20 Exercices Corrigés : Les valeurs du présent de l’indicatif

Le présent de l’indicatif est l’un des temps verbaux les plus couramment utilisés en français. Il permet de situer une action dans le moment présent, mais il ne se limite pas à cet usage. En effet, selon le contexte, il peut exprimer une vérité générale, une habitude, un ordre, un fait passé raconté avec vivacité, ou encore une action imminente. Cette polyvalence peut parfois prêter à confusion, d’où l’importance de bien identifier la valeur du présent dans une phrase. À travers cette fiche méthode, nous allons explorer ses différentes valeurs et apprendre à les reconnaître facilement. 📖

📌 Fiche Méthode : Les Valeurs du Présent de l’Indicatif

✅ Définition

Le présent de l’indicatif est un temps verbal qui exprime une action ou un état au moment où l’on parle. Cependant, il peut aussi avoir d’autres significations en fonction du contexte.

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🔍 Les différentes valeurs du présent de l’indicatif

Valeur	Explication	Exemple
Présent d’énonciation	Décrit une action qui se passe au moment où l’on parle.	Je t’appelle tout de suite.
Présent de vérité générale	Exprime une réalité qui ne change pas.	L’eau bout à 100°C.
Présent d’habitude	Indique une action qui se répète régulièrement.	Tous les jours, je prends le bus.
Présent de narration	Utilisé pour raconter des faits passés de manière plus vivante.	Hier, il arrive chez moi et me dit tout.
Présent de futur proche	Exprime une action qui va bientôt se produire.	Demain, je pars en voyage.
Présent de passé proche	Exprime une action qui vient juste de se terminer.	Je finis juste mon livre.
Présent d’ordre ou d’injonction	Donne un ordre ou un conseil.	Tu fais attention, d’accord ?

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📖 Comment identifier la valeur du présent ?

1️⃣ Analyser le contexte : L’action se passe-t-elle au moment où l’on parle, est-elle une habitude ou une vérité générale ?
2️⃣ Observer les indices temporels :

• Tous les jours, chaque matin… → habitude
• Demain, ce soir… → futur proche
• Hier, soudain… → narration
  3️⃣ Vérifier l’effet produit :
• Un ordre ? (Tu m’écoutes bien !)
• Une description d’un fait constant ? (Les étoiles brillent dans le ciel.)

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✏️ Exercice d’application

Indiquez la valeur du présent dans les phrases suivantes :

1. Nous partons en vacances demain.
2. Le lion est un mammifère carnivore.
3. Soudain, il prend son sac et sort.
4. Je viens de terminer mon travail.
5. Chaque matin, elle boit un café.

Correction
1️⃣ Futur proche
2️⃣ Vérité générale
3️⃣ Présent de narration
4️⃣ Passé proche
5️⃣ Habitude

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📌 Astuce : Le présent est un temps riche et polyvalent. Toujours bien analyser le contexte et les indices temporels pour en comprendre la valeur. 💡

Exercices Corrigés : Les valeurs du présent de l’indicatif

Nous vous invitons à résoudre les 20 exercices corrigés sur les valeurs du présent de l’indicatif. Ils sont variés pour couvrir les différentes valeurs du présent : énonciation, habitude, vérité générale, narration, futur proche, passé proche et ordre.

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Exercice 1 : Identifiez la valeur du présent

Dans les phrases suivantes, identifiez la valeur du présent de l’indicatif (présent d’énonciation, vérité générale, habitude, narration, futur proche, passé proche, ordre).

1. Le Soleil se lève à l’est et se couche à l’ouest.
2. Nous partons en voyage demain matin.
3. Je vous appelle immédiatement pour vous prévenir.
4. Tous les matins, il boit un café avant de partir.
5. Hier, elle sort du bureau et tombe sur son ancien collègue.
6. Tu fais attention, d’accord ?

Correction :

1. Vérité générale
2. Futur proche
3. Présent d’énonciation
4. Habitude
5. Présent de narration
6. Ordre

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Exercice 2 : Transformez les phrases au présent

Mettez les phrases suivantes au présent de l’indicatif.

1. Hier, nous avons visité le musée du Louvre.
2. Demain, il prendra l’avion pour New York.
3. Avant, ils mangeaient toujours ensemble.
4. Je viens juste de finir mon livre.

Correction :

1. Aujourd’hui, nous visitons le musée du Louvre.
2. Demain, il prend l’avion pour New York.
3. Maintenant, ils mangent toujours ensemble.
4. Je finis juste mon livre.

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Exercice 3 : Complétez les phrases avec le verbe au présent

1. Tous les jours, je ___ (aller) au travail en métro.
2. Cet écrivain ___ (écrire) des romans policiers.
3. Les élèves ___ (écouter) attentivement le professeur.
4. Nous ___ (commencer) notre journée par un bon café.

Correction :

1. vais
2. écrit
3. écoutent
4. commençons

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Exercice 4 : Associez chaque phrase à la valeur correcte

Associez chaque phrase à l’une des valeurs du présent.

1. Il pleut souvent en automne.
2. Je t’appelle dès que j’arrive.
3. Napoléon naît en 1769 et devient empereur en 1804.
4. Attention ! Tu traverses sans regarder !
5. Je regarde un film avec ma sœur.

Correction :

1. Habitude
2. Présent d’énonciation
3. Présent de narration
4. Ordre
5. Présent d’énonciation

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Exercice 5 : Transformez ces phrases au futur proche

1. Je prends mon petit-déjeuner.
2. Nous allons à la plage.
3. Vous travaillez tard ce soir.

Correction :

1. Je vais prendre mon petit-déjeuner.
2. Nous allons aller à la plage.
3. Vous allez travailler tard ce soir.

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Exercice 6 : Transformez ces phrases au passé proche

1. Je finis mon devoir.
2. Ils sortent du cinéma.
3. Nous achetons une nouvelle voiture.

Correction :

1. Je viens de finir mon devoir.
2. Ils viennent de sortir du cinéma.
3. Nous venons d’acheter une nouvelle voiture.

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Exercice 7 : Mettez les verbes entre parenthèses au présent

1. Le chien ___ (aboyer) quand quelqu’un s’approche.
2. Chaque matin, elle ___ (faire) du yoga.
3. Nous ___ (aller) chez nos grands-parents le week-end.
4. Tu ___ (manger) beaucoup de fruits et légumes.

Correction :

1. aboie
2. fait
3. allons
4. manges

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Exercice 8 : Remplacez le verbe en gras par un synonyme au présent

1. Il marche lentement dans la rue.
2. Nous regardons un film passionnant.
3. Elle parle très vite au téléphone.

Correction :

1. Il avance lentement dans la rue.
2. Nous visionnons un film passionnant.
3. Elle discute très vite au téléphone.

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Exercice 9 : Transformez les phrases au présent de narration

1. Hier, il est entré dans la salle et a crié.
2. Soudain, elle a couru vers la sortie.

Correction :

1. Hier, il entre dans la salle et crie.
2. Soudain, elle court vers la sortie.

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Exercice 10 : Mettez les verbes au présent dans un dialogue

• Où tu ___ (aller) ce soir ?
• Je ___ (voir) des amis.
• Tu ___ (rentrer) tard ?

Correction :

• Où tu vas ce soir ?
• Je vois des amis.
• Tu rentres tard ?

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Exercice 11 : Complétez les phrases avec un verbe au présent qui convient

1. Tous les jours, je ___ mon courrier.
2. Il ___ du sport trois fois par semaine.

Correction :

1. consulte
2. fait

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Exercice 12 : Remettez les mots en ordre pour former une phrase correcte

1. souvent / Il / théâtre / va / au
2. travail / Tu / en / comment / vas

Correction :

1. Il va souvent au théâtre.
2. Comment vas-tu au travail ?

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Exercice 13 : Remplacez le verbe entre parenthèses par un synonyme au présent

1. Nous ___ (regarder) un film ce soir.
2. Elle ___ (dire) la vérité.

Correction :

1. visionnons
2. raconte

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Exercice 14 : Trouvez la valeur du présent dans ces phrases

1. Nous partons à Paris demain.
2. Il fait froid en hiver.
3. Tu fais attention !

Correction :

1. Futur proche
2. Vérité générale
3. Ordre

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Exercice 15 : Traduisez en français en utilisant le présent

1. Every morning, she drinks coffee.
2. They go to school by bus.

Correction :

1. Chaque matin, elle boit du café.
2. Ils vont à l’école en bus.

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Ces exercices couvrent toutes les valeurs du présent et permettent de bien comprendre ses usages.

Voici 5 exercices supplémentaires avec des cas particuliers du présent de l’indicatif, pour approfondir les différentes valeurs et usages.

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Exercice 16 : Le présent dans des expressions figées

Complétez les phrases suivantes avec le verbe au présent approprié (parmi avoir, être, faire, dire, savoir, vouloir, pouvoir).

1. Comme on ___, l’union fait la force.
2. Il ___ beau aujourd’hui !
3. Je n’en ___ rien, je ne suis pas au courant.
4. Qui ___ raison, toi ou moi ?
5. Nous ___ envie de partir en vacances.

Correction :

1. dit
2. fait
3. sais
4. a
5. avons

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Exercice 17 : Présent avec valeur d’hypothèse ou de condition

Transformez les phrases suivantes en utilisant le présent de l’indicatif.

1. Si tu (pouvoir) m’aider, je te serais reconnaissant.
2. Si elle (vouloir) venir, elle nous le dira.
3. S’il (pleuvoir), nous resterons à la maison.
4. Si vous (être) fatigués, reposez-vous un peu.

Correction :

1. Si tu peux m’aider, je te serais reconnaissant.
2. Si elle veut venir, elle nous le dira.
3. S’il pleut, nous resterons à la maison.
4. Si vous êtes fatigués, reposez-vous un peu.

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Exercice 18 : Présent avec des verbes de perception ou d’opinion

Mettez les verbes au présent de l’indicatif.

1. Je (croire) que cette solution est la meilleure.
2. Nous (entendre) du bruit dans la rue.
3. Tu (voir) bien ce qui est écrit ?
4. Elle (penser) souvent à son enfance.
5. Ils (sentir) une odeur de pain chaud en passant devant la boulangerie.

Correction :

1. crois
2. entendons
3. vois
4. pense
5. sentent

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Exercice 19 : Le présent dans les proverbes et expressions populaires

Complétez les proverbes avec le verbe au présent.

1. Qui ___ doucement, ___ sûrement. (aller)
2. L’argent ne ___ pas le bonheur. (faire)
3. Petit à petit, l’oiseau ___ son nid. (faire)
4. On ne ___ pas de vin dans un tonneau vide. (tirer)
5. À cœur vaillant, rien n’___ impossible. (être)

Correction :

1. va – va
2. fait
3. fait
4. tire
5. est

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Exercice 20 : Présent et discours indirect

Mettez les phrases suivantes au discours indirect au présent.

1. Elle dit : « Je suis fatiguée. »
2. Il affirme : « Nous avons trouvé une solution. »
3. Ils déclarent : « Nous partons en voyage demain. »
4. Tu expliques : « Je comprends maintenant la leçon. »

Correction :

1. Elle dit qu’elle est fatiguée.
2. Il affirme qu’ils ont trouvé une solution.
3. Ils déclarent qu’ils partent en voyage demain.
4. Tu expliques que tu comprends maintenant la leçon.

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Ces exercices couvrent des cas particuliers du présent (expressions figées, conditionnel, perception, proverbes, et discours indirect). Ils permettent d’affiner la maîtrise de cette conjugaison.