Fiche Conjugaison en Action – La Concordance des Temps : Exercices Corrigés

(Approche génétique pour maîtriser la concordance des temps en français)

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1. Concept : La Concordance des Temps comme une Évolution Logique

La concordance des temps est un système vivant qui s’adapte à la chronologie des actions dans une phrase. Pour qu’une phrase soit cohérente, il faut respecter l’ADN temporel, c’est-à-dire le lien entre la principale et la subordonnée.

🔬 ADN de la Concordance des Temps

✅ Gène 1 : Temps de la principale → Détermine l’évolution temporelle.
✅ Gène 2 : Temps de la subordonnée → S’adapte au temps de la principale.
✅ Gène 3 : Type de subordonnée → Influence la relation temporelle.

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2. Règles Générales de Concordance des Temps

Temps dans la principale	Temps dans la subordonnée (indicatif)	Exemple
Présent (Je pense que…)	Présent / Passé composé / Futur	Je pense qu’il vient / est venu / viendra.
Passé composé (J’ai pensé que…)	Imparfait / Plus-que-parfait / Conditionnel présent	J’ai pensé qu’il venait / était venu / viendrait.
Imparfait (Je pensais que…)	Imparfait / Plus-que-parfait / Conditionnel présent	Je pensais qu’il venait / était venu / viendrait.
Futur (Je penserai que…)	Présent / Passé composé / Futur	Je penserai qu’il vient / est venu / viendra.
Conditionnel présent (Je penserais que…)	Imparfait / Plus-que-parfait / Conditionnel passé	Je penserais qu’il venait / était venu / aurait fait cela.
Conditionnel passé (J’aurais pensé que…)	Plus-que-parfait / Conditionnel passé	J’aurais pensé qu’il était venu / aurait fait cela.

💡 Astuce :
👉 Si le verbe de la principale est au présent ou au futur, la subordonnée peut utiliser presque tous les temps.
👉 Si le verbe de la principale est au passé (passé composé ou imparfait), la subordonnée doit généralement rester au passé (imparfait, plus-que-parfait, conditionnel présent).

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3. Concordance des Temps au Subjonctif

Temps dans la principale	Temps dans la subordonnée (subjonctif)	Exemple
Présent (Je veux que…)	Présent ou Passé	Je veux qu’il vienne / soit venu.
Passé composé (J’ai voulu que…)	Présent ou Passé	J’ai voulu qu’il vienne / soit venu.
Imparfait (Je voulais que…)	Imparfait ou Plus-que-parfait	Je voulais qu’il vînt / fût venu.
Conditionnel (J’aimerais que…)	Imparfait ou Plus-que-parfait	J’aimerais qu’il vienne / fût venu.

💡 Rappel :
👉 Le subjonctif est souvent utilisé après des verbes exprimant l’émotion, le souhait, le doute (Je veux que…, Il faut que…, J’aimerais que…).
👉 Quand la principale est au présent, la subordonnée est au subjonctif présent ou passé.
👉 Quand la principale est au passé, la subordonnée est au subjonctif imparfait ou plus-que-parfait.

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4. Exercices de Pratique

Exercice 1 : Choisir le bon temps

Complétez les phrases en respectant la concordance des temps.

1. Il pensait que son frère (venir) __________ demain.
2. Elle savait que nous (arriver) __________ en retard.
3. J’aimerais que tu (être) __________ plus ponctuel.
4. Nous avons cru qu’il (partir) __________ sans nous.
5. Si tu m’avais écouté, tu (réussir) __________ ton examen.

Exercice 2 : Réécriture au passé

Transformez ces phrases au passé en respectant la concordance des temps.

1. Présent → Je pense qu’il travaille bien.
   Passé → _________________________________
2. Présent → Elle croit qu’il a terminé son projet.
   Passé → _________________________________
3. Présent → Nous disons qu’il fera beau demain.
   Passé → _________________________________

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5. Corrections

Correction Exercice 1

1. Il pensait que son frère viendrait demain.
2. Elle savait que nous étions arrivés en retard.
3. J’aimerais que tu sois plus ponctuel.
4. Nous avons cru qu’il était parti sans nous.
5. Si tu m’avais écouté, tu aurais réussi ton examen.

Correction Exercice 2

1. Je pensais qu’il travaillait bien.
2. Elle croyait qu’il avait terminé son projet.
3. Nous disions qu’il ferait beau demain.

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6. La Concordance des Temps, une Logique Naturelle

✅ Respecter la concordance des temps, c’est suivre la chronologie des événements.
✅ Plus un verbe dans la principale est dans le passé, plus la subordonnée doit suivre un temps du passé.
✅ Pratiquer régulièrement permet de développer un instinct naturel pour choisir le bon temps.

🎯 Astuce finale : S’entraîner avec des phrases du quotidien permet d’intégrer la logique de la concordance sans effort !

Série d’Exercices sur la Concordance des Temps

(Avec corrections et progression du niveau de difficulté)

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🔹 Niveau 1 : Exercices de Base

(Objectif : Associer correctement les temps entre principale et subordonnée)

Exercice 1 : Complétez les phrases avec le temps approprié

Mettez le verbe entre parenthèses au bon temps en respectant la concordance des temps.

1. Je pensais qu’il (venir) __________ me voir hier soir.
2. Elle croyait que nous (terminer) __________ le travail avant midi.
3. Nous avons appris que tu (partir) __________ en voyage.
4. Si tu veux réussir, il faut que tu (travailler) __________ davantage.
5. Je suis sûr qu’il (avoir) __________ une bonne note à son examen.

🔹 Correction

1. viendrait
2. avions terminé
3. étais parti
4. travailles
5. aura

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🔹 Niveau 2 : Transformation des phrases

(Objectif : Modifier les temps des verbes en respectant la concordance)

Exercice 2 : Transformez ces phrases au passé

Exemple : Elle pense qu’il est malade. → Elle pensait qu’il était malade.

1. Je crois qu’il fera beau demain.
2. Il dit qu’il a terminé son rapport.
3. Nous sommes certains qu’elle comprend la leçon.
4. Tu supposes qu’ils viendront à la fête.
5. J’espère qu’il pourra nous aider.

🔹 Correction

1. Je croyais qu’il ferait beau le lendemain.
2. Il disait qu’il avait terminé son rapport.
3. Nous étions certains qu’elle comprenait la leçon.
4. Tu supposais qu’ils viendraient à la fête.
5. J’espérais qu’il pourrait nous aider.

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🔹 Niveau 3 : Exercices à trous avec choix multiple

(Objectif : Sélectionner le bon temps en fonction de la structure de la phrase)

Exercice 3 : Complétez avec la forme correcte du verbe

Choisissez la bonne réponse parmi les trois propositions.

1. Elle m’a dit qu’elle (a / avait / aurait) un rendez-vous important.
2. Si j’avais su, je (viendrais / suis venu / serais venu) plus tôt.
3. Nous espérions que vous (réussissez / réussissiez / réussiriez) l’examen.
4. Il affirmait qu’il (partira / partait / était parti) le lendemain.
5. Je voulais qu’il (fasse / fera / ferait) plus d’efforts.

🔹 Correction

1. avait
2. serais venu
3. réussissiez
4. partait
5. fasse

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🔹 Niveau 4 : Exercices de réécriture avec reformulation complète

(Objectif : Modifier entièrement la phrase pour respecter la concordance des temps)

Exercice 4 : Réécrivez ces phrases en mettant la principale au passé

1. Elle dit qu’elle aime voyager.
2. Ils savent que nous avons terminé notre travail.
3. Je suis sûr qu’il viendra demain.
4. Tu espères que nous serons à l’heure ?
5. Nous pensons qu’ils réussiront leur projet.

🔹 Correction

1. Elle disait qu’elle aimait voyager.
2. Ils savaient que nous avions terminé notre travail.
3. J’étais sûr qu’il viendrait le lendemain.
4. Tu espérais que nous serions à l’heure ?
5. Nous pensions qu’ils réussiraient leur projet.

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🔹 Niveau 5 : Exercices d’expression écrite

(Objectif : Produire des phrases en respectant la concordance des temps)

Exercice 5 : Rédigez une phrase complète en utilisant la concordance des temps

1. Une phrase où la principale est au passé composé et la subordonnée au plus-que-parfait.
2. Une phrase où la principale est au présent et la subordonnée au subjonctif présent.
3. Une phrase où la principale est au conditionnel passé et la subordonnée au conditionnel passé.
4. Une phrase où la principale est à l’imparfait et la subordonnée au conditionnel présent.
5. Une phrase où la principale est au futur et la subordonnée au futur antérieur.

🔹 Exemple de correction

1. J’ai compris qu’il avait déjà terminé son travail.
2. Je veux que tu sois prudent.
3. J’aurais aimé qu’il m’ait prévenu plus tôt.
4. Je pensais qu’il viendrait me voir.
5. Nous partirons dès que tu auras fini.

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🎯 Conclusion et Conseils

✅ Respecter la concordance des temps, c’est assurer la cohérence temporelle des actions.
✅ La subordonnée s’aligne toujours sur le temps de la principale.
✅ Plus on pratique, plus cela devient naturel !

💡 Pour s’entraîner davantage :

• Lire des textes et repérer les constructions.
• Transformer des phrases en changeant le temps de la principale.
• Faire des dictées et exercices de reformulation.