Rédaction

Exercices de Rédaction : Discours Direct et Indirect

Voici une série d’exercices qui consistent à écrire des dialogues, des résumés et des reformulations au discours direct ou indirect. Les corrections suivent chaque exercice pour permettre une auto-évaluation.

Exercice 1 : Écrire un dialogue au discours direct

Consigne :
Imaginez une conversation entre un étudiant et son professeur à propos d’un projet. Utilisez le discours direct pour rédiger leur dialogue.

Exemple de réponse :

Étudiant : « Bonjour, professeur, puis-je vous parler de mon projet ? »
Professeur : « Bien sûr, que souhaitez-vous discuter ? »
Étudiant : « J’ai rencontré quelques difficultés avec la partie analyse. »
Professeur : « Quelles sont ces difficultés ? Expliquez-moi. »
Étudiant : « Je ne suis pas sûr de la méthode à utiliser pour traiter les données. »
Professeur : « Je vais vous envoyer un guide méthodologique cet après-midi. »

Correction de l’Exercice 1

Le dialogue est bien structuré, les guillemets et les deux-points sont correctement utilisés. Vérifiez que les personnages ont des répliques claires et naturelles.

Exercice 2 : Réécrire le dialogue en discours indirect

Consigne :
Reprenez le dialogue ci-dessus et transformez-le au discours indirect.

Exemple de réponse :
Un étudiant a demandé à son professeur s’il pouvait lui parler de son projet. Le professeur a répondu qu’il en était d’accord et lui a demandé ce qu’il souhaitait discuter. L’étudiant a expliqué qu’il avait rencontré quelques difficultés avec la partie analyse. Le professeur lui a demandé quelles étaient ces difficultés et de les expliquer. L’étudiant a ajouté qu’il n’était pas sûr de la méthode à utiliser pour traiter les données. Le professeur a conclu qu’il lui enverrait un guide méthodologique cet après-midi.

Correction de l’Exercice 2

Les temps sont bien ajustés :

Présent → Imparfait
Futur → Conditionnel
Passé composé → Plus-que-parfait
Les adverbes de temps sont également adaptés (“cet après-midi” reste identique car il est toujours valide dans le contexte).

Exercice 3 : Résumez un article au discours indirect

Contexte :
Voici un extrait d’un article :

« Le ministre de l’Éducation a déclaré : ‘Nous allons investir davantage dans les écoles rurales.’ »
« Un enseignant a ajouté : ‘C’est une décision qui va dans la bonne direction.’ »
« Les parents espèrent que ces fonds amélioreront la qualité de l’enseignement. »

Consigne :
Rédigez un résumé au discours indirect.

Exemple de réponse :
Le ministre de l’Éducation a déclaré qu’ils allaient investir davantage dans les écoles rurales. Un enseignant a ajouté que c’était une décision qui allait dans la bonne direction. Les parents ont exprimé leur espoir que ces fonds amélioreraient la qualité de l’enseignement.

Correction de l’Exercice 3

Vérifiez les transformations suivantes :

“Nous allons” → “Ils allaient” (concordance des temps).
Les guillemets sont retirés et remplacés par des subordonnées.
L’adaptation des pronoms (nous → ils).

Exercice 4 : Rédigez une conversation imaginaire

Consigne :
Imaginez une discussion entre deux amis qui planifient un voyage. Rédigez leur échange au discours direct.

Exemple de réponse :

Ami 1 : « Où veux-tu aller cet été ? »
Ami 2 : « J’aimerais aller en Italie. »
Ami 1 : « C’est une excellente idée ! Nous pourrions visiter Rome et Florence. »
Ami 2 : « Oui, mais il faudrait aussi prévoir un budget pour Venise. »
Ami 1 : « Bonne idée ! Je vais vérifier les prix des billets d’avion. »

Exercice 5 : Transformez la conversation en discours indirect

Consigne :
Transformez la conversation de l’exercice 4 au discours indirect.

Exemple de réponse :
Un ami a demandé à l’autre où il voulait aller cet été. L’autre a répondu qu’il aimerait aller en Italie. Le premier a ajouté que c’était une excellente idée et qu’ils pourraient visiter Rome et Florence. L’ami a suggéré de prévoir également un budget pour Venise. Le premier a conclu qu’il allait vérifier les prix des billets d’avion.

Correction des Exercices 4 et 5

Points à vérifier :

Les transformations des temps :
- Présent → Imparfait
- Futur → Conditionnel
Les pronoms : “Je” → “il/elle” selon le locuteur.
Les adverbes : “cet été” reste le même dans ce contexte car il est toujours valide.

Exercice 6 : Écrivez une scène au discours indirect

Consigne :
Rédigez une scène où un employé discute avec son supérieur à propos d’un projet en utilisant uniquement le discours indirect.

Exemple de réponse :
Un employé a demandé à son supérieur s’il avait lu le rapport qu’il lui avait envoyé. Le supérieur a répondu qu’il l’avait lu et qu’il le trouvait très détaillé. L’employé a alors demandé s’il y avait des modifications à faire. Le supérieur a répondu qu’il faudrait ajuster les statistiques de la dernière section et qu’il comptait sur lui pour les terminer avant vendredi.

Correction de l’Exercice 6

Points clés à vérifier :

Les questions sont bien reformulées avec des subordonnées :
- “S’il avait lu” au lieu de “Avez-vous lu ?”.
Les temps respectent la concordance :
- Passé composé → Plus-que-parfait.
- Futur → Conditionnel présent.

Exercice 7 : Écrire et transformer une annonce officielle

Consigne :
Rédigez une annonce officielle au discours direct, puis transformez-la au discours indirect.

Exemple de réponse :

Discours direct :
Le directeur a annoncé : « Nous allons ouvrir un nouveau bureau à Paris l’année prochaine. Ce sera une grande opportunité pour développer notre activité. »

Discours indirect :
Le directeur a annoncé qu’ils allaient ouvrir un nouveau bureau à Paris l’année suivante et que ce serait une grande opportunité pour développer leur activité.

Correction de l’Exercice 7

“Nous allons” → “Ils allaient” : concordance des temps.
“L’année prochaine” → “L’année suivante” : adaptation temporelle.
Le texte est reformulé avec des subordonnées sans perdre le sens.

Ces exercices de rédaction permettent de travailler en profondeur la maîtrise du discours direct et indirect, en respectant les règles grammaticales, syntaxiques et de concordance des temps.

Erreurs courantes dans la transformation du discours direct en discours indirect (et vice versa)

1. Concordance des temps

Erreur:

Direct : « J’irai au magasin demain. »
Indirect incorrect : Il a dit qu’il irait au magasin demain.

Pourquoi c’est faux :
Le futur « will » devrait être remplacé par le conditionnel « would » lorsque le verbe de déclaration est au passé (par exemple, « He said »).

Transformation correcte :
Il a dit qu’il irait au magasin le lendemain.

Règle :
Le temps change lorsque le verbe de déclaration est au passé :

Présent → Imparfait
Futur → Conditionnel
Passé → Plus-que-parfait

2. Adverbes de temps et de lieu

Erreur:

Direct : « Je viendrai te rendre visite demain. »
Indirect incorrect : Elle a dit qu’elle viendrait me rendre visite demain .

Pourquoi c’est faux :
Les adverbes de temps et de lieu doivent être ajustés pour correspondre à la perspective du discours rapporté. « Demain » devrait être remplacé par « le jour suivant » ou « le jour suivant ».

Transformation correcte :
Elle a dit qu’elle viendrait me rendre visite le lendemain .

Réglages courants :

Aujourd’hui → Ce jour-là
Demain → Le jour suivant
Hier → La veille / La veille
Ici → Là

3. Structure des questions

Erreur:

Direct : « Où vas-tu ? »
Indirect incorrect : Il a demandé où tu vas .

Pourquoi c’est faux :
La structure de la question au discours direct (verbe auxiliaire avant le sujet) doit être restructurée au discours indirect. Au discours indirect, le sujet vient avant le verbe.

Transformation correcte :
Il m’a demandé où j’allais .

Règle:

Conservez le mot interrogatif (par exemple, « où », « pourquoi », « comment »).
Utiliser l’ordre des mots de l’énoncé à la forme indirecte.

4. Maintenir l’humeur impérative

Erreur:

Direct : « Finis tes devoirs avant le dîner. »
Indirect incorrect : Elle a dit que je finirais mes devoirs avant le dîner .

Pourquoi c’est faux :
Les impératifs au discours direct doivent être reformulés au discours indirect en utilisant « à » + infinitif .

Transformation correcte :
Elle m’a dit de finir mes devoirs avant le dîner .

Règle:

Ordres ou commandements → « À » + infinitif.
Ordres négatifs → « Ne pas » + infinitif.

5. Changements de pronoms incorrects

Erreur:

Direct : « J’ai perdu mon téléphone hier. »
Indirect incorrect : Elle a dit que j’avais perdu mon téléphone hier .

Pourquoi c’est faux :
Les pronoms « je » et « mon » devraient changer pour correspondre à la perspective du locuteur qui rapporte.

Transformation correcte :
Elle a dit qu’elle avait perdu son téléphone la veille .

Règle:

Les pronoms (je, tu, nous, etc.) et les possessifs (mon, ton, notre, etc.) doivent être adaptés au contexte du discours indirect.

6. Concordance des verbes modaux

Erreur:

Direct : « Je peux vous aider. »
Indirect incorrect : Il a dit qu’il pouvait m’aider.

Pourquoi c’est faux :
Les verbes modaux se déplacent également pour refléter le passé lorsque le verbe de déclaration est au passé.

Transformation correcte :
Il a dit qu’il pouvait m’aider.

Ajustements courants pour les modaux :

Peut → Pourrait
Mai → Pourrait
Volonté → Voudrait
Doit → Devait

7. Mauvaise interprétation du contexte

Erreur:

Direct : « Je le finirai cette semaine. »
Indirect incorrect : Elle a dit qu’elle le finirait cette semaine.

Pourquoi c’est faux :
« Cette semaine » au discours direct n’a pas de sens au discours indirect sans s’adapter au délai de reporting.

Transformation correcte :
Elle a dit qu’elle la terminerait cette semaine .

Règle :
les expressions spécifiques au contexte telles que « ceci », « suivant » et « dernier » doivent être ajustées :

Ceci → Cela
Suivant → Ce qui suit
Dernier → Le précédent

8. Ignorer le verbe de déclaration

Erreur:

Direct : « J’aime jouer au basket-ball. »
Indirect incorrect : Elle aime jouer au basket-ball.

Pourquoi c’est faux :
la transformation ignore le contexte passé

Transformation correcte :
Elle a dit qu’elle aimait jouer au basket-ball.

Règle :
Le verbe de rapport détermine les changements de temps. Lorsque le verbe de rapport est au passé, le temps de la proposition rapportée doit changer en conséquence.

9. Négliger les formes négatives

Erreur:

Dir
Indirect incorrect : Elle a dit d’oublier mes clés.

Pourquoi c’est faux :
L’impératif négatif « ne pas » devrait être « not to » + infinitif au discours indirect.

Transformation correcte :
Elle m’a dit de ne pas oublier mes clés .

10. Transformation d’instructions avec plusieurs clauses

Erreur:

Direct : « Je pense que nous devrions rester ici parce que
Indirect incorrect : Il a dit qu’il pensait qu’ils devraient rester ici parce que c’est plus sûr.

Pourquoi c’est faux :
Seule la première proposition a été adaptée. « Ici » et « c’est plus sûr » doivent également être ajustés.

Transformation correcte :
Il a dit qu’il pensait qu’ils devraient rester là parce que plus sûr .

Règle :
Assurez-vous que toutes les clauses des phrases complexes sont ajustées en termes de temps, de pronoms et d’adverbes.

Résumé des conseils pour éviter les erreurs

Ajustez toujours le temps : assurez-vous que le verbe principal et tous les verbes suivants correspondent au temps du verbe de déclaration
Adaptez les adverbes et les pronoms : assurez-vous que le temps, le lieu et la perspective sont cohérents avec
Restructurer les questions : changer le format de la question en une proposition subordonnée avec l’ordre sujet-verbe.
Gérez correctement les impératifs : utilisez « to + infinitif » ou « not to + infinitif »
Faites attention au contexte : des mots comme « ici », « ceci » ou « y »