Verbe transitif et intransitif : exercices corrigés + Cartographie claire + méthodes

Un verbe est d’abord une structure. Certains verbes “appellent” un complément, d’autres non. Comprendre le transitif et intransitif, c’est comprendre comment la phrase se construit, comment on repère COD / COI, et pourquoi certaines transformations (passif, pronoms) fonctionnent… ou pas.

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1) Définitions simples

Verbe intransitif

Un verbe est intransitif quand il ne se construit pas avec un complément d’objet (COD/COI).

• Il peut avoir un complément circonstanciel (lieu, temps, manière), mais ce n’est pas un objet.
• Exemples :
  • Dormir : Il dort.
  • Arriver : Ils arrivent à 8 h. (à 8 h = circonstanciel de temps)
  • Aller : Elle va à Rabat. (à Rabat = circonstanciel de lieu)

✅ Idée-clé : intransitif = pas de “qui ? quoi ?” directement lié au verbe comme objet.

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Verbe transitif

Un verbe est transitif quand il se construit avec un complément d’objet.

a) Transitif direct (avec COD)

Le verbe prend un COD (sans préposition).

• Questions : qui ? / quoi ?
• Exemples :
  • Il lit un roman. (lit quoi ? → un roman)
  • Elle admire son professeur. (admire qui ? → son professeur)

✅ Test fréquent : le COD peut souvent devenir sujet au passif :

• Il lit un roman → Un roman est lu (par lui).

b) Transitif indirect (avec COI)

Le verbe prend un objet introduit par une préposition (souvent à, de).

• Questions : à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ?
• Exemples :
  • Il parle à sa sœur. (parle à qui ?)
  • Elle dépend de ses parents. (dépend de qui ?)

c) Transitif double (COD + COI)

Le verbe prend deux objets : un direct + un indirect.

• Exemples :
  • Il donne un conseil à son ami.
  • Elle prête son livre à sa voisine.

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2) Cartographie des verbes transitifs et intransitifs

Le point délicat (et fréquent)

Un complément introduit par “à” n’est pas automatiquement un COI.

• Elle va à Paris → “à Paris” répond à où ? (lieu) → circonstanciel → verbe intransitif
• Elle parle à Paul → répond à à qui ? (objet humain destinataire) → COI → verbe transitif indirect

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3) Les tests qui marchent vraiment

Test 1 — Les questions “objets”

• COD : qui ? quoi ? (sans préposition)
• COI : à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ?

Test 2 — La pronominalisation

• COD → le / la / les
  • Il regarde le film → Il le regarde.
• COI → lui / leur (souvent), ou en / y selon la préposition
  • Il parle à sa mère → Il lui parle.
  • Il pense à son avenir → Il y pense.
  • Il se souvient de cette date → Il s’en souvient.

Test 3 — La transformation au passif (indice fort du COD)

• Si la phrase passe naturellement au passif, il y a probablement un COD.
  • Ils construisent un pont → Un pont est construit.
• Si ça sonne faux : souvent COI ou intransitif.
  • Il obéit à son chef → ✗ “Son chef est obéi” (très rare / lourd)

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4) Un même verbe peut changer (transitif ↔ intransitif)

Beaucoup de verbes sont “flexibles” selon le contexte :

• manger
  • Il mange. (intransitif)
  • Il mange une pomme. (transitif direct)
• courir
  • Elle court. (intransitif)
  • Elle court un marathon. (transitif direct : usage fréquent)
• parler
  • Il parle. (intransitif)
  • Il parle à son collègue. (transitif indirect)
  • Il parle politique. (transitif direct possible)

✅ Conclusion : ce n’est pas le verbe “dans le dictionnaire” qui suffit : c’est le verbe dans la phrase.

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5) Cas piégeux (très utiles en exercices)

Verbes souvent transitifs indirects (COI)

• obéir à, téléphoner à, répondre à, appartenir à
• dépendre de, se souvenir de, profiter de

Verbes souvent transitifs directs (COD)

• rencontrer, regarder, écouter, aider, chercher, apprendre, comprendre

Deux constructions possibles (sens différent)

• jouer à (activité) / jouer de (instrument)
  • jouer au football / jouer du piano
• manquer à (faire défaut à quelqu’un) / manquer de (ne pas avoir assez)
  • Tu me manques. (→ manquer à quelqu’un)
  • Il manque de temps. (→ manquer de quelque chose)

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Exercices corrigés : Verbe transitif et intransitif

Exercice 1 — Dire si le verbe est transitif ou intransitif (et préciser COD/COI)

Indique : Intransitif / Transitif direct (COD) / Transitif indirect (COI) / Transitif double

1. Il admire son courage.
2. Nous allons à Tanger.
3. Elle téléphone à son père.
4. Ils construisent une maison.
5. Vous parlez de ce projet.
6. Le train arrive à l’heure.
7. Il donne un conseil à sa sœur.
8. Elle pense à son avenir.
9. Nous dormons profondément.
10. Il apprend la leçon à son frère.

Corrigé 1

1. Transitif direct : admire quoi ? → COD = son courage
2. Intransitif : va où ? → à Tanger = circonstanciel de lieu
3. Transitif indirect : téléphone à qui ? → COI = à son père
4. Transitif direct : construit quoi ? → COD = une maison
5. Transitif indirect : parlez de quoi ? → COI = de ce projet
6. Intransitif : arrive (à l’heure = circonstanciel de temps)
7. Transitif double : donne quoi ? COD = un conseil ; à qui ? COI = à sa sœur
8. Transitif indirect : pense à quoi ? → COI = à son avenir
9. Intransitif : dort (profondément = circonstanciel de manière)
10. Transitif double : apprend quoi ? COD = la leçon ; à qui ? COI = à son frère

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Exercice 2 — COD ou circonstanciel ? (le piège de “à”)

Dis si le groupe en gras est COI ou complément circonstanciel.

1. Il va à la bibliothèque.
2. Il répond à sa professeure.
3. Elle habite à Casablanca.
4. Elle pense à son examen.
5. Nous arrivons à 19 h.
6. Nous parlons à nos voisins.

Corrigé 2

1. Circonstanciel (lieu : où ?)
2. COI (répond à qui ?)
3. Circonstanciel (lieu : où ?)
4. COI (pense à quoi ?)
5. Circonstanciel (temps : quand ?)
6. COI (parle à qui ?)

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Exercice 3 — Remplacer le complément par un pronom (le/la/les, lui/leur, y, en)

Remplace le complément souligné par le pronom correct.

1. Il regarde ce film.
2. Elle parle à ses parents.
3. Nous pensons à cette solution.
4. Il se souvient de son enfance.
5. Je donne mon avis à Lina.
6. Tu réponds à la question.

Corrigé 3

1. Il le regarde. (COD → le)
2. Elle leur parle. (COI pluriel → leur)
3. Nous y pensons. (penser à → y)
4. Il s’en souvient. (se souvenir de → en)
5. Je le donne à Lina. (ou : Je le lui donne.)
   • COD = mon avis → le ; COI = à Lina → lui
6. Tu y réponds. (répondre à → y ; “lui” serait pour une personne)

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Exercice 4 — Passif : possible ou non ?

Dis si la transformation au passif est naturelle (✅) ou impossible / très maladroite (✗), puis explique en une phrase.

1. Le technicien répare la machine.
2. Le stagiaire obéit au chef.
3. Sarah aide son amie.
4. Il appartient à ma sœur.
5. Ils regardent le match.
6. Elle parle à son frère.

Corrigé 4

1. ✅ Une machine est réparée (COD → passif possible)
2. ✗ “Le chef est obéi” (obéir = COI, pas COD)
3. ✅ Son amie est aidée (COD)
4. ✗ “Ma sœur est appartenue” (appartenir = COI / construction non passive)
5. ✅ Le match est regardé (COD)
6. ✗ “Son frère est parlé” (parler à = COI)

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Exercice 5 — Cartographier (analyse complète)

Pour chaque phrase : verbe + type + complément(s) + nature (COD/COI/CC)

1. Elle a prêté son ordinateur à son cousin.
2. Nous marchons dans la médina.
3. Il cherche ses clés depuis une heure.
4. Vous dépendez de cette aide.
5. Je raconte cette histoire à mes enfants.

Corrigé 5

1. prêter : transitif double → COD = son ordinateur ; COI = à son cousin
2. marcher : intransitif → CC lieu = dans la médina
3. chercher : transitif direct → COD = ses clés ; CC temps = depuis une heure
4. dépendre : transitif indirect → COI = de cette aide
5. raconter : transitif double → COD = cette histoire ; COI = à mes enfants

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Mini-fiche à retenir

• Transitif direct = COD (qui/quoi) → souvent passif possible
• Transitif indirect = COI (à/de + qui/quoi) → passif rare
• Intransitif = pas d’objet (mais CC possible)
• Attention : “à + lieu/temps” = souvent CC, pas COI.

Exercices avancés — Verbes transitifs / intransitifs

Objectif : aller au-delà du repérage “COD/COI”, en travaillant les doubles constructions, les verbes à préposition fixe, les constructions impersonnelles, les attributs, et les pièges CC vs COI.

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Exercice A — Même verbe, deux structures (sens différent)

Pour chaque paire :

1. indique si le verbe est transitif direct / transitif indirect / intransitif ;
2. précise COD / COI / CC ;
3. explique le changement de sens (1 phrase).

Paires

1. a) Il passe le pont.
   b) Il passe par le pont.
2. a) Elle manque sa sortie.
   b) Elle manque de patience.
3. a) Nous jouons une pièce.
   b) Nous jouons à un jeu.
4. a) Il change de métier.
   b) Il change son métier.
5. a) Elle tire le rideau.
   b) Elle tire sur le rideau.

Corrigé A

1a) Transitif direct : passe quoi ? → COD = le pont (traverser franchir).
1b) Intransitif : par le pont = CC (passer en empruntant un itinéraire).
2a) Transitif direct : manque quoi ? → COD = sa sortie (rater).
2b) Transitif indirect : manque de quoi ? → COI = de patience (ne pas avoir assez).
3a) Transitif direct : jouons quoi ? → COD = une pièce (interpréter).
3b) Transitif indirect : jouons à quoi ? → COI = à un jeu (s’adonner).
4a) Transitif indirect : change de quoi ? → COI = de métier (passer d’un état à un autre).
4b) Transitif direct : change quoi ? → COD = son métier (modifier/remplacer).
5a) Transitif direct : tire quoi ? → COD = le rideau (déplacer).
5b) Transitif indirect : tire sur quoi ? → COI = sur le rideau (exercer une traction, insister).

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Exercice B — COI ou circonstanciel ? (piège niveau expert)

Classer le groupe en gras : COI ou CC (et préciser : lieu/temps/manière/… si CC).

1. Il tient à son opinion.
2. Il tient à la rampe.
3. Elle revient de Lyon.
4. Elle revient de sa décision.
5. Nous sortons du cinéma.
6. Nous sortons de cette crise.
7. Il renonce à ce poste.
8. Il se rend à la gare.
9. Il assiste à la réunion.
10. Il vit à Marrakech.

Corrigé B

1. COI (tenir à = être attaché à).
2. CC (lieu/support : à la rampe = où ? à quoi se tient-il physiquement).
3. CC (origine : d’où ?).
4. COI (revenir de = se remettre d’une décision / changer d’avis).
5. CC (lieu : d’où ?).
6. CC (situation/état : “sortir de” = quitter une période). (On l’analyse souvent comme CC d’état/situation.)
7. COI (renoncer à = abandonner).
8. CC (lieu : où ?).
9. COI (assister à = participer à).
10. CC (lieu : où ?).

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Exercice C — “Attribut” ≠ “objet” (confusion fréquente)

Dans chaque phrase, repère : COD / COI / attribut du sujet / attribut du COD.
Puis indique si le verbe est transitif ou intransitif.

1. Il devient médecin.
2. On juge ce film excellent.
3. Elle appelle son frère Léo.
4. Ils considèrent cette solution risquée.
5. Il paraît fatigué.
6. Elle trouve la situation injuste.

Corrigé C

1. médecin = attribut du sujet ; verbe intransitif (devenir ne prend pas d’objet ici).
2. ce film = COD ; excellent = attribut du COD ; verbe transitif direct.
3. son frère = COD ; Léo = attribut du COD ; verbe transitif direct.
4. cette solution = COD ; risquée = attribut du COD ; verbe transitif direct.
5. fatigué = attribut du sujet ; verbe intransitif.
6. la situation = COD ; injuste = attribut du COD ; verbe transitif direct.

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Exercice D — Pronominalisation avancée (y / en / lui / leur / le)

Remplace le groupe souligné par le pronom correct. Attention : parfois deux pronoms.

1. Il se souvient de cette règle.
2. Elle répond à ses collègues.
3. Nous tenons à cette tradition.
4. Il parle de son projet à sa mère.
5. Je prête mon ordinateur à Lina.
6. Tu penses à tes vacances depuis hier.
7. Il manque de temps.
8. Elle renonce à cette idée.
9. Ils se moquent de nous.
10. Il apprend la poésie à son frère.

Corrigé D

1. Il s’en souvient.
2. Elle leur répond.
3. Nous y tenons.
4. Il en parle à sa mère. (possible aussi : Il lui en parle.)
5. Je le lui prête.
6. Tu y penses depuis hier.
7. Il en manque.
8. Elle y renonce.
9. Ils se moquent de nous. (Pronom déjà présent : “de nous” se garde ; on peut dire : Ils se moquent de lui/d’elle selon contexte.)
10. Il la lui apprend. (la = la poésie ; lui = à son frère)

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Exercice E — Passif : diagnostic fin

Dire si la passivation est acceptable (✅) ou à éviter (✗). Si ✅, écrire la forme passive.
Si ✗, expliquer : COI / intransitif / autre construction.

1. Le jury félicite le candidat.
2. Il obéit à son supérieur.
3. On a privé cette équipe de moyens.
4. Les élèves assistent au cours.
5. Le directeur a doté l’école d’un laboratoire.
6. Il appartient à la famille.

Corrigé E

1. ✅ Le candidat est félicité (par le jury).
2. ✗ COI (obéir à).
3. ✅ Cette équipe a été privée de moyens (par on / par quelqu’un). (Privé quelqu’un de = COD + complément en “de”.)
4. ✗ COI (assister à = participer).
5. ✅ L’école a été dotée d’un laboratoire (par le directeur). (doter qqch de = COD “l’école”)
6. ✗ COI / construction fixe (appartenir à).

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Exercice F — Analyse “phrase longue” (niveau examen)

Pour chaque phrase :

• encadre le verbe ;
• liste tous les compléments ;
• classe : COD / COI / CC / attribut ;
• conclus : verbe transitif direct / indirect / double / intransitif.

1. Depuis deux semaines, le technicien explique patiemment la procédure aux nouveaux dans l’atelier.
2. On a jugé cette décision dangereuse pour l’entreprise.
3. Le conférencier a parlé de l’innovation à la presse après l’événement.
4. Cette réussite dépend de la rigueur et non des promesses.

Corrigé F

1. Verbe : explique → transitif double

• COD = la procédure
• COI = aux nouveaux
• CC temps = Depuis deux semaines
• CC manière = patiemment
• CC lieu = dans l’atelier

2. Verbe : a jugé → transitif direct

• COD = cette décision
• Attribut du COD = dangereuse
• CC but/conséquence = pour l’entreprise

3. Verbe : a parlé → transitif indirect (et structure complexe)

• COI = de l’innovation
• COI (destinataire) = à la presse
• CC temps = après l’événement

4. Verbe : dépend → transitif indirect

• COI = de la rigueur
• (complément de comparaison/opposition : et non des promesses → même logique “de” elliptique)

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Challenge “mixte” (à faire sans regarder)

Analyse rapidement (type + compléments) :

1. Elle a informé le client de la procédure.
2. Il s’est aperçu de son erreur.
3. Nous avons traversé la place en silence.
4. Ils ont réussi à convaincre le jury.
5. Cette clé sert à ouvrir la porte.

Corrigé Bonus (très synthétique)

1. Transitif direct : COD = le client ; compl. en de = information transmise.
2. Transitif indirect (pronominal) : COI = de son erreur.
3. Transitif direct : COD = la place ; CC manière = en silence.
4. Intransitif (réussir à + infinitif) : compl. introduit par à = construction verbale ; puis infinitif “convaincre” a son COD “le jury”.
5. Intransitif : “sert à” = construction ; “à ouvrir” complément d’infinitif (pas un COD).

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Lire aussi des exercices corrigés sur :

• verbes pronominaux (se douter de, s’apercevoir de, se méfier de…)
• semi-auxiliaires (venir de, être en train de, aller + inf.) et leur impact sur l’analyse
• compléments essentiels vs non essentiels (qu’on peut supprimer/déplacer).