Le participe présent est une forme verbale qui enrichit la langue française par sa polyvalence. Il permet d’exprimer des actions simultanées ( En lisant, il apprend ), des moyens ( Il s’améliore en pratiquant ) ou encore des caractéristiques descriptives ( Une histoire fascinante ). Reconnaissable par sa terminaison en -ant , il est formé à partir de la première personne du pluriel du présent. Bien qu’il soit simple dans sa structure, le participe présent peut être source de confusion, notamment avec le gérondif ou l’adjectif verbal. Ce guide vous aidera à maîtriser ses usages, ses nuances et ses cas particuliers pour enrichir votre expression écrite et orale.
Exercice 1 : Transformer en Participe Présent
Transformez les phrases suivantes en utilisant le participe présent.
Quand il mange, il parle très fort.
Comme elle chante, elle attire l’attention.
Lorsqu’ils travaillent, ils discutent de leurs projets.
Quand nous marchons, nous observons la nature.
Comme il réfléchit, il trouve une solution.
Correction :
Mangeant, il parle très fort.
Chantant, elle attire l’attention.
Travaillant, ils discutent de leurs projets.
Marchant, nous observons la nature.
Réfléchissant, il trouve une solution.
Exercice 2 : Compléter avec le Participe Présent
Complétez les phrases avec le participe présent du verbe indiqué entre parenthèses.
Les enfants, ___ (jouer) dans le jardin, s’amusent beaucoup.
En ___ (écouter) attentivement, il a compris la leçon.
Les étudiants, ___ (préparer) leur examen, ont l’air concentrés.
___ (vivre) en France, elle a appris le français.
En ___ (courir), il est tombé.
Correction :
jouant
écoutant
préparant
vivant
courant
Exercice 3 : Identifier le Participe Présent
Repérez le participe présent dans chaque phrase et précisez son rôle (simultanéité, moyen, caractéristique).
En marchant, elle réfléchissait à son avenir.
Les feuilles tombant des arbres annoncent l’automne.
En étudiant régulièrement, il a réussi ses examens.
Un homme criant dans la rue a attiré l’attention.
En mangeant équilibré, on reste en bonne santé.
Correction :
marchant → simultanéité
tombant → caractéristique
étudiant → moyen
criant → caractéristique
mangeant → moyen
Exercice 4 : Réduire les propositions subordonnées
Réécrivez ces phrases en utilisant le participe présent pour réduire les propositions subordonnées.
Quand il étudie, il prend des notes.
Comme elle travaille beaucoup, elle est fatiguée.
Lorsqu’ils voyagent, ils découvrent de nouvelles cultures.
Quand il s’entraîne, il devient plus fort.
Comme nous parlons français, nous comprenons mieux.
Correction :
Étudiant, il prend des notes.
Travaillant beaucoup, elle est fatiguée.
Voyageant, ils découvrent de nouvelles cultures.
S’entraînant, il devient plus fort.
Parlant français, nous comprenons mieux.
Exercice 5 : Différencier Gérondif et Participe Présent
Indiquez si le verbe en -ant est un gérondif ou un participe présent.
En lisant ce livre, j’ai appris beaucoup.
Une étoile brillant dans le ciel est apparue.
En travaillant, il s’améliore chaque jour.
Le professeur regardait les élèves discutant en classe.
En courant, il a gagné la course.
Correction :
Gérondif
Participe présent
Gérondif
Participe présent
Gérondif
Exercice 6 : Remplacer par le Gérondif
Remplacez les propositions suivantes par le gérondif.
Comme il pleure, il attire l’attention.
Quand elle chante, elle est heureuse.
Lorsqu’il travaille, il écoute de la musique.
Quand ils courent, ils discutent.
Comme nous lisons, nous apprenons.
Correction :
En pleurant, il attire l’attention.
En chantant, elle est heureuse.
En travaillant, il écoute de la musique.
En courant, ils discutent.
En lisant, nous apprenons.
Exercice 7 : Compléter avec l’Adjectif Verbal
Complétez avec l’adjectif verbal des verbes suivants : convaincre, provoquer, fatiguer, différer, communiquer.
Un argument ___ a convaincu tout le monde.
Un discours ___ a provoqué un débat.
Un travail ___ l’a épuisé.
Une opinion ___ s’est fait remarquer.
Un message ___ clairement a été entendu.
Correction :
convaincant
provocant
fatigant
différent
communicant
Exercice 8 : Transformation des Temps Composés
Réécrivez ces phrases en utilisant un participe présent.
Après qu’il a trouvé ses clés, il est parti.
Quand ils ont terminé leur travail, ils se sont reposés.
Une fois que nous avons compris, nous avons répondu.
Après qu’elle a préparé son discours, elle l’a présenté.
Lorsqu’ils ont vu le danger, ils se sont enfuis.
Correction :
Ayant trouvé ses clés, il est parti.
Ayant terminé leur travail, ils se sont reposés.
Ayant compris, nous avons répondu.
Ayant préparé son discours, elle l’a présenté.
Ayant vu le danger, ils se sont enfuis.
Exercice 9 : Cas Particulier avec Verbes Réfléchis
Réécrivez en utilisant le participe présent.
Quand il se lève, il fait du café.
Lorsqu’elle se prépare, elle écoute de la musique.
Comme ils se promènent, ils admirent le paysage.
Quand nous nous reposons, nous lisons des romans.
Lorsqu’ils se concentrent, ils sont plus efficaces.
Correction :
Se levant, il fait du café.
Se préparant, elle écoute de la musique.
Se promenant, ils admirent le paysage.
Se reposant, nous lisons des romans.
Se concentrant, ils sont plus efficaces.
Exercice 10 : Identifier les Cas Particuliers
Dans les phrases suivantes, identifiez si le participe présent exprime une simultanéité, un moyen, ou une caractéristique.
En lisant attentivement, il a compris le texte.
Un enfant criant dans la rue a attiré l’attention.
En réfléchissant, elle a trouvé une solution.
Une étoile brillant dans le ciel illuminait la nuit.
En travaillant régulièrement, il a réussi.
Correction :
Moyen
Caractéristique
Moyen
Caractéristique
Moyen
Ces exercices couvrent les principaux usages et nuances du participe présent, notamment ses relations avec le gérondif et l’adjectif verbal, ainsi que des cas particuliers comme les verbes réfléchis ou les transformations de propositions.
Suite d’Exercices avec des Cas Particuliers et Avancés sur le Participe Présent
Exercice 11 : Participe Présent vs Adjectif Verbal Avancé
Indiquez si les mots en -ant dans les phrases suivantes sont des participes présents ou des adjectifs verbaux.
Ce professeur a une méthode convaincante.
Les élèves, discutant à voix basse, ne dérangeaient personne.
C’est une opinion fatigante à entendre.
En provoquant une telle réaction, il a surpris tout le monde.
Une étoile brillant intensément illuminait la nuit.
Correction :
Adjectif verbal
Participe présent
Adjectif verbal
Participe présent
Participe présent
Exercice 12 : Transformer des Propositions Subordonnées Complexes
Réécrivez ces phrases en remplaçant les propositions subordonnées par des participes présents.
Quand il avait compris les règles, il a commencé à jouer.
Comme elle avait entendu la vérité, elle a décidé de partir.
Après qu’ils ont appris la nouvelle, ils ont réagi.
Une fois que nous avons visité le musée, nous avons déjeuné.
Après qu’il a terminé son discours, il a quitté la salle.
Correction :
Ayant compris les règles, il a commencé à jouer.
Ayant entendu la vérité, elle a décidé de partir.
Ayant appris la nouvelle, ils ont réagi.
Ayant visité le musée, nous avons déjeuné.
Ayant terminé son discours, il a quitté la salle.
Exercice 13 : Gérondif avec Prépositions Avancées
Complétez les phrases suivantes en utilisant un gérondif.
___ (travailler) avec persévérance, il a atteint ses objectifs.
Tout en ___ (écouter) de la musique, elle écrit ses mémoires.
En ___ (réfléchir) sérieusement, il a trouvé la réponse.
Sans ___ (regarder), elle a traversé la rue.
Tout en ___ (courir), il parlait au téléphone.
Correction :
En travaillant
Tout en écoutant
En réfléchissant
Sans regarder
Tout en courant
Exercice 14 : Participe Présent pour Réduire des Explications
Réécrivez les phrases suivantes en utilisant le participe présent pour rendre les phrases plus concises.
Les voitures qui passent sur la route font beaucoup de bruit.
Les élèves qui discutent devant la classe doivent se calmer.
Une étoile qui brille au loin illumine la nuit.
Les employés qui travaillent tard sont fatigués.
Un enfant qui pleure dans la rue a attiré l’attention des passants.
Correction :
Les voitures passant sur la route font beaucoup de bruit.
Les élèves discutant devant la classe doivent se calmer.
Une étoile brillant au loin illumine la nuit.
Les employés travaillant tard sont fatigués.
Un enfant pleurant dans la rue a attiré l’attention des passants.
Exercice 15 : Participe Présent ou Passé Composé ?
Choisissez entre le participe présent ou une construction au passé composé.
___ (apprendre) la nouvelle, ils ont réagi immédiatement.
Les étudiants, ___ (étudier) toute la nuit, étaient épuisés.
En ___ (voir) ses résultats, elle a pleuré de joie.
___ (comprendre) les consignes, il a commencé son travail.
Les voyageurs, ___ (arriver) à l’aéroport, se dirigent vers la sortie.
Correction :
Ayant appris
Ayant étudié
En voyant
Ayant compris
Ayant arrivé
Exercice 16 : Cas des Verbes Réfléchis
Transformez les phrases en utilisant le participe présent avec des verbes pronominaux.
Quand elle se lève, elle prépare son petit-déjeuner.
Lorsqu’il se promène, il réfléchit à ses projets.
Comme ils se disputent, ils ne trouvent pas de solution.
En se lavant les mains, il a remarqué une blessure.
En se concentrant, elle a résolu le problème.
Correction :
Se levant, elle prépare son petit-déjeuner.
Se promenant, il réfléchit à ses projets.
Se disputant, ils ne trouvent pas de solution.
Se lavant les mains, il a remarqué une blessure.
Se concentrant, elle a résolu le problème.
Exercice 17 : Différencier Adjectif Verbal et Participe Présent
Complétez les phrases suivantes avec la bonne forme (participe présent ou adjectif verbal).
Un argument ___ (convaincre) peut faire changer d’avis.
Une idée ___ (provoquer) un débat est intéressante.
En ___ (fatiguer) trop, il risque de tomber malade.
Un message ___ (communiquer) clairement est efficace.
Une lumière ___ (briller) dans l’obscurité attire l’attention.
Correction :
convaincant (adjectif verbal)
provoquant (adjectif verbal)
fatiguant (participe présent)
communicant (adjectif verbal)
brillant (participe présent)
Exercice 18 : Combiner Gérondif et Participe Présent
Réécrivez ces phrases en utilisant à la fois le gérondif et le participe présent.
En écoutant cette musique, elle a remarqué des sons qu’elle n’avait jamais entendus.
Un enfant criant dans la rue a attiré l’attention des passants.
En travaillant régulièrement, il a obtenu de bons résultats.
Une étoile brillant dans le ciel illuminait la nuit.
Tout en courant, il admirait la forêt environnante.
Correction :
Écoutant cette musique, elle a remarqué des sons qu’elle n’avait jamais entendus.
En criant dans la rue, un enfant a attiré l’attention des passants.
Travaillant régulièrement, il a obtenu de bons résultats.
Une étoile brillant dans le ciel illuminait la nuit.
Courant, il admirait la forêt environnante.
Ces exercices avancés explorent des cas particuliers tels que la distinction entre le gérondif et le participe présent, l’adjectif verbal, les transformations de phrases complexes, et les nuances avec des verbes pronominaux. Ils permettent une maîtrise fine et avancée du participe présent en français.
Fiche Mémento Gamifiée : Le Participe Présent
Nous avons conçu cette fiche mémento pour rendre l’apprentissage du participe présent ludique et interactif grâce à une approche gamifiée. Elle est divisée en plusieurs niveaux de difficulté, avec des exercices progressifs et des corrections détaillées. Chaque section est colorée et structurée pour faciliter la compréhension et encourager l’engagement.
Structure de la Fiche
1. Titre
Le titre principal, mis en valeur par des couleurs vives (rouge-orange), capte immédiatement l’attention et introduit le thème de manière dynamique.
2. Introduction 🎮
Un texte d’accueil explique brièvement l’objectif de la fiche et son aspect ludique.
But : Motiver les apprenants à relever des défis linguistiques tout en s’amusant.
3. Niveau 1 : Débutant 🚀
Exercices : Compléter des phrases avec le participe présent des verbes donnés.
Exemple : Les enfants, ___ (jouer) dans le jardin, riaient aux éclats.
Objectif : Découvrir les bases du participe présent.
Barème : Chaque bonne réponse vaut 1 point.
4. Niveau 2 : Intermédiaire 🎯
Exercices : Réécrire des phrases contenant des propositions subordonnées en utilisant le participe présent.
Exemple : Les voitures qui passent sur la route font beaucoup de bruit. → Les voitures passant sur la route font beaucoup de bruit.
Objectif : Maîtriser la réduction des propositions subordonnées et les cas courants du participe présent.
Barème : Chaque bonne réponse vaut 2 points.
5. Bonus Challenge : Cas Particuliers 🌟
Exercices : Identifier ou compléter des phrases avec le participe présent ou l’adjectif verbal.
Exemple : Un argument ___ (convaincre) a persuadé tout le monde.
Objectif : Approfondir les distinctions entre le participe présent, le gérondif et l’adjectif verbal, et explorer des usages avancés.
Barème : Chaque bonne réponse vaut 3 points.
6. Corrections
Structure : Chaque niveau est suivi d’une section “Corrections” pour permettre aux apprenants de vérifier leurs réponses.
Présentation : Les réponses sont présentées sous forme de listes pour une lecture rapide et claire.
7. Barème 💯
Barème total : Un score est attribué à chaque niveau, avec une classification finale pour évaluer le niveau de l’apprenant.
25-30 points : Expert linguistique 🏆
15-24 points : Niveau intermédiaire 👍
0-14 points : Débutant, mais prometteur 💪
Aspect Visuel
Couleurs vives : Les niveaux, bonus et corrections sont accentués avec des couleurs comme le rouge-orange et le bleu pour rendre la fiche attrayante.
Icônes : Des emojis (🚀, 🎯, 🌟, 💯) accompagnent chaque section pour renforcer l’aspect ludique et guider visuellement l’utilisateur.
Police et mise en page : La hiérarchisation claire des sections et des exercices facilite la navigation.