Guide : Quiz sur les Figures de Style en 3ème

Les figures de style sont des outils essentiels pour enrichir l’expression écrite et orale. Elles permettent d’amplifier le sens des mots, de donner de la profondeur aux textes, ou encore de susciter des émotions chez le lecteur. Ce guide vous aidera à concevoir un quiz sur les figures de style pour des élèves de 3ème, en respectant leur niveau et les exigences des programmes scolaires.

Étape 1 : Définir les Objectifs du Quiz sur les Figures de Style

Le but d’un quiz sur les figures de style est d’évaluer :

La compréhension des élèves des principales figures de style étudiées en classe de 3ème.
Leur capacité à les identifier dans un texte.
Leur aptitude à créer des exemples originaux.

Étape 2 : Sélectionner les Figures de Style

Voici une liste des figures de style couramment enseignées en classe de 3ème :

La métaphore : une comparaison sans outil comparatif. Exemple : “Cette femme est une déesse.”
La comparaison : rapproche deux éléments avec un outil comparatif (comme, tel, semblable à…). Exemple : “Ses yeux sont comme des étoiles.”
La personnification : attribuer des traits humains à un objet ou à un animal. Exemple : “La montagne majestueuse sourit à l’aube.”
L’hyperbole : exagération volontaire pour marquer les esprits. Exemple : “Je meurs de faim.”
L’oxymore : deux mots de sens opposé placés côte à côte. Exemple : “Cette obscure clarté.”
L’antithèse : opposition entre deux idées ou deux expressions dans une même phrase. Exemple : “Je vis, je meurs.”
L’anaphore : répétition d’un mot ou d’une expression en début de phrase ou de vers. Exemple : “Paris ! Paris outragé ! Paris brisé ! Paris martyrisé !”
L’euphémisme : atténuer une idée pour qu’elle soit moins brutale. Exemple : “Il nous a quittés” au lieu de “Il est mort.”
La métonymie : désigner une chose par un autre terme qui lui est lié par un rapport logique. Exemple : “Boire un verre” au lieu de “boire le contenu du verre.”

Étape 3 : Choisir le Format du Quiz sur les Figures de Style

Un quiz peut être réalisé sous différentes formes :

Questions à choix multiples (QCM) : Proposer une phrase contenant une figure de style et demander aux élèves de l’identifier parmi plusieurs options.
Exercices d’association : Présenter des phrases et des définitions et demander aux élèves de faire correspondre chaque phrase à sa figure de style.
Identification dans un texte : Proposer un texte court contenant plusieurs figures de style et demander aux élèves de les retrouver et de les nommer.
Création de phrases : Demander aux élèves de créer une phrase qui utilise une figure de style spécifique.

Exemple de Questions pour le Quiz

QCM Quiz sur les Figures de Style : Quelle figure de style est utilisée dans la phrase suivante : “Cette mer est un miroir d’argent” ?

a) Comparaison
b) Métaphore
c) Personnification
d) Antithèse Réponse : b) Métaphore

Exercice d’association : Associez chaque phrase à la bonne figure de style :

“Le silence assourdissant de la nuit.” → Oxymore
“Il a un appétit d’ogre.” → Hyperbole
“La ville s’éveille lentement sous la brume.” → Personnification

Identification dans un texte :
Texte : “Le lion immense se tient droit comme une tour, ses yeux de feu illuminent la nuit. Cette obscure clarté tombe des étoiles.”

Identifiez deux figures de style dans ce texte.
Réponse :
Comparaison : “se tient droit comme une tour”
Oxymore : “Cette obscure clarté”

Création de phrase : Créez une phrase utilisant une personnification.

Étape 4 : Préparer la Correction

Afin de faciliter la correction du quiz, préparez un corrigé détaillé pour chaque question. Lors de la correction, n’hésitez pas à expliquer pourquoi telle ou telle figure de style est utilisée, en vous appuyant sur les définitions vues en cours.

Exemple de corrigé :

QCM : “Cette mer est un miroir d’argent” → Métaphore car il s’agit d’une comparaison implicite sans outil comparatif.
Exercice d’association :

“Le silence assourdissant de la nuit” → Oxymore : contradiction entre “silence” et “assourdissant”.
“Il a un appétit d’ogre” → Hyperbole : l’exagération du terme “ogre” pour décrire un grand appétit.
“La ville s’éveille lentement sous la brume” → Personnification : la ville, un objet inanimé, est dotée d’un comportement humain (“s’éveille”).

Étape 5 : Adapter le Quiz aux Différents Niveaux

Pensez à proposer des questions de difficulté variable :

Des questions simples pour identifier les figures de style dans des phrases claires.
Des questions plus complexes pour repérer plusieurs figures de style dans un texte plus long ou pour encourager les élèves à créer leurs propres exemples.

Bonus : Quiz sur les Figures de Style Interactif

Pour rendre le quiz plus engageant, vous pouvez utiliser des outils interactifs comme Kahoot, Quizizz, ou Google Forms, qui permettent aux élèves de répondre en temps réel et de recevoir un retour immédiat sur leurs réponses.

Ce guide vous permet de créer un quiz complet et ludique pour vos élèves de 3ème, tout en couvrant les figures de style importantes du programme. N’oubliez pas d’encourager les élèves à expliquer leurs choix et à donner des exemples pour enrichir leur compréhension des figures de style.

Voici deux exemples de quiz sur les figures de style :

1. Quiz sur les Figures de Style avec des cases à cocher (QCM)

Question 1 : Quelle figure de style est utilisée dans la phrase suivante :
“Cet homme est un lion.”

[ ] Comparaison
[ ] Métaphore
[ ] Personnification
[ ] Hyperbole

Question 2 : Quelle figure de style est présente dans cette phrase :
“Il pleut des cordes.”

[ ] Comparaison
[ ] Métaphore
[ ] Hyperbole
[ ] Synecdoque

Question 3 : Quelle figure de style trouve-t-on dans la phrase suivante :
“Je meurs de soif.”

[ ] Anaphore
[ ] Hyperbole
[ ] Oxymore
[ ] Métonymie

2. Quiz à réponse ouverte

Question 1 : Identifiez et expliquez la figure de style dans cette phrase :
“Cette obscure clarté qui tombe des étoiles.”

Question 2 : Créez une phrase utilisant une comparaison.

Question 3 : Trouvez la figure de style dans cette phrase et justifiez votre réponse :
“Les voiles blanches glissaient sur l’eau.”

Ces deux formats de quiz permettent d’évaluer à la fois la reconnaissance et la compréhension des figures de style, avec un premier format axé sur le choix parmi plusieurs options et un deuxième qui invite à une réponse plus détaillée.

Quiz sur les Figures de Style – Niveau 3ème

Instructions : Lisez attentivement chaque question et répondez en identifiant la figure de style utilisée ou en créant vos propres exemples. Vous devez justifier vos réponses.

Question 1 :

Dans la phrase suivante, identifiez la figure de style :

“Le vent hurlait dans la nuit.”

a) Comparaison
b) Métaphore
c) Personnification
d) Hyperbole

Réponse attendue : La bonne réponse est c) Personnification. Le vent est présenté comme s’il était capable de “hurler”, un comportement humain attribué à une force naturelle, ce qui est typique d’une personnification.

Question 2 :

Quelle figure de style est présente dans cette phrase ?

“Je t’ai déjà dit mille fois de ne pas faire ça.”

a) Hyperbole
b) Comparaison
c) Anaphore
d) Métonymie

Réponse attendue : La bonne réponse est a) Hyperbole. Il s’agit d’une exagération, car la personne n’a probablement pas réellement répété l’information “mille fois”.

Question 3 :

Identifiez la figure de style dans la phrase suivante :

“Elle a des cheveux de jais.”

a) Comparaison
b) Métaphore
c) Synecdoque
d) Métonymie

Réponse attendue : La bonne réponse est d) Métonymie. Le terme “jais” (une matière noire) est utilisé pour désigner la couleur noire des cheveux. Ici, une matière est utilisée pour désigner une qualité (la couleur).

Question 4 :

Quelle figure de style est employée dans la phrase suivante ?

“Cette obscure clarté qui tombe des étoiles.”
(Le Cid de Corneille)

a) Oxymore
b) Comparaison
c) Allégorie
d) Personnification

Réponse attendue : La bonne réponse est a) Oxymore. L’expression “obscure clarté” réunit deux mots de sens opposés (obscurité et clarté), créant un effet paradoxal.

Question 5 :

Créez une phrase en utilisant une comparaison.

Réponse attendue : Les élèves doivent créer une phrase contenant une comparaison.
Exemple de réponse : “Ses yeux brillent comme des étoiles.” (La comparaison est soulignée par l’utilisation de l’outil “comme”.)

Question 6 :

Dans cette phrase, identifiez la figure de style :

“Le temps, c’est de l’argent.”

a) Métonymie
b) Métaphore
c) Synecdoque
d) Hyperbole

Réponse attendue : La bonne réponse est b) Métaphore. Cette phrase compare implicitement “le temps” et “l’argent” sans utiliser d’outil comparatif, ce qui en fait une métaphore.

Question 7 :

Complétez cette phrase en utilisant une anaphore :

“Je rêve d’un monde où… Je rêve d’un monde où…”

Réponse attendue : L’élève doit proposer une phrase en répétant le début “Je rêve d’un monde où…”.
Exemple de réponse : “Je rêve d’un monde où règne la paix. Je rêve d’un monde où chacun vit en harmonie.”

Question 8 :

Dans ce texte court, retrouvez deux figures de style et nommez-les :

“La mer rugit comme un lion affamé. Le bateau glisse doucement sur les flots, caressé par le vent.”

Réponse attendue :

Comparaison dans “La mer rugit comme un lion affamé.” (présence de “comme” pour comparer la mer à un lion).
Personnification dans “Le bateau est caressé par le vent.” (le vent est présenté comme s’il avait des intentions humaines).

Question 9 :

Créez une phrase en utilisant un oxymore.

Réponse attendue : Les élèves doivent créer une phrase contenant un oxymore.
Exemple de réponse : “C’est une douce violence.” (Les termes “douce” et “violence” sont opposés.)

Barème de correction :

Question à choix multiples : 1 point par bonne réponse.
Question ouverte : 2 points pour une phrase correcte et une justification appropriée.
Création de phrase : 2 points pour une phrase respectant la consigne.

Total : 20 points

Ce quiz couvre plusieurs figures de style étudiées en 3ème, telles que la métaphore, la comparaison, l’anaphore, l’oxymore et d’autres, tout en proposant un format varié (QCM, phrases à compléter, création). Les élèves doivent à la fois identifier et produire des exemples, ce qui leur permet de développer une compréhension approfondie des figures de style.