Exercices corrigés sur les propositions subordonnées conjonctives et relatives

Ces exercices permettent de bien comprendre l’utilisation des propositions subordonnées conjonctives et relatives en contexte.

Exercice 1 : Identifier les propositions subordonnées

Dans les phrases suivantes, repérez les propositions subordonnées conjonctives et relatives. Indiquez également leur fonction.

1. Je pense que tu as raison.
2. L’homme qui parle est mon professeur.
3. Il espère que son ami viendra demain.
4. Les élèves ont étudié un poème qui parle de l’amour.
5. Nous partirons dès que tu seras prêt.
6. Il m’a dit qu’il viendrait tôt.
7. Voici le livre que j’ai emprunté à la bibliothèque.
8. Comme elle était fatiguée, elle s’est couchée tôt.
9. Il ignore pourquoi elle est partie.
10. L’enfant dont je parle est très intelligent.

Correction :

Phrase	Type de subordonnée	Fonction
1. Je pense que tu as raison.	Conjonctive complétive	COD de “pense”
2. L’homme qui parle est mon professeur.	Relative	Complément de “l’homme”
3. Il espère que son ami viendra demain.	Conjonctive complétive	COD de “espère”
4. Les élèves ont étudié un poème qui parle de l’amour.	Relative	Complément de “poème”
5. Nous partirons dès que tu seras prêt.	Conjonctive circonstancielle de temps	Complément circonstanciel de “partirons”
6. Il m’a dit qu’il viendrait tôt.	Conjonctive complétive	COD de “a dit”
7. Voici le livre que j’ai emprunté à la bibliothèque.	Relative	Complément de “livre”
8. Comme elle était fatiguée, elle s’est couchée tôt.	Conjonctive circonstancielle de cause	Complément circonstanciel de “s’est couchée”
9. Il ignore pourquoi elle est partie.	Conjonctive interrogative indirecte	COD de “ignore”
10. L’enfant dont je parle est très intelligent.	Relative	Complément de “l’enfant”

---

Exercice 2 : Transformer les phrases

Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les groupes nominaux soulignés par une proposition subordonnée relative.

1. J’ai rencontré un ami d’enfance.
2. Il nous a raconté une histoire intéressante.
3. Nous avons visité un château ancien.
4. Elle a admiré le tableau du musée.
5. Il a retrouvé son livre perdu.

Correction :

1. J’ai rencontré un ami qui était mon camarade d’enfance.
2. Il nous a raconté une histoire qui était très intéressante.
3. Nous avons visité un château qui était ancien.
4. Elle a admiré le tableau qui se trouvait au musée.
5. Il a retrouvé son livre qu’il avait perdu.

---

Exercice 3 : Compléter avec une proposition subordonnée

Complétez chaque phrase en ajoutant une proposition subordonnée conjonctive ou relative.

1. Je suis certain que …
2. Le film que … était passionnant.
3. Nous irons en vacances lorsque …
4. L’ami dont … est très gentil.
5. Il m’a promis qu’…
6. Le jour où … restera gravé dans ma mémoire.
7. Elle a compris pourquoi …
8. Il fait attention à ce que …
9. Je veux un téléphone qui …
10. Elle se demande si …

Correction :

1. Je suis certain qu’il viendra demain.
2. Le film que nous avons regardé était passionnant.
3. Nous irons en vacances lorsque l’été commencera.
4. L’ami dont je t’ai parlé est très gentil.
5. Il m’a promis qu’il m’aiderait à réviser.
6. Le jour où nous nous sommes rencontrés restera gravé dans ma mémoire.
7. Elle a compris pourquoi il était en retard.
8. Il fait attention à ce que tout soit bien rangé.
9. Je veux un téléphone qui ait une bonne autonomie.
10. Elle se demande si elle a bien fait de partir.

---

Exercices avancés sur les propositions subordonnées conjonctives et relatives

---

Exercice 4 : Analyse et transformation des subordonnées

Dans les phrases suivantes, identifiez le type de proposition subordonnée (relative ou conjonctive) et proposez une reformulation en remplaçant la subordonnée par un groupe nominal ou une construction différente.

1. Je doute que cette solution soit efficace.
2. L’homme qui se tient devant nous semble préoccupé.
3. Nous avons été surpris qu’il refuse notre aide.
4. Le livre dont je t’ai parlé est passionnant.
5. Il pense que nous arriverons à l’heure.
6. La ville où je suis né est magnifique.
7. Il craint que son projet soit rejeté.
8. Je ne comprends pas pourquoi il a agi ainsi.
9. L’idée qu’il puisse échouer le terrifie.
10. Elle a rencontré un ami qui habite à Londres.

Correction attendue :

Phrase	Type de subordonnée	Reformulation possible
1. Je doute que cette solution soit efficace.	Conjonctive complétive	Je doute de l’efficacité de cette solution.
2. L’homme qui se tient devant nous semble préoccupé.	Relative	L’homme debout devant nous semble préoccupé.
3. Nous avons été surpris qu’il refuse notre aide.	Conjonctive complétive	Son refus de notre aide nous a surpris.
4. Le livre dont je t’ai parlé est passionnant.	Relative	Le livre que je t’ai mentionné est passionnant.
5. Il pense que nous arriverons à l’heure.	Conjonctive complétive	Il pense notre arrivée ponctuelle certaine.
6. La ville où je suis né est magnifique.	Relative	Ma ville natale est magnifique.
7. Il craint que son projet soit rejeté.	Conjonctive complétive	Il craint le rejet de son projet.
8. Je ne comprends pas pourquoi il a agi ainsi.	Conjonctive interrogative indirecte	Je ne comprends pas les raisons de son comportement.
9. L’idée qu’il puisse échouer le terrifie.	Conjonctive complétive	L’idée de son échec le terrifie.
10. Elle a rencontré un ami qui habite à Londres.	Relative	Elle a rencontré un Londonien.

---

Exercice 5 : Subordonnées implicites et explicites

Réécrivez les phrases suivantes en transformant les subordonnées explicites en subordonnées implicites et vice versa.

1. Il espère que son travail sera reconnu.
2. La maison que nous avons achetée est grande.
3. Nous partirons dès que tu auras terminé.
4. J’ai peur que tu ne comprennes pas la situation.
5. Elle souhaite que nous l’accompagnions.

Correction attendue :

1. Il espère voir son travail reconnu. (Subordonnée implicite : participe passé)
2. La maison achetée par nos soins est grande. (Subordonnée implicite : participe passé)
3. Nous partirons après ton travail terminé. (Subordonnée implicite : participe passé)
4. J’ai peur de ton incompréhension de la situation. (Nominalisation)
5. Elle souhaite notre accompagnement. (Nominalisation)

---

Exercice 6 : Complétion et manipulation syntaxique

Complétez les phrases suivantes en utilisant une proposition subordonnée relative ou conjonctive de votre choix.

1. Je suis persuadé que …
2. Le film dont … était captivant.
3. J’ai remarqué qu’…
4. L’appartement où … est très spacieux.
5. Il faudra attendre jusqu’à ce que …
6. Elle refuse d’admettre que …
7. L’ami que … m’a beaucoup aidé.
8. Il a fait semblant comme si …
9. Le jour où … restera gravé dans ma mémoire.
10. Il m’a demandé si …

Correction possible (exemple de phrases complètes) :

1. Je suis persuadé qu’il a dit la vérité.
2. Le film dont tu m’as parlé était captivant.
3. J’ai remarqué qu’il était fatigué.
4. L’appartement où j’ai grandi est très spacieux.
5. Il faudra attendre jusqu’à ce que tout soit prêt.
6. Elle refuse d’admettre qu’elle a commis une erreur.
7. L’ami que j’ai rencontré hier m’a beaucoup aidé.
8. Il a fait semblant comme si tout allait bien.
9. Le jour où nous nous sommes mariés restera gravé dans ma mémoire.
10. Il m’a demandé si je viendrais à la réunion.

---

Exercice 7 : Production écrite

Rédigez un paragraphe d’au moins cinq phrases en utilisant au moins :

• Deux propositions subordonnées relatives
• Deux propositions subordonnées conjonctives
• Une proposition subordonnée circonstancielle de cause ou de conséquence

Exemple de correction :

J’ai rencontré un ami qui habite à Paris et qui travaille dans une grande entreprise. Il m’a confié qu’il avait récemment changé de poste, ce qui l’a rendu très heureux. Comme il était fatigué, nous avons décidé d’aller boire un café pour discuter. Il m’a expliqué que son nouvel emploi était plus exigeant mais aussi plus intéressant. Nous avons passé un excellent moment, si bien que nous avons oublié l’heure.

---

Ces exercices avancés vous aideront à mieux comprendre et manipuler les propositions subordonnées dans différents contextes.

📝 Fiche Mémotechnique : Les Propositions Subordonnées Conjonctives et Relatives 🎯

---

1️⃣ Définition et Rôle

Une proposition subordonnée est une proposition qui dépend d’une autre proposition principale. Elle ne peut pas être utilisée seule et joue un rôle dans la phrase.

🔹 Subordonnée conjonctive → Introduite par une conjonction de subordination (que, lorsque, parce que, si, etc.), elle complète un verbe, un adjectif ou un nom.
🔹 Subordonnée relative → Introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où…), elle complète un nom appelé antécédent.

---

2️⃣ Les Propositions Subordonnées Conjonctives

💡 Comment les reconnaître ?

✅ Introduites par une conjonction de subordination (que, lorsque, parce que, bien que, si, avant que, jusqu’à ce que…)
✅ Elles complètent un élément de la phrase : verbe, adjectif, nom
✅ Elles peuvent être complétives ou circonstancielles (cause, conséquence, temps, condition…)

Exemples :

• Je crois qu’il va pleuvoir. (COD du verbe “crois” → Complétive)
• Je viendrai si tu m’invites. (Subordonnée de condition)
• Il est triste parce qu’il a échoué. (Subordonnée de cause)

---

3️⃣ Les Propositions Subordonnées Relatives

💡 Comment les reconnaître ?

✅ Introduites par un pronom relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel…
✅ Elles remplacent un nom (antécédent) et le précisent
✅ Elles peuvent être essentielles (obligatoires) ou explicatives (ajout d’information)

📌 Exemples :

• L’homme qui parle est mon voisin. (Complète “l’homme” → Sujet de “parle”)
• J’ai perdu le livre que tu m’as prêté. (Complète “le livre” → COD de “prêté”)
• C’est un jour dont je me souviens bien. (Complète “un jour” → Complément de “souviens”)
• Voici la ville où je suis né. (Complète “la ville” → Complément de lieu)

---

4️⃣ Astuces Mémotechniques 🎯

🔵 Pour les subordonnées conjonctives :
✅ Remplacez “que” par “cela” → Si la phrase reste correcte, c’est une conjonctive !
Ex : “Je pense que tu as raison” → “Je pense cela” (✔)

🔴 Pour les subordonnées relatives :
✅ Remplacez la subordonnée relative par un adjectif ou un complément du nom !
Ex : “Un livre qui est intéressant” → “Un livre intéressant” (✔)

---

5️⃣ Schéma Récapitulatif 📊

📌 Subordonnée conjonctive
→ Introduite par : que, si, lorsque, parce que...
→ Complète : un verbe, un adjectif, un nom
→ Ex : "Je sais qu’il est venu."

📌 Subordonnée relative
→ Introduite par : qui, que, dont, où...
→ Complète : un nom (antécédent)
→ Ex : "Le film que j’ai vu était génial."

---

6️⃣ Exercice Rapide 🎯

👉 Identifiez et classez les subordonnées dans les phrases suivantes :

1. Elle espère que tu seras présent.
2. Le chien qui aboie appartient à mon voisin.
3. Nous partirons lorsque le soleil se couchera.
4. Je ne comprends pas pourquoi tu fais ça.
5. C’est une décision dont nous parlerons demain.

Réponses :

1. Conjonctive complétive (COD de “espère”)
2. Relative (complète “chien”)
3. Conjonctive circonstancielle de temps (complète “partirons”)
4. Conjonctive interrogative indirecte (COD de “ne comprends pas”)
5. Relative (complète “décision”)

---