigne : Travaillez à plusieurs pour écrire une histoire où chaque participant ajoute une phrase contenant un verbe en -IR au présent.
Exemple attendu :
Participant 1 : Chaque matin, je remplis mon sac avec des affaires pour la journée.
Participant 2 : En arrivant au parc, nous choisissons un endroit calme pour pique-niquer.
Participant 3 : Pendant la pause, les enfants grandissent en jouant ensemble.
Participant 4 : Avant de partir, tout le monde finis son repas avec un dessert.
Participant 5 : Enfin, nous applaudissons les musiciens de rue qui jouent de belles mélodies.
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