Les Déterminants Possessifs, Numéraux, Possessifs, Partitifs
Les déterminants possessifs indiquent à qui ou à quoi appartient un objet, une personne ou une idée. Ils sont utilisés pour introduire un nom tout en marquant une relation de possession ou d’appartenance.
1. Liste des Déterminants Possessifs
Les déterminants possessifs varient selon :
La personne grammaticale : 1re, 2e ou 3e personne.
Le genre du nom possédé : masculin ou féminin.
Le nombre du nom possédé : singulier ou pluriel.
Personne
Singulier (Masculin/Féminin)
Pluriel
1re personne (je)
mon, ma
mes
2e personne (tu)
ton, ta
tes
3e personne (il/elle/on)
son, sa
ses
1re personne (nous)
notre
nos
2e personne (vous)
votre
vos
3e personne (ils/elles)
leur
leurs
2. Fonction des Déterminants Possessifs
Les déterminants possessifs précisent à qui appartient le nom qu’ils introduisent. Ils établissent une relation entre :
Le possesseur : celui qui possède.
L’objet possédé : ce qui est en possession.
Exemples :
Mon chien court dans le jardin.
Mon : le possesseur est la 1re personne du singulier (je).
Chien : l’objet possédé est au singulier et masculin.
Leur maison est très jolie.
Leur : le possesseur est la 3e personne du pluriel (ils/elles).
Maison : l’objet possédé est au singulier.
3. Accord des Déterminants Possessifs
Les déterminants possessifs s’accordent toujours :
Avec le nom qu’ils introduisent, et non avec le possesseur.
Exemples :
Son frère est gentil.
Son est masculin singulier pour s’accorder avec frère, même si le possesseur peut être féminin (ex. : Marie parle de son frère).
Sa voiture est rapide.
Sa est féminin singulier pour s’accorder avec voiture.
4. Cas Particuliers
a) Possession ambiguë
Lorsque plusieurs noms sont introduits par un déterminant possessif, il doit s’accorder avec chacun d’eux séparément.
Exemple : Mon frère et ma sœur sont là.
Ici, mon (masculin) s’accorde avec frère et ma (féminin) avec sœur.
b) Utilisation devant une voyelle ou un h muet
Pour éviter une dissonance, les déterminants ma, ta, sa deviennent mon, ton, son devant un nom féminin commençant par une voyelle ou un h muet.
Exemples :
Mon amie arrive. (et non ma amie).
Son histoire est captivante. (et non sa histoire).
c) Distinction avec le pronom possessif
Les déterminants possessifs introduisent un nom, tandis que les pronoms possessifs remplacent le nom.
Exemples :
Déterminant : Mon livre est sur la table.
Pronom : Le mien est sur la table.
5. Erreurs Courantes
Confusion avec les déterminants démonstratifs :
Erreur : Cette chien est mon préféré.
Correction : Ce chien est mon préféré.
Accord incorrect :
Erreur : Mon fenêtre est cassée.
Correction : Ma fenêtre est cassée.
Usage inapproprié devant voyelle ou h muet :
Erreur : Ma amie est là.
Correction : Mon amie est là.
6. Exercices Pratiques
Exercice 1 : Compléter avec le Déterminant Possessif Approprié
Pierre et ______ frère adorent les voitures. (son, leur, ses)
Nous avons rangé ______ affaires avant de partir. (notre, vos, nos)
Tu dois nettoyer ______ chambre immédiatement. (ma, ta, leur)
Ils ont oublié ______ clés sur la table. (leur, vos, tes)
Exercice 2 : Identifier et Corriger les Erreurs
Je vois mon sœur au marché.
Ma ami est toujours en retard.
Leur amis sont très drôles.
Exercice 3 : Transformer les Phrases
Changez les déterminants possessifs pour indiquer un autre possesseur.
Mon chien adore les promenades. (Changez pour vous)
Nos livres sont sur l’étagère. (Changez pour ils/elles)
7. Corrigés
Exercice 1 :
son
nos
ta
leurs
Exercice 2 :
Je vois ma sœur au marché.
Mon ami est toujours en retard.
Leurs amis sont très drôles.
Exercice 3 :
Votre chien adore les promenades.
Leurs livres sont sur l’étagère.
8. Résumé des Règles
S’accorde avec le nom possédé, pas le possesseur.
Son frère peut appartenir à un homme ou une femme.
Change de forme devant voyelle ou h muet.
Mon amie, pas ma amie.
Attention à ne pas confondre avec les démonstratifs ou les pronoms possessifs.
Exercices Corrigés sur les Déterminants Possessifs
Voici une série d’exercices pour maîtriser l’utilisation des déterminants possessifs, accompagnés de leurs corrections détaillées.
Exercice 1 : Compléter avec le Déterminant Possessif Correct
Choisissez le déterminant possessif approprié parmi ceux proposés.
Marie a oublié ______ cahier sur la table. (son, sa, ses)
Nous allons visiter ______ amis demain. (notre, vos, nos)
Chacun doit rendre ______ copie avant midi. (sa, son, leur)
Ils aiment beaucoup ______ maison. (leur, leurs, sa)
Peux-tu m’aider à retrouver ______ chaussures ? (mes, vos, tes)
Réponses :
son : Le cahier est un objet masculin singulier.
nos : Le groupe (nous) parle de plusieurs amis.
sa : La copie appartient à chacun individuellement, féminin singulier.
leur : La maison appartient à eux tous, singulier.
tes : Tu (2e personne du singulier) parles de tes propres chaussures.
Exercice 2 : Identifier les Déterminants Possessifs et Justifier leur Usage
Repérez les déterminants possessifs et expliquez leur accord.
Mon frère adore les mathématiques.
Leur chien est toujours joyeux.
Nous avons nettoyé nos chambres ce matin.
Peux-tu m’aider à retrouver ma clé ?
Son amie est arrivée en retard.
Réponses :
Mon : Accord avec frère (masculin singulier).
Leur : Accord avec chien (singulier), possédé par plusieurs personnes.
Nos : Accord avec chambres (pluriel), possédées par nous.
Ma : Accord avec clé (féminin singulier).
Son : Accord avec amie (féminin singulier), devient son devant voyelle pour éviter sa amie.
Exercice 3 : Corriger les Erreurs
Corrigez les erreurs d’accord ou d’utilisation des déterminants possessifs.
Je cherche ma stylo, mais je ne le trouve pas.
Marie parle toujours de son amies.
Leur clés sont sur la table.
Chaque élève doit écrire ses nom sur la feuille.
Mon ami et ta sœur sont arrivées.
Réponses :
mon stylo : Accord avec stylo (masculin singulier).
ses amies : Accord avec amies (féminin pluriel).
Leurs clés : Accord avec clés (pluriel).
son nom : Chaque élève a un seul nom à écrire, singulier.
Mon ami et ta sœur sont arrivés : Accord au masculin pluriel, car ami est masculin.
Exercice 4 : Associer le Déterminant Possessif au Nom Correct
Associez chaque déterminant possessif au nom qu’il introduit.
Déterminant Possessif
Nom
Ton
Amie
Notre
Maison
Leurs
Idées
Mon
Chat
Vos
Projets
Réponses :
Ton amie : Accord féminin singulier.
Notre maison : Accord singulier pour un groupe (nous).
Leurs idées : Accord pluriel.
Mon chat : Accord masculin singulier.
Vos projets : Accord pluriel pour vous.
Exercice 5 : Réécrire les Phrases en Changeant de Possesseur
Réécrivez ces phrases en remplaçant le possesseur.
Mon chien aboie tout le temps. (Changez pour ils)
Vos idées sont toujours intéressantes. (Changez pour je)
Leur voiture est en panne. (Changez pour tu)
Notre professeur est très patient. (Changez pour vous)
Ses enfants adorent jouer au parc. (Changez pour nous)
Réponses :
Leur chien aboie tout le temps.
Mes idées sont toujours intéressantes.
Ta voiture est en panne.
Votre professeur est très patient.
Nos enfants adorent jouer au parc.
Exercice 6 : Compléter avec les Formes Correctes devant Voyelle
Complétez les phrases suivantes avec la bonne forme du déterminant possessif.
______ amie est très gentille. (mon, ma)
Ils ont invité ______ enfants à l’événement. (leur, leurs)
J’ai perdu ______ ordinateur hier. (mon, ma)
Il a oublié ______ histoire en route. (son, sa)
Peux-tu m’apporter ______ idée pour le projet ? (ton, ta)
Réponses :
Mon amie : ma devient mon devant une voyelle.
leurs enfants : Accord pluriel.
mon ordinateur : Accord masculin singulier.
son histoire : sa devient son devant le h muet.
ton idée : Accord féminin singulier.
Conseils
Attention à l’accord avec le nom possédé, pas le possesseur :
Son chat peut appartenir à un homme ou une femme.
Accordez avec chat (masculin singulier), pas avec le genre du possesseur.
Devant voyelle ou h muet, utilisez mon, ton, son pour éviter la dissonance phonétique.
Exemples : mon amie, son histoire.
Les Déterminants Numéraux
Les déterminants numéraux sont des mots qui précisent une quantité ou un ordre en introduisant un nom. Ils appartiennent à la classe des déterminants et se divisent en deux catégories principales : les numéraux cardinaux (qui indiquent une quantité précise) et les numéraux ordinaux (qui indiquent un rang ou une position dans une série).
1. Types de Déterminants Numéraux
a) Numéraux Cardinaux
Définition : Expriment une quantité précise d’éléments.
Exemples :
Un, deux, trois, cent, mille.
J’ai trois frères.
Particularités :
Un peut être un déterminant numéral (un livre) ou un article indéfini (un livre).
Ils sont invariables sauf vingt et cent, qui prennent un s au pluriel lorsqu’ils ne sont pas suivis d’un autre nombre :
Quatre-vingts personnes.
Cent voitures.
Mais : Quatre-vingt-deux personnes, Cent cinquante voitures.
b) Numéraux Ordinaux
Définition : Indiquent un rang ou une position dans une série.
Exemples :
Premier, deuxième, troisième, vingtième.
Elle est arrivée en deuxième position.
Particularités :
Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils introduisent :
Le premier enfant (masculin singulier).
La première fleur (féminin singulier).
Les premières feuilles (féminin pluriel).
2. Formation et Accord des Numéraux
a) Numéraux Cardinaux
Un et vingt changent de forme selon le genre du nom qu’ils précèdent :
Un homme (masculin).
Une femme (féminin).
Accord avec le nom :
Les numéraux cardinaux sont invariables sauf un/une et les exceptions déjà mentionnées (vingts, cents).
b) Numéraux Ordinaux
Accord en genre et en nombre :
Premier/première : Accord complet :
Le premier garçon (masculin singulier).
La première fille (féminin singulier).
Les premiers invités (masculin pluriel).
Autres ordinaux (deuxième, troisième, etc.) : Pas de variation supplémentaire à part le pluriel.
3. Fonction des Déterminants Numéraux
Préciser une quantité exacte (numéraux cardinaux) :
Quatre élèves sont en retard.
Ici, quatre indique combien d’élèves sont concernés.
Indiquer une position dans une série (numéraux ordinaux) :
Le deuxième chapitre est très intéressant.
Ici, deuxième précise le rang du chapitre.
Exprimer une approximation avec des cardinaux :
Une centaine d’élèves étaient présents.
Une dizaine d’oiseaux volaient au-dessus de la rivière.
4. Cas Particuliers des Numéraux
Emploi de Un et Une :
Un peut avoir une valeur numérale (cardinale) ou être utilisé comme article indéfini.
Numéral : Il reste un livre sur la table. (Il n’y a qu’un seul livre.)
Article indéfini : J’ai vu un livre intéressant. (Livre non défini.)
Invariabilité de Mille :
Mille est toujours invariable :
Deux mille personnes sont attendues.
Pas de s à la fin de mille.
Usage des dizaines et centaines :
Vingt et cent prennent un s au pluriel sauf s’ils sont suivis d’un autre numéral :
Quatre-vingts maisons.
Quatre-vingt-dix maisons.
Abbréviations et notations mixtes :
Les numéraux ordinaux sont souvent abrégés : 1er (premier), 2e (deuxième), 3e (troisième).
5. Exercices Pratiques
Exercice 1 : Compléter avec le Numéral Correct
J’ai vu ______ oiseaux dans le ciel. (trois, troisième, trentième)
Le ______ jour de la semaine est lundi. (premier, une, un)
Nous avons invité ______ amis à dîner. (vingt, vingt et un, vingtième)
Il y avait ______ élèves dans la classe. (cent, cents, centième)
Le ______ étage de l’immeuble est en travaux. (trois, troisième, troisième)
Exercice 2 : Identifier et Classer les Numéraux
Dans les phrases suivantes, repérez les numéraux et indiquez s’ils sont cardinaux ou ordinaux :
Trois élèves sont arrivés en retard.
Elle a acheté sa maison au quatrième étage.
Le film dure deux heures.
C’est la centième fois qu’il pose cette question.
Mille personnes étaient présentes.
Exercice 3 : Corriger les Erreurs
Il y avait quatre-vingts-deux invités à la soirée.
Je suis arrivé en premier place.
Deux mille cinq-cent personnes ont participé à l’événement.
Le second chapitre est moins intéressant que le première.
6. Corrigés des Exercices
Exercice 1 :
trois
premier
vingt et un
cent
troisième
Exercice 2 :
Trois : Cardinal
Quatrième : Ordinal
Deux : Cardinal
Centième : Ordinal
Mille : Cardinal
Exercice 3 :
Quatre-vingt-deux invités. (*Pas de s à vingt suivi d’un autre numéral.)
En première place. (*Ordinal féminin, car place est féminin.)
Deux mille cinq cents personnes. (*Ajout de s à cent au pluriel.)
Le second chapitre est moins intéressant que le premier. (*Accord au masculin singulier.)
7. Conseils pour Bien Utiliser les Déterminants Numéraux
Soyez précis avec les notations abrégées : 2e, 3e, etc.
Attention à l’accord des ordinaux : Accordez-les avec le genre et le nombre du nom.
Faites la distinction entre un (article) et un (numéral) selon le contexte.
Respectez les règles d’invariabilité pour mille et les règles de pluriel pour cent et vingt.
Les Déterminants Partitifs
Les déterminants partitifs introduisent un nom pour indiquer une quantité indéfinie ou une partie d’un tout. Ils sont particulièrement utilisés devant des noms désignant des éléments non dénombrables, comme des matières, des substances, ou des concepts abstraits.
1. Liste des Déterminants Partitifs
Forme
Exemple
Contexte d’utilisation
du
Je veux du pain.
Masculin singulier
de la
Elle mange de la soupe.
Féminin singulier
de l’
Il boit de l’eau.
Devant une voyelle ou un h muet
des
Ils prennent des fruits.
Pluriel (souvent avec des éléments comptables groupés)
2. Fonction des Déterminants Partitifs
Les déterminants partitifs expriment qu’une quantité indéfinie est extraite d’un tout. Ils sont utilisés :
Pour des noms non dénombrables :
Il boit de l’eau.
Ici, de l’ indique qu’on parle d’une partie d’un liquide (l’eau).
Pour des notions abstraites :
Il a du courage.
Du marque une qualité non mesurable (le courage).
Pour des noms dénombrables au pluriel (par métonymie) :
Ils ont mangé des légumes.
Des signifie qu’on ne précise pas quels légumes ou combien.
3. Différence entre Partitif et Indéfini
Les déterminants partitifs expriment une partie d’un tout, tandis que les articles indéfinis (un, une, des) désignent un élément précis ou un groupe compté.
Partitif
Indéfini
Je bois du lait. (une certaine quantité)
Je bois un lait. (un verre ou une portion précise)
Elle mange de la salade. (quantité indéfinie)
Elle mange une salade. (une salade entière)
4. Formation et Accord
a) Masculin Singulier
Du : utilisé devant un nom masculin singulier.
Exemple : Il mange du pain.
b) Féminin Singulier
De la : utilisé devant un nom féminin singulier.
Exemple : Elle boit de la limonade.
c) Devant une Voyelle ou un h Muet
De l’ : utilisé devant un nom masculin ou féminin commençant par une voyelle ou un h muet.
Exemple : Il mange de l’herbe.
d) Pluriel
Des : utilisé devant des noms pluriels, pour désigner des parties multiples d’un tout.
Exemple : Ils mangent des pâtes.
5. Négation avec les Déterminants Partitifs
En négation, les déterminants partitifs sont remplacés par de (ou d’ devant une voyelle), sauf dans certains cas particuliers.
Exemples :
Phrase affirmative :
Je veux du pain.
Phrase négative :
Je ne veux pas de pain.
Exception (verbes être) :
C’est du chocolat. → Ce n’est pas du chocolat.
6. Cas Particuliers
Avec des noms comptables : Les déterminants partitifs peuvent être utilisés avec des noms comptables au pluriel pour désigner un groupe non défini :
Il achète des pommes.
Expressions figées : Certains partitifs se retrouvent dans des expressions courantes :
Avoir de la chance
Faire du bruit
Prendre du temps
Avec des quantités exprimées par de : Après des expressions de quantité (beaucoup de, peu de, assez de), les partitifs ne sont pas utilisés.
Incorrect : Il a beaucoup du courage.
Correct : Il a beaucoup de courage.
7. Exercices Pratiques
Exercice 1 : Compléter avec le Partitif Correct
Je voudrais ______ pain pour le dîner. (du, de la, des)
Elle boit ______ eau chaque matin. (du, de l’, des)
Nous avons acheté ______ fruits au marché. (de la, du, des)
Il y a ______ neige sur la montagne. (de l’, des, du)
Ils mangent ______ fromage avec du vin. (de la, du, des)
Exercice 2 : Transformer les Phrases Affirmatives en Négatives
Je mange du chocolat.
Elle boit de la soupe.
Nous avons des légumes frais.
Il reste de l’espoir.
Tu fais du bruit.
Exercice 3 : Identifier les Erreurs
Corrigez les phrases suivantes :
Il a acheté du pommes au marché.
Je ne veux pas du thé.
Il y a des pain sur la table.
Tu fais de bruit quand tu marches.
Elle a besoin de l’argent pour son projet.
8. Corrigés
Exercice 1 :
du
de l’
des
de l’
du
Exercice 2 :
Je ne mange pas de chocolat.
Elle ne boit pas de soupe.
Nous n’avons pas de légumes frais.
Il ne reste pas d’espoir.
Tu ne fais pas de bruit.
Exercice 3 :
Il a acheté des pommes au marché.
Je ne veux pas de thé.
Il y a du pain sur la table.
Tu fais du bruit quand tu marches.
Elle a besoin d’argent pour son projet.
9. Conseils pour Bien Utiliser les Partitifs
Vérifiez le genre et le nombre : Accordez correctement avec le nom.
Du pain (masculin), de la soupe (féminin), de l’eau (voyelle).
Apprenez les règles de négation : Utilisez toujours de ou d’ après une négation.
Faites attention aux quantités : Les expressions comme beaucoup de ou assez de remplacent les partitifs.