Les pronoms relatifs sont des outils grammaticaux essentiels pour relier deux propositions et éviter les répétitions. Les plus fréquents sont : qui, que, dont, où, lequel, et leurs formes composées. Mais leur usage peut s’avérer complexe dans certaines situations, notamment quand il s’agit d’accords, d’antécédents implicites ou de choix du bon pronom selon la fonction grammaticale.
Cet article fait le point sur les cas particuliers des pronoms relatifs, souvent rencontrés dans les écrits scolaires, professionnels ou littéraires.
🛑 Erreur fréquente : utiliser « qui » à la place de « que », ou inversement, sans analyser la fonction.
Quand « que » est COD placé avant le verbe, il impose l’accord du participe passé (avec avoir).
✔️ La chanson que j’ai chantée.
❌ La chanson que j’ai chanté. (accord oublié)
Cela est souvent testé en dictée, surtout au passé composé.
Le pronom « dont » remplace un complément introduit par « de ».
✔️ C’est le garçon dont je parle. (= je parle de ce garçon)
✔️ Le roman dont je me souviens.
❌ C’est le garçon que je parle ❌ (impossible)
« Dont » est aussi utilisé pour des expressions comme avoir besoin de, être fier de, etc.
Le pronom relatif « où » est utilisé pour remplacer un complément de lieu ou de temps.
✔️ L’endroit où je suis né.
✔️ Le jour où elle est partie.
Il ne faut pas le confondre avec une interrogation indirecte (je me demande où elle est…).
Les formes composées de « lequel » s’accordent en genre et en nombre avec l’antécédent :
✔️ La table sur laquelle j’ai posé mon sac.
✔️ Les amis avec lesquels je suis venu.
Elles sont utilisées après des prépositions : avec, sur, dans, près de, etc.
| Pronom | Fonction | Exemples clés |
|---|---|---|
| qui | sujet | L’élève qui lit est attentif. |
| que | COD | Le livre que j’ai lu. |
| dont | de + verbe | Le film dont je parle. |
| où | lieu / temps | L’endroit où je vais. |
| lequel | préposition + antécédent | La chaise sur laquelle je m’assieds. |
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Bien que les pronoms relatifs semblent simples en théorie, leur usage pose de nombreux défis en pratique, notamment dans l’accord du participe passé, l’usage des prépositions, ou la distinction entre des structures proches.
Dans certains cas, il n’y a pas de nom clairement exprimé avant le pronom relatif. On utilise alors des structures neutres comme :
💡 Ces structures sont fréquentes dans les phrases complexes, les textes argumentatifs ou les réponses aux questions ouvertes.
Quand une préposition se termine par « de » ou « à », et précède une forme de « lequel », il faut faire la contraction :
✔️ Le livre auquel je pense.
✔️ Les raisons pour lesquelles il a agi.
✔️ Le lieu duquel elle est partie.
🛑 Erreurs fréquentes : à lequel, de lequel, etc.
Quand l’antécédent est une expression vague ou collective, il faut bien réfléchir à l’accord ou au choix du pronom :
✔️ Tout ce qui compte, c’est l’honnêteté.
✔️ La plupart de ceux qui ont répondu étaient d’accord.
❌ La plupart des gens que pensent ainsi ❌
(Erreur : « qui » est nécessaire ici, car il s’agit du sujet du verbe « penser ».)
Savoir passer de deux phrases simples à une phrase complexe avec pronom relatif est une compétence essentielle au collège et au lycée.
Exemple de transformation :
Voici quelques phrases à corriger ou compléter :
Les pronoms relatifs sont de véritables connecteurs logiques : ils assurent cohésion, fluidité et précision dans la langue écrite. Maîtriser les cas particuliers, c’est éviter les fautes d’accord, les maladresses syntaxiques et améliorer la qualité d’expression.
Enfin, il est utile de distinguer deux types de propositions relatives :
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