Série de 20 Exercices Corrigés sur l’Imparfait

Voici un guide pour 20 exercices corrigés sur l’imparfait en français. L’objectif est de vous aider à comprendre et maîtriser la conjugaison et l’utilisation de ce temps.

20 Exercices Corrigés sur l’Imparfait

1. Complétez les phrases avec le verbe au bon imparfait

1. Chaque soir, nous (regarder) ___ la télévision ensemble.
   Correction : regardions.
2. Quand j’étais petit, je (jouer) ___ dans le jardin.
   Correction : jouais.
3. Vous (aller) ___ souvent au parc après l’école.
   Correction : alliez.
4. Il (pleuvoir) ___ beaucoup en automne.
   Correction : pleuvait.
5. Nous (manger) ___ toujours des crêpes le dimanche.
   Correction : mangions.

2. Transformez ces phrases au passé en utilisant l’imparfait

1. Aujourd’hui, il fait beau.
   Correction : Hier, il faisait beau.
2. Ils sont très contents.
   Correction : Ils étaient très contents.
3. Nous allons à l’école en bus.
   Correction : Nous allions à l’école en bus.
4. Tu as une belle robe.
   Correction : Tu avais une belle robe.
5. Je joue au tennis chaque semaine.
   Correction : Je jouais au tennis chaque semaine.

3. Écrivez le verbe entre parenthèses à l’imparfait

1. Quand il (être) ___ jeune, il (faire) ___ du piano.
   Correction : était, faisait.
2. Elle (lire) ___ un livre quand le téléphone a sonné.
   Correction : lisait.
3. Nous (avoir) ___ une maison près de la mer.
   Correction : avions.
4. Vous (prendre) ___ le train tous les matins.
   Correction : preniez.
5. Les enfants (jouer) ___ dans le jardin.
   Correction : jouaient.

4. Complétez les phrases en choisissant le bon verbe à l’imparfait

1. Avant, il (faire / aller) ___ très froid en hiver.
   Correction : faisait.
2. Nous (voir / lire) ___ des films chaque samedi soir.
   Correction : regardions.
3. Je (savoir / vouloir) ___ devenir médecin.
   Correction : voulais.
4. Ils (dire / partir) ___ toujours en vacances en août.
   Correction : partaient.
5. Vous (écouter / marcher) ___ la radio le matin.
   Correction : écoutiez.

5. Choisissez entre imparfait et passé composé

1. Hier, pendant que je (faire) ___ mes devoirs, mon frère (regarder) ___ la télé.
   Correction : faisais, regardait.
2. Nous (aller) ___ souvent à la plage l’été dernier.
   Correction : allions.
3. Elle (dormir) ___ quand le réveil (sonner) ___.
   Correction : dormait, a sonné.
4. Tu (prendre) ___ des photos pendant les vacances ?
   Correction : prenais.
5. Les enfants (jouer) ___ dehors quand il (commencer) ___ à pleuvoir.
   Correction : jouaient, a commencé.

6. Décrivez une scène au passé

Décrivez la scène suivante à l’aide de l’imparfait :
Le parc était rempli de monde, les enfants jouaient, les oiseaux chantaient…

Correction Exemple : Le parc était rempli de monde. Les enfants jouaient au ballon, les oiseaux chantaient dans les arbres, et les parents discutaient sur les bancs.

7. Associez les débuts et les fins des phrases

Associez correctement :

1. Quand il pleuvait…
2. Pendant les vacances…
3. Tous les matins…
4. Chaque été…
5. Quand j’étais petit…

Correction :
1 → Je restais à la maison.
2 → Nous allions à la plage.
3 → Elle buvait un café.
4 → Nous partions en voyage.
5 → Je jouais dans le jardin.

8. Complétez les dialogues

A : Tu te souviens de nos vacances en Espagne ?
B : Oui, je me souviens, nous (aller) ___ souvent à la plage.
A : Et il y avait ce petit restaurant où nous (manger) ___ des tapas.

Correction : allions, mangions.

9. Conjuguez les verbes irréguliers à l’imparfait

1. Ils (avoir) ___ beaucoup de travail à cette époque.
   Correction : avaient.
2. Je (être) ___ très fatigué après l’école.
   Correction : étais.
3. Nous (faire) ___ du sport chaque après-midi.
   Correction : faisions.
4. Vous (aller) ___ souvent au musée ?
   Correction : alliez.
5. Elle (vouloir) ___ toujours aider les autres.
   Correction : voulait.

10. Écrivez une courte histoire au passé

Racontez une journée de votre enfance en utilisant principalement l’imparfait.

Correction Exemple : Quand j’étais enfant, je me réveillais tôt chaque matin. Je prenais mon petit-déjeuner avec ma famille, puis je jouais dans le jardin. Ma mère préparait le déjeuner pendant que mon frère et moi regardions la télévision. L’après-midi, nous allions souvent au parc.

Voici une suite d’exercices qui intègrent des cas particuliers liés à l’usage de l’imparfait en français. Ces exercices mettent en avant des situations spécifiques, comme l’accord des verbes pronominaux, les verbes avec des particularités orthographiques, et l’usage de l’imparfait avec des expressions temporelles.

Cas particuliers avec l’imparfait

1. Accord des verbes pronominaux à l’imparfait

Conjuguez les verbes pronominaux entre parenthèses à l’imparfait. Faites attention à l’accord si nécessaire.

1. Elle (se laver) ___ les cheveux chaque matin.
2. Nous (se parler) ___ souvent au téléphone.
3. Ils (se disputer) ___ pour des broutilles.
4. Je (se souvenir) ___ de ces moments avec émotion.
5. Vous (s’ennuyer) ___ pendant les cours.

Correction :

1. se lavait
2. nous parlions
3. se disputaient
4. me souvenais
5. vous ennuyiez

2. Verbes avec des particularités orthographiques

Complétez les phrases en conjuguant les verbes à l’imparfait. Attention aux changements orthographiques pour les verbes en -ger et -cer.

1. Je (manger) ___ souvent des fruits frais.
2. Nous (commencer) ___ toujours par un échauffement avant le sport.
3. Ils (voyager) ___ à travers le monde chaque été.
4. Vous (lancer) ___ des défis amusants à vos amis.
5. Il (neiger) ___ abondamment l’hiver dernier.

Correction :

1. mangeais
2. commencions
3. voyageaient
4. lanciez
5. neigeait

3. Usage de « falloir » et « pleuvoir » à l’imparfait

Conjuguez les verbes impersonnels au bon temps.

1. Quand nous étions à la montagne, il (falloir) ___ porter des vêtements chauds.
2. En avril, il (pleuvoir) ___ souvent dans notre région.
3. Pour réussir l’examen, il (falloir) ___ beaucoup étudier.

Correction :

1. fallait
2. pleuvait
3. fallait

4. Expressions temporelles avec l’imparfait

Complétez les phrases avec l’imparfait, en tenant compte des expressions de durée et de répétition.

1. Tous les soirs, nous (se réunir) ___ autour du feu.
2. Chaque été, elle (aller) ___ à la mer avec ses cousins.
3. Pendant que je (travailler) ___, il (écouter) ___ de la musique.
4. Autrefois, les gens (écrire) ___ des lettres au lieu d’envoyer des messages.
5. Il y a dix ans, nous (vivre) ___ dans un petit village.

Correction :

1. nous réunissions
2. allait
3. travaillais, écoutait
4. écrivaient
5. vivions

5. Verbes d’état à l’imparfait

Utilisez les verbes entre parenthèses à l’imparfait. Rappelez-vous que les verbes d’état (être, avoir, sembler, paraître…) sont souvent conjugués à l’imparfait.

1. Quand j’étais enfant, la vie (être) ___ beaucoup plus simple.
2. Elle (paraître) ___ fatiguée après sa longue journée.
3. Il (avoir) ___ toujours une solution à tous les problèmes.
4. La maison (sembler) ___ immense à mes yeux.
5. Nous (être) ___ très heureux de nous retrouver.

Correction :

1. était
2. paraissait
3. avait
4. semblait
5. étions

6. Imparfait vs. infinitif : Verbes après « pendant que »

Complétez avec l’imparfait dans les deux propositions.

1. Pendant que tu (lire) ___ un livre, je (préparer) ___ le dîner.
2. Ils (discuter) ___ tranquillement pendant que je (écouter) ___ de la musique.
3. Pendant qu’il (réparer) ___ la voiture, son frère (nettoyer) ___ le garage.

Correction :

1. lisais, préparais
2. discutaient, écoutais
3. réparait, nettoyait

7. Différence entre imparfait et futur dans le passé

Complétez les phrases en utilisant l’imparfait ou une tournure pour exprimer une action future dans le passé.

1. Il a dit qu’il (venir) ___ nous voir le lendemain.
2. Nous pensions que le train (arriver) ___ à l’heure.
3. Elle savait qu’elle (avoir) ___ besoin de son parapluie.

Correction :

1. viendrait
2. arriverait
3. aurait

8. Usage narratif de l’imparfait

Rédigez une description d’un souvenir en utilisant des détails à l’imparfait.

Exemple de correction :
Quand j’étais petit, les vacances d’été étaient toujours les moments les plus attendus. Nous allions chez mes grands-parents, et chaque matin, je me levais tôt pour courir dans le jardin. Les oiseaux chantaient, le soleil brillait, et l’air sentait la lavande. Mes grands-parents préparaient le petit-déjeuner pendant que je jouais avec mes cousins.

Ces exercices offrent une pratique variée, intégrant des aspects spécifiques et contextuels de l’imparfait pour consolider la maîtrise de ce temps.

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